读后感的写法

2020-03-02 13:31:08 来源：范文大全收藏下载本文

总第十二课时

要点：第3次写作训练

步骤：

一、导语：当前，学校要求每个学生课外阅读《炎陵县青少年法制教育读本》，并且结合自身实际写出认识较为深刻的读后感。有些同学们感到为难，下面就怎样才能写好读后感作些指导

二、训练目标：读后感写作

三、命题：读《炎陵县青少年法制教育读本》有感

四、训练提示

1、怎样才能写好读后感？

从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。

首要的一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。

其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

第三，要抓住重点。读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病

2、读后感格式

读《炎陵县青少年法制教育读本》有感

第一段：开头：*年*月*日，我认真读了《炎陵县青少年法制教育读本》一书，对其中《》、《》、《》感受尤为深刻。下面谈谈我读了《》一文的感想。

第二段：概括叙述一下《》一文的内容（何人、何时、何地、何事、结果）

第三段：你的感想

1、分析事实发生的原因（内因、外因）和结果（为何产生这样的结果）

2、怎样才能避免类似事件

3、结合实际，谈谈我对这件事的看法和主张

第四段：结尾：我们该怎样做

读后感写法

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