师徒结对徒弟计划

师徒结对（徒弟）计划

王红娇

根据学校“教师发展”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好“传,帮,带”，为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量，制定本计划。

一、个人薄弱方面：

1、教学经验少、课堂调控能力不足。应多听课向聂嵘莉老师学习，多看英语方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。

2、课堂形式单一，应该多开展形式多样的教学活动。

3、课本教材研究不够，应该多解读新课程标准教学理念，在课堂实际中进行运用。

二、促进成长的措施：

1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中。

2、每月聂嵘莉老师进行一次体会交流，主动与她探讨课堂教学，教学或工作有疑惑时及时请教。

3、每月邀请聂老师来听自己一节课，每周至少去听一节她的示范课，在交流中升华理念。课后主动找她交流，请她指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。

4、在撰写案例和论文方面，也应该经常向她请教，请她指点，平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动交流。

5、多学习英语教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。

三、工作安排：

1、三月，制定师徒计划，共同研写教学反思。

2、四月，参加教研听课。

3、五月，师傅展示课，徒弟展示课，互相交流。

4、六月，研究课型与方法，写教学反思。

5、七月，做好总结，做好复习。

2017.3.9