播音主持考级

2020-03-01 19:31:49 来源:范文大全收藏下载本文

考试大纲

第一节 基础阶 1-6 级考试大纲(年龄 5-16 岁) 1.考试的名称、性质、方式

考试命名为“全国青少儿播音主持等级考试”。考试主要测试考生的

普通话规范程度以及播音主持技能技巧等综合素质,认定其播音主持能力等 级。基础阶考试大纲规定 1-6 级测试的内容、范围、题型及评分标准。 播音主持等级考试以口试方式进行,基础阶考试考生测试前10 分钟内 抽取试题。

2.考试的内容及参考书

考试主要针对考生形象气质、普通话语音、语言表达等能力进行考察, 考生应做到衣着得体,仪态大方,动作自然;普通话语音标准、吐字清晰流 畅;语言表达生动且不怯场。

应试参考书:全国青少儿播音主持专委会编著专用内部教材。(基础阶1-6 级) 3.环节设置 A.自我介绍

本环节为 1-6 级考试固定环节。主要考察考生的语音面貌以及仪容仪表,要 求考生清楚地介绍自己的基本信息,如姓名、年龄、学校、兴趣爱好、学习普通话的目的等等。简洁明了,仪态大方。(4-6 级须适当自由发挥) B.字词 / 绕口令

本环节为 1-6 级考试固定环节。根据考生所在地区的普通话发声特点定制题 目。要求考生吐字清晰、发音准确、表达适当。 4 C.古诗朗读

本环节为 1 级必考、3 级选考内容。要求考生把握好古诗的韵律,语势要求 符合材料主旨,能够做到抑扬顿挫的表达。 D.儿歌表演

本环节为 1 级必考、3 级选考内容。要求考生掌握儿歌朗诵的基本要求,并 在表演时加入适当的表情、动作,使有声语言和肢体语言默契配合,达到惟 妙惟肖的效果。 E.诗歌朗诵

本环节为 2 级必考内容。要求考生把握诗歌的韵律,声音清晰、洪亮,并在 表演时加入适当的动作,使有声语言和肢体语言默契配合,达到惟妙惟肖的 效果。

F.故事理解与讲述

本环节为 2 级必考、3 级选考内容。要求考生根据所给故事,经过自己分析 理解后进行复述。需抓住故事主干,在理解的基础上进行记忆,并体会故事 的寓意,可以有适当改编,但不能脱离故事本身。 G.主题演讲

本环节为 3 级必考内容。要求考生根据所给题目,自行组织语言进行主题演 讲。演讲要求围绕着主题,结构完整,表达流畅,思维清晰。 H.分角色朗读

本环节为 4 级必考、6 级选考内容。要求考生语言准确、生动、富有感情, 考生须融入角色之中,读出不同角色不同的语气、语调和内在的思想感情, 才会情不自禁地流露出相应表情,伴之以相应的动作。 I.少儿主持

本环节为 4 级必考内容。要求考生根据所给材料,模拟情境进行主持。需充 分展现所给材料的内容,语言积极明确,情感表达准确,能够展示主持人的 5 良好精神风貌和专业素养。 J.新闻播报

本环节为 5 级必考、6 级选考内容。要求语言准确、生动、富有感情,考生 须找准所给材料中的停连、重音,把新闻事件表达清楚、完整。 K.话剧表演

本环节为 5 级必考内容。要求考生根据所给材料进行人物模拟,充分进入情 境之中,音色与角色相融合且语言表达生动,肢体语言丰富。 L.即兴口语表达

本环节为 6 级必考内容。要求考生根据所给材料进行即兴口语的表达,表达 需符合题目要求,语言准确、生动、富有感情,逻辑思维严密。 M.小记者采访

本环节为 6 级必考内容。要求考生根据所给材料对评委进行采访并在采访后 做恰当的总结。要求问题设置循序渐进,架构清晰,与被访者深入交流并能

挖掘问题背后的意义,得出最后结论,并以外景记者的身份进行总结发言。

第二节 专业阶 7-10 级考试大纲(年龄 15 岁—成人) 1.专业阶考试的名称、性质、方式

考试命名为“全国青少儿播音主持等级考试”。考试主要测试考生的

普通话规范程度以及播音主持技能技巧综合素质,认定其播音主持能力等级。 专业阶考试大纲规定 7-10 级测试的内容、范围、题型及评分标准。 播音主持等级考试以口试方式进行,专业阶考试考生测试前15 分钟内 抽取试题。

2.考试内容及参考书

考试主要针对考生形象气质、普通话语音、即兴口语表达、主持人技

能技巧等能力进行考察,考生应做到衣着得体,仪态大方,动作自然;普通 话语音标准、吐字清晰流畅;逻辑思维清晰、反应敏捷;语言表达生动、内 容完整;声音可塑性强,富于变化。

应试参考书:全国青少儿播音主持专委会编著专用内部教材(专业阶7-10 级)。

3.专业阶 7—10 级考纲标准及内容说明 七级:

A.考核标准

1).主持人形象气质展示(含自我介绍、三姿、仪容仪表)。

2).语音标准、吐字清晰,声音圆润、饱满,有一定的气息作支撑。 3).语言组织较有条理、表达流畅、言之有物、交流感强。

4).具备一定的快速思维能力,心态平和,保持沉着、冷静的状态。 B.考核内容 1).语音面貌与形象气质:自我介绍、形象气质。 2).理解与创作:自备稿件、指定稿件。 14 3).即兴口语表达:从以下二项内容中,抽取一项进行考试。 即兴评述 : 考生围绕一个社会热点事件进行评述。 要求:有事实依据、合乎情理。

编讲故事 : 根据所给关键词、图片等内容,即兴编讲一个故事。 要求:逻辑思维清晰、内容完整、情节生动。 4).专业素质:节目主持(含广播)

根据所给材料、提示等内容,主持(或改编成)一档栏目。 例:主持一档生活服务类的栏目。

要求:贴近生活、主题鲜明,栏目名称自拟。

5).才艺展示:武术、声乐、舞蹈、相声、快板、小品、乐器等。

备注:自备稿件体裁、题材不限,要求 3 分钟以内完成,脱稿朗诵;才艺环 节里如出现语言类的节目,不得与考试内容相同。考生自备乐器、伴奏带。 八级:

A.考核标准

1).主持人形象展示(含自我介绍、形体、仪容仪表)。 2).语音标准、归音到位,语流音变处理得当,趋向鲜明。 3).语言组织有条理、表达流畅、合乎情理、对象感强。

4).具备一定的快速思维能力,心态平和,保持沉着、冷静的状态。 B.考核内容

1).语音面貌与形象气质 : 自我介绍、形象气质。 2).理解与创作:指定稿件。 3).即兴口语表达 : 即兴评述。

要求:考生根据所给材料和提示进行评述。有事实依据、合乎情理。 4) .专业素质 : 从以下三项内容中抽取一项进行考试。 15 新闻评论节目主持:根据新闻材料,主持一档新闻评论类节目。 例:《新闻 1+1》《面对面》等。

要求:针对某一新闻时间、社会现象等,做出真实、合理的报道及评论。

电视新闻现场报道:根据背景材料、提示性词语,以出镜记者身份现场报道。 要求:抓住报道时机、报道事实真相,注意手势的运用。

影 视 配 音:根据所给材料,分析人物的特点,结合情景再现、内在语等专

业技巧进行配音。

要求:声音形象塑造准确、角色分明,能充分展现出人物形象特征。 5) .形体展示(含舞蹈动作模仿):武术、舞蹈、健美操、广播体操、跆拳道等。 九级:

A.考核标准

1).主持人形象展示(含自我介绍、体态、仪容仪表)。 2).语音标准、归音到位、清晰自如、停连重音处理得当。

3).语言组织有条理、表达流畅、言之有物、生动形象、交流感强。 4).具备快速思维、发散思维、聚敛思维的能力,临场状态沉着冷静。 B.考核内容 1) .语音面貌与形象气质:自我介绍、形象气质 2) .理解与创作:指定稿件

3) .即兴口语表达:从以下三项内容中,抽取一项进行考试 复述:根据所给材料进行创造性复述。

要求:与所给材料主体一致,可在原有内容基础上进行拓展。 描述:以所给图片为依据展开想象进行描述。 要求:合乎情理,内容生动,故事完整。

主题讨论:每五人为一组,根据所给的题目展开话题讨论。 16 要求:审题准确、立意新颖、观点明确、论据充分、语言表达严谨。 4) .专业素质:从以下二项内容中,抽取一项进行考试 节目主持(含社教类、体育类、生活服务类等):考察考生对节目的整体把 控、语言表达、逻辑思维、体态语等内容。

纪录片配音:根据所给材料,分析人物的特点,结合情景再现、内在语等专 业技巧进行配音。

5) .表演基本功——台词:考察考生的舞台表现力和语言基本功。 十级:

A.考核标准

1) .主持人形象展示(含自我介绍、体态、仪容仪表)。 2) .语音标准、归音到位、气息饱满、吐字清晰。

3).语言组织条理清楚、表达流畅,对象感、交流感强。

4).具备快速思维、类比思维、逻辑思维的能力,临场状态沉着冷静。 B.考核内容

1).语音面貌与形象气质:自我介绍、形象气质 2).理解与创作:指定稿件

3).专业素质(以下两项内容必考)

节目主持(含谈话类、财经类、综艺娱乐类等):考察考生对节目的整体把 控、语言表达、逻辑思维、体态语等内容。

专题片配音或广告配音:根据所给材料,分析人物特点,结合情景再现、内 在语等专业技巧进行配音。

4).考官提问:广播电视基础知识、广播电视业务、广播电视播音主持业务。

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