2020-03-03 19:06:53 来源:范文大全收藏下载本文
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中班整合活动欢乐的池塘
活动内容:欢乐的池塘
活动目的:
1、能在一定的情境中积极自主地活动,体验到游戏的快乐。
2、迁移已有的生活经验,发挥想象力、创造力,使用以纸制品为主的材料进行制作,发展动手操作和合作能力。
活动准备:
1、小池塘场景, 以纸制品为主的制作材料及制作工具。
2、捕捞工具:钓鱼杆、鱼网等。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程
1、创设情境,引起兴趣。
(1) 组织幼儿郊游,来到池塘边。“这是谁的池塘?”
(2) 观看情境表演
(3) 师:老爷爷为什么这么着急呀,那该怎么办?(幼儿发表意意见)
2、使用纸制品制作
(1) 出示材料,幼儿探讨可以做什么(小鱼、小虾、螃蟹等)
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(2) 幼儿动手制作“池塘里的水生动物”
(3) 互相欣赏,分享快乐
3、利用各种工具捕捞
(1) 师:瞧,我们做了这么多的小鱼、小虾,老爷爷一定特别开心
(2) 情境表演:老爷爷“咦,这些小鱼小虾都是谁放的呀?”
(幼儿纷纷告诉老爷爷)“这么多的鱼虾,我用什么办法把它们捞上来呢?
(3) 幼儿选择工具进行捕捞,并分类放置。
活动结束:帮助老爷爷把鱼虾送回家。
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Hello,夏天 (综合)中班
目标:
1、体验故事所表现的夏天的美好情景。
2、能说出自己在夏天的体验。
重点:。
难点:。
准备:每人发一张“夏天来了”调查表,幼儿在家中、幼儿园里、大街上等地方寻找夏天,并画下来。
流程:
过程:
一、谈谈说说:夏天是什么样的?
二、故事欣赏《快乐的夏天》
1、蟋蟀什么天气去找好朋友的?找了那些好朋友?
2、蟋蟀和好朋友们为什么觉得夏天很快乐?
三、说说自己在夏天里的快乐感觉。
1、启发幼儿谈谈在夏天里可以参加的活动和做的事。
四、欣赏歌曲《Hello,夏天》
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