社会实践调查报告大学生网络道德调查

2020-03-02 22:42:23 来源：范文大全收藏下载本文

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

社会实践调查报告

摘要································································································································ 3 引言································································································································ 4 第一章、大学生网络道德调查···················································································· 4 1.1大学生目前使用网络的现状··········································································· 4 1.2调查目的··········································································································· 4 1.3调查方法··········································································································· 4 1.4调查对象··········································································································· 4 1.5小组成员及安排······························································································· 5 1.6问卷调查结果与分析······················································································· 5 第二章、存在问题及分析·························································································· 10 2.1对网络道德的理解························································································· 10 2.2信息资源的处理····························································································· 10 2.3网络文明不理想····························································································· 10 2.4调查结论········································································································· 10 第三章、解决方案可行性研究与建议······································································ 12 3.1 解决方案A：学校加强相关教育 ································································ 12 3.2解决方案B：占领网络阵地 ········································································· 13 3.4方案的选择····································································································· 13 第四章、相关建议······································································································ 15 第五章、结束语·········································································································· 16 附件一：问卷·············································································································· 17

摘要

在这21世纪初，网络生活已经深入我们的生活，渗透我们的生活，悄无声息的在我们生活的每个角落扎下了根，它成了我们获知信息的最快的渠道。我们已经离不开它了，使用网络成了我们日常生活的一部分，查文献，资料，新闻等等。我们学生中遇到不会的问题，大家都说百度一下你就知道，这可以看出网络信息交流对我们学习也是相当重要的。它让人类的生活更便捷和丰富，从而促进全球人类社会的进步。并且丰富人类的精神世界和物质世界，让人类最便捷地获取信息。找到所求，让人类的生活更快乐。但是网络如果被有心人利用做危害他人利益时它就是令人困扰的一件事，网络有传播迅速，范围广等特点，一经转发，便能迅速传播。目前，网络更是我们大学生不可缺少的一部分，网络由于其方便，快捷，跨越时间和空间的特性，很快得到了许多人，特别是新新一代狂热追随。在不远的未来，网络就是生活，生活就是网络，这将会成为一个不可逆转的事实。现在的人们已离不开互联网了。确实，互联网在生活中起到了非凡的作用，但我们应该真正充分利用互联网的作用，让互联网帮助我们提高学习工作效率、提高个人素质能力、优化方便个人生活。但是在网络同时也是个自由发表意见的平台，我们应该如何注意我们在网络上的言行，这代表着我们本身的素质，也能体现出大学生的素质，更代表我们全公民的素质。

引言

提高网络道德质量需要引起我们的重视，就现状而言，即使是大学生的网络道德质量也并不是很高，这样我们更可想而知我们全中国网民的道德质量，因而经常引发一些事件。剽窃别人的文章，不尊重别人的版权；或者恶意中伤别人，造成无法弥补的精神伤害；入侵别人的电脑，散播病毒，让别人经验的网站停止运行，造成经济损失等一系列的事件都让我们感到失望，这都是我们不应该做的事。在虚拟的网络中，我们也必须保持和现实生活中一样的道德素质，这样外国人也会感受到我们中国人的素质的提高，才不会让外国人在公共场合用中文提醒中国旅客，这无疑是对我们一种的讽刺。我们大学生更是义不容辞得做到文明用语，我们是新一代的中坚力量，我们应该树立好的榜样，做新一代文明标兵。

第一章、大学生网络道德调查

1.1大学生目前使用网络的现状

根据新闻调查显示绝大部分的大学生都有自己的电脑，在宿舍都能上网，上网的渠道有校园网，电信等。根据调查问卷的结果来看网龄三年以上占了69.49%。他们在使用网络中看影视占了86.44%，相当高的比例，而学术上仅占了37.29%。可以看出大家并不是很好的利用网络。 1.2调查目的

大学生对网络出现问题的处理，从中体现出他们的网络道德素养，我们将针对他们的回答的问题产生的结果进行可行性研究提出解决方案及建议。 1.3调查方法

在网上发放问卷，让大学生自由填写提交，从而得出数据供参考。 1.4调查对象在校的大学生

1.5小组成员及安排

我们小组成员有林伟展，王盼盼，王琬灵，吴恭花，吴海荣，课题由我们大家商量讨论做出决定，问卷问题由林伟展负责编写。发放问卷主要由吴海荣，王琬灵负责。策划书由王琬灵负责编制。封面由林伟展设计。

引言，摘要，及第一章编写由王琬灵负责，第二章编写由王盼盼负责，第三章由吴恭花负责。第

四、五章由林伟展编写。 1.6问卷调查结果与分析

由于问题较多我选了几个较有代表性的问题来分析

本次调查共回收学生问卷100份，回收100%。本次被调查的人数为100人，男生为56人次，女生为44人次。 ①网龄饼状图

从图中可看出在三年以上网龄的人占了大多数，说明大家使用网络的频率也是很高的。

②经常去的网站

此题为多选题，从柱状图中我们可以看出影视占了86.67%的比例，让我感觉大学生都把时间拿去看电影电视了，不过利用的方式各种各样，有益有弊。而学术的比例占了36.67%让我感觉大多数的我们还是挺不自觉的。 ③对待人肉搜索的处理

从此图我们可以看出40%的人都认为这种现象容易被社会上有心人利用，并且21.67%的人认为这侵犯了隐私，10%的人认为这影响了当事人的正常生活，说明这还是弊远远大于利的。 ④是否抄袭过他人的文章

从这图中我们可以看出大约一半以上的同学承认抄袭过他人的文章，其实在一定的程度上我们侵犯了他人的著作权。 ⑤看到诱人的色情网站的反应

71.67%的人都是对它置之不理的，只有15%的人认为我们该举报它。 ⑥对于在网上遇到矛盾就脏话连篇的处理

80%的人都认为我们应该保持我们基本做事的素质，说明我们大学生的网络道德素质还是偏高的，只有少部分的人做不到。 ⑦Windows的操作系统是否是正版

从饼状图我们可以看出有四分之一的人使用的是盗版，73.33%的人使用的是正版。

⑧截至至2010年1月1日Windows操作系统，正版VS盗版的比率为2:10，对此我们的看法是

36.67%的人认为是昂贵的正版逼着我们用盗版的16.67%的人认为盗版的没保证还是正版好，13.33%的人认为盗版也是中国的一种文化，还有28.33%的人不了解。

⑨网络犯罪之所以兴盛的原因有

76.67%的人认为网络犯罪分子能从中牟利，53.33%的人认为我国网络法制建设滞后，45%的人认为犯罪分子的法制观念薄弱，30%的人认为网络满足了黑客大显身手的欲望。

第二章、存在问题及分析

2.1对网络道德的理解

经过调查，发现选项下载使用/观赏盗版电影音乐软件只占了20%，是所有选项中比例最小的。这说明，在现实生活中，盗版还是被大多数人所接受的。盗版在中国为什么盛行？原因是中国正版价格过高，超出平均消费水平。要想解决这个问题，单靠政府是不够的，还要我们自身做好自律，不去盗取别人的劳动成果。

2.2信息资源的处理

网络上获取知识的方便、快捷、全面的特点，给大学生求知带来极大的方便。从某种程度上来说，网络不只是为大学生打开了知识世界的一扇窗，而且也为他们创造了另一个求知的广阔空间。但是一些不健康的网站总是屡禁不止，并且成人网站呈现出增多的趋势，一些黄色甚至反动的网站也接近着学生。在本次调查中，有个问题是“遇到一些网络欺骗信息，您会怎么做”，结果统计结果有45%的选择是置之不理。而仅有5%是向网络部门举报，这说明了当今社会，大家的法律意识不够强。 2.3网络文明不理想

网络毕竟是虚拟的，你不知道电脑对面坐着一个什么样的人，不知道他是男是女，不知道他是好是坏。很多人都没有多留个心眼。例如网上购物，经我们调查，有将近百分之四十的人都有上当受骗过，然而，当你知道自己被骗时，再回去找卖家，已经来不及了。这个问题之所以广泛存在，主要是网络部门那边没有认真审核，达到安全规范。 2.4调查结论

2.4.1、大学生网络生活主要以休闲娱乐为主，学习指导为辅。

在接受调查的学生中，有73.2%的学生表示自己在上网时主要以聊天冲浪为主，进行学习辅导、查找资料等的学生占绝对的少数。男生中有53.7%的学生表示自己上网主要是为了网络游戏，而女生中有63.5%的学生表示自己上网主要是为了看电视剧、看电影。在问及为什么要上网时，绝大多数学生表示，自己上网主要是为了打发时间，而单纯为了查阅资料的学生少之又少。 2.4.2、大学生面对网络有自制力，极个别学生经常逃课选择上网。

在接受调查的学生中，只有不到5%的学生表示自己会逃课去上网。而84.1%的学生表示自己经常是在周六日、寒暑假、课余时间选择上网。大学生上网时间也趋向与可以接受的时长。有55.2%的学生表示自己每天上网的时间限制在1~3个小时之间，仅有5.3%的学生表示自己每天花费在网络上的时间超过3个小时。 2.4.3、大学生对网络道德文明有一定了解。

在调查中发现，网络中存在的肆意谩骂、欺诈、黄色暴力等不良信息几乎所有的受访者都曾经遇到过，然而只有21.8%的学生表示自己经常遇到。这说明网络不文明情况比较普遍，但是在政府和国家的监管之下得到了很好的控制。对于网络黑客这一行为，有78.5%的受访者认为他们凭借自己相对较精通计算机技术，侵入他人计算机，扰乱网络秩序，这种行为是不道德的，并且触犯了法律，是一种犯罪行为。在调查中还发现，有52.3%的人表示偶尔浏览不健康网站并不算是道德败坏。但是依然有20.9%的人认为，这种行为是可耻的，是素质低下的。相对来说，大学生对网络上一些不健康信息具有较强的抵制能力，觉悟较高。 2.4.4、绝大多数学生认为建立网络道德机制很有必要，但是主动性较差。在调查中发现，有87.4%的学生表示，有必要建立网络道德文明机制。大学生应该提倡网络文明。但是在调查中也发现，极少数的学生会针对网络道德给予一定的建议或者主动去倡导网络文明。这表明我国大学生在网络文明机制建立上处于一种相对较被动的地位。

第三章、解决方案可行性研究与建议

3.1 解决方案A：学校加强相关教育

网络社会主体的道德素质体现了网络社会的文明程度，统一性、稳定性、可塑性、实践性是网络道德素质的主要特征。大学生作为网络社会主力群体的一部分，道德素质堪喜堪忧,为此必须加强大学生的网络文明建设。 3.1.1学校加强相关教育有以下优势： ① 就近优势

大学生在校园里生活，学习，大部分的时间都是在学校里度过，因此学校在积极正确引导大学生的网络道德文明素质，拥有相对的优势。 ② 更易被大学生接受

每一位大学生都是从小便被学校灌输各种优良传统及做人的美德等，所以学校方面向大学生宣传的信息相对更容易被她们所接受以及认可。可以组织开如何提高大学生网络道德文明素质方面的讲座以及宣传活动，广播等较为普及的方式来对大学生进行正确的引导。 3.1.2可行性研究：

市场：学校这个平台主要是为大学生服务的，他们也是主要的参与者，并且许多学生都是用学校的校园网，因此学校应当利用与学生紧密相处的优势，向其传递正正确文明的上网方式。 3.1.3学校加强相关教育的具体建议：

学校可以组织网络道德的宣传活动，如辩论赛、演讲赛、辅导报告、座谈会及与之相关的文娱活动。加大宣传力度，使学生熟悉到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对学生的伤害，使其最大程度地发挥积极作用。通过开展针对性的主题“网风”与“网德”教育，网络法纪教育和网络爱国主义教育，最终促使学生形成正确的“网络道德”观念。

3.2解决方案B：占领网络阵地

既然大学生在日常生活中经常接触到网络，那就可以利用网络来建立一些引导大学生正确上网的网站，以此来提网络道德文明素质。 3.2.1可行性研究：

大学生上网是一个让人担心的话题，但是正因为大学生上网的普及性以及频繁性，也正好提供了一个宣传如何加强网络道德文明素质的平台，让同学们在上网的同时也可以浏览相关方面的信息，以此来取得效果。 3.2.2占领网络阵地的具体建议：

建立一批高质量、高层次、有特色、能够吸引大学生的网站和网上爱国主义教育基地。创建更多的内容丰富、形式多样的受大学生欢迎的“红色网站”，达到潜移默化的引导教育作用。切实把校园内的网站作为思想政治工作有效的途径和最佳载体，让党旗在网上高高飘扬，让同学们在校园网上汲取更多的营养，让校园网成为“三个代表”的重要思想及社会主义精神文明的重要传播阵地。 3.3解决方案C：政府及各相关部门加强网络监控治理力度 3.3.1权威优势：

政府及各相关部门的有力监控将严厉打击不法分子滥传不良的网络信息。并且其权威性会让大学生谨醒自己不去浏览那些有害自己身心健康的网站，也会让那些非法分子有所收敛。 3.3.2可行性研究：

政府及各相关部门对网络强有力的监控治理力网络文明建设是最有效的一种途径。因为其是根据相关法律条文有惩罚措施的。作为当代遵纪守法的大学生，是不会去触犯法律的。

3.3.3政府及各相关部门加强网络监控治理力度的具体建议：

政府及相关部门可以成立一个专业化且精英化的网络团队，专门负责清理控制黄色及其他有害网站;设立赏罚分明的奖惩制度，鼓励大学生举报不良网站并给予一定的奖赏，被举报的网站则给予严重的惩罚;相关部门及政府应明文规定到处滥传不良网站的后果的法律条文，一经发现，按规定惩处。 3.4方案的选择

无论是学校加强相关教育，占领网络阵地还是政府及各相关部门加强网络监

控治理力度，都可以有效的加强大学生的网络道德文明素质。并且这些具体的措施并不相互排斥，而是应该全部采取，共同去实施的。相信通这一系列的强有力的对不良网站及有害信息的打击，大学生的网络道德文明素质一定会得到大大的提高。另外大学生本人要提高自身素质，清醒的熟悉到自己的责任和网络的两面性。在利用网络汲取知识的同时，自觉地杜绝不良信息的侵蚀，这样才可以使自己健康全面地发展。在调查过程中，觉大部分的大学生对网络的不良现象还是深恶痛绝的，这也说明了当代大学生的整体素质还是很高的。

第四章、相关建议

我国的计算机网络发展处于迅速发展的阶段，但是相比西方国家还有很大的差距。在网络文明方面还有待提高。大学生作为时代建设的后备军，有责任也有义务去提倡网络道德文明的提高。基于调查结果和我国网络文明的普遍情况，我调查小组提出以下建议：

第一：要充分发挥教育网的网络优势，建立良好的校园网络环境；

大学生作为一个学校和社会之间的一个群体，总体而言还是处于学校环境中的。所以有必要简历良好的校园网络环境，为大学生提供一个良好的在校上网环境。政府和学校有义务和责任在建立校园网和监管校园网络环境。第二：要发挥高校的人才优势，提高大学生计算机应用水平；

大学是培养人全面发展的阶段。在学校和学生都用尽力去提高自己的计算机应用水平，充分了解互联网知识，对互联网的优势优点和弊端有明确的认识。并且能够分辨在互联网中的存在的各种不良信息。从自身杜绝网络道德地下的行为，为自己也为他人创造良好的网络文明环境。

第三：要相信学生具有较强分辨能力，但也要注意对个案进行分析和引导；

当代大学生认识社会越来越早，对于社会当中的善恶有较强的分辨能力。家长和社会不应该用“恐吓”等方式使学生远离互联网，也不应该过分干预大学生上网的内容，应该充分相信大学生的网络道德情况和善恶分辨能力，给大学生一个轻松自由的上网环境。但是对于某些个案，学校有义务进行分析和引导，免得误入歧途。正确的引导可以使得学生能够更好的利用网络优势创造更多财富和价值。

第四：加强学生的情感教育和交际教育，使得大学生免于沉迷于网络中；

调查中发现大多数学生在课余时间选择网络主要为了打发无聊的课余时间。大学相对来说课余时间较丰富，具有大量的自由。但有些同学在课余时间无事可做，使得他们只得在网络中寻找自己可以沟通的人群，甚至沉迷于网络。学校和社会应加强学生的情感教育和交际教育，让他们在课余时间更多融入到群体中去，在群体中寻找快乐，使得他们免于沉迷于网络中去。

第五：加强网络道德文明建设宣传，加快建立网络道德文明机制；

在调查中也发现，我国的网络道德文明机制还处于起步阶段，想多来说较为落后。政府应该加强网络道德文明建设的宣传，尽快建立网络道德文明机制，加强对网络的监管，从根本上杜绝网络不道德情况的发生。

第五章、结束语

通过本次调查，我小组基本了解了大学生上网情况，了解大学生网络道德现状，并对其进行了分析和讨论，为网络道德文明建设提出了相关建议，可以说受益匪浅。当代大学生应该积极响应《全国青少年网络文明公约》，文明上网，为更好的建立大学生网络道德工程贡献自己的一份力量。

附件一：问卷

大学生网络道德调查问卷

此为不记名问卷，您所填写的内容将不被泄漏，望能如实回答，在此非常感谢您对这次调查的友好配合，谢谢！！

1.您的性别？

A、男 B、女

2.你的网龄大约是？

A、不足一年 B、一至三年 C、三年以上

3.您经常去哪一类的网站？