实验教学工作实施方案
2020-03-01 18:39:20 来源：范文大全收藏下载本文
2017—2018学年度化学实验室实验教学开展方案
为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使教育技术装备管理和实验教学教研工作再上一个新台阶。
一、建立机构，明确职责，完善管理制度
1.建立学校实验教学工作领导小组及成员。 组 长： 李勇
副组长： 卢升飞 肖仕兴 王鹏 成 员： 马建春 蒋天政 彭显丽 2.强化实验教学日常管理
（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。
（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。
（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。
（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。
（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能进行摆放，并加强防护工作。
（6）实验教师必须按要求按时完成实验室里的相关表册。
二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。
1.加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
2.实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。
三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。
1.实验教学要实行实验计划、实验申报单、实验备课、实验报告“四对口”。
（1）实验计划：每学期1次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。
（2）科任教师的每次演示，分组实验前都必须提前填好实验通知单。 （3）每次分组实验后，学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。
2.实验教学过程要规范。
每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验管理员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。 演示实验，分组实验开出率要到100％，演示实验成功率达到95％以上，分组实验成功率达到100％。
化学实验室 2017年9月3日
2017—2018学年度化学实验室实验教学
开展制度
实验教学是学校教学工作的重要组成，是培养学生动手能力和创新能力的重要环节。为了适应基础教育课程改革和全面推进素质教育的需要，进一步推动我校实验教学工作，促进义务教育均衡发展和教学质量的提高，强化对小学实验教学的管理，开足开齐实验课程，根据文件精神，结合我校实际，特制订《化学实验室实验教学开展制度》。
一、指导思想
坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。根据教育部办公厅《关于进一步加强中小学实验室建设工作的指导意见》和省教育厅《关于加强中小学 教育装备工作的意见》精神，依据教育部发布的《中小学理科实验室装备规范》、《小学数学科学教学仪器配备标准》和《中小学标准化实验室建设评估标准》要求，规范有序、扎实有效地推进我校实验教学工作。
二、学校“实验教学管理”领导小组及成员： 组 长： 李勇
副组长： 卢升飞 肖仕兴 王鹏 成 员：马建春 蒋天政 彭显丽
三、目标任务
培养学生的科学兴趣、创新精神、实践能力、探究能力和分析问题、解决问题的能力，大力推进实验教学工作，全面实施素质教育；普及实验教学，开齐开足实验课程，使我校实验教学工作更好地适应教育发展需要。
四、重点内容
（一）推行实验教学量化管理工作
1、根据课程标准和教材要求，市教育局研究制定了《实验一览表》。 《实验一览表》规定了相关学科教学必做的演示和分组实验课题及数量，请学校参照执行，并制定符合本学校的《实验一览表》，对实验开出进行量化管理。
2、根据《中小学标准化实验室建设评估标准》，每学期开学初，各实验学科教师在制定教学进度计划的同时，按教学班级制定《实验教学进度计划表》，由教研组、教导处依据《实验一览表》审核和审批后执行。《实验教学进度计划表》由实验室管理，实验室管理人员负责填写表中“实验开出记录”栏目，作为学校平时检查的主要依据。
3、各实验学科教师开展实验时，在演示实验课前三天、分组实验课前一周填写《实验准备通知单》，书面通知实验室管理人员准备实验器材和药品。实验结束后，各实验学科教师按教学班级（次）填写有关的表册。
（二）进一步优化实验教师队伍
我校根据课程标准的要求，调整、充实实验教师队伍。首先要确保有足够的实验教师，其次要提高实验教师的学历达标或职称等次，中学实验教师要达到本科以上学历；第三要加强对实验教师的业务培训；第四要加强实验教师的职业道德教育和业务管理，明确其工作职责，建立和完善适应课程标准要求的实验教师工作考核评价长效机制。
我校加强实验教师特别是兼职实验教师的校本培训，充分发挥专职实验教师的专业引领，全面提升实验教学效果。
（三）加强我校实验室管理工作
健全完善实验室和仪器设备的各项管理制度，使仪器设备经常处于良好的状态。正常的实验消耗品和易损物品要及时补充、补足，保证实验教学的正常开展。我校把实验室管理制度上墙，保证各项管理 制度的落实，使管理工作规范化、科学化、现代化。要积极创造条件，向学生开放实验室，充分发挥实验室的综合效益，提高学生的实验技 能和动手能力。坚决杜绝实验室、仪器室的脏乱差现象。
（四）、建立和完善实验教学的考核评价体系
1、开展实验教学是贯彻课程标准的基本要求，我校将实验教学内容列入教学工作计划，切实解决好实验教学所需的经费，并按教材要求开齐开足演示实验和学生分组实验。学生分组实验必须开齐开足上好，切实加强实践环节的教学，必须在相应实验室完成的教学内容不得安排在普通教室内完成。
2、要加强实验教学，积极推进实验操作考核工作，逐步建立和完善实验操作考核的评价机制。我校对相关学科实验教学情况进行记载和统计，并把实验教学的开出率作为教学考核的重要内容。
3、为了切实加强实验教学，在教学中应当根据课程标准、教材的要求，让学生经历科学探究的过程、训练实验的基本技能、学习相关的理化生知识。这些实验将作为实验学习评价的重点，但并不意味要忽视其他实验活动。教材中的其他实验活动，应根据教学要求和实际情况，有的可作为“随堂实验”，让学生边学边实验，有的可作为教师的演示实验，通过学生观察实现教学目标。 化学实验室 2017年9月3日
2016-2017学年度化学实验室实验教学开展
制度
为了推进我校实验教学工作的步伐，全面开展实验教学活动，促进教育均衡发展的必然要求，培养学生创新精神和实践能力，全面提升我校的办学理念，提高教育教学质量和学生的整体素质，结合我校实际，制定实验教学工作开展制度。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，统筹规划,坚持标准，建管并重，以配促用，全面提高我校教育技术装备水平，创建教育强县奠定坚实基础。
二、学校“实验教学管理”领导小组及成员： 组 长： 李勇
副组长： 卢升飞 肖仕兴 王鹏 成 员：马建春 蒋天政 彭显丽
三、目标任务
为确保完成实验教学任务，培养学生的科学兴趣、创新精神、实践能力、探究能力和分析问题、解决问题的能力，大力推进普及中小学实验教学工作，全面实施素质教育；我校应突出抓好以下工作：
（一）按标准配足配齐实验设备。
我校认真执行教育新颁布的《小学数学科学教学仪器配备标准》，配足配齐我校实验设备。①为装备科学教学仪器和数学教学仪器；②完善我校教学仪器；
（二）完善实验配套设施。
我校配备标准实验台；电视机、电脑、实物投影、充实完善实验柜架，做到实验室水电到位，有通风换气装置。
（三）充实配备实验教师。
通过选调和调整，我校实验管理员1人，实验教师2人。
（四）规范实验室管理。
我校建立科学规范的实验室管理与考核制度，通过健全制度，完善机制，使我校实验仪器的存放、养护、使用、补充有章可循，规范有序。
（五）提高实验开出率。
我校根据考核标准建立实验教学量化考核评估制度，使教材中呈现的演示和分组实验都能得到落实，提高使用效果。充分发挥了学生动脑和动手操作的能力。 员会。
（六）建立和完善实验教学考核办法。包括演示、分组实验开出登记、实验报告单、演示、分组实验的开出率统计、自制教具以及实验教学计划、总结等项目的考核。
四、主要措施
（一）提高认识，切实加强对实验教学工作的领导。 加强领导，明确职责。定期召开专题会议，研究解决实验教学工作进程中存在的各种困难和问题，主动为实验教学工作献策出力，确保实验教学工作顺利达标。
（二）多方筹资，确保普及实验教学的必要投入。
我校从公用经费中列出专项经费，用于实验室改造、翻新，实验仪器柜的更新添置、教学活动经费及实验教师培训等，为确保我校实验教学正常开展。
（三）搞好培训，不断提高实验教师队伍整体素质。
加强实验员队伍建设。我校统筹师资，按要求配备专、兼职实验室管理员和实验课教师。同时通过培训，逐步提高实验室管理员和实验教师的业务水平。
（四）强化管理，努力提高实验教学质量。
实验教学管理是教学常规管理的重要组成部分，抓好实验教学管理是发挥仪器设备效益的关键。因此，我校注重实验硬件建设的同时，切实抓好实验软件建设，建立健全仪器设备管理、使用制度，落实岗位职责，建立设备明细帐册，落实防火、防盗、防腐等措施；按新课改的理念和要求，更加重视学生实际操作实验，保证实验的开出率、覆盖率、成功率；完善我校实验教学评价考核机制，建立实验奖惩制度，通过多种措施，提高我校实验教学水平再创一个新台阶。 化学实验室 2016年9月5日 2016—2017学年度化学实验室实验教学
开展方案
为了适应基础教育课程改革和全面推进素质教育的需要，进一步推动我校实验教学工作，促进义务教育均衡发展和教学质量的提高，强化对中小学实验教学的管理，开足开齐课本上的演示实验和分组实验，结合我校实际，制订《化学实验室实验教学开展方案》。
一、指导思想
为了提高实验教学仪器、设备的配备水平，加快实验室规范化管理和标准化建设。以改善实验教学条件和提高教师素质为基础，提高仪器设备使用效率和实验教学质量，以实施培养学生创新精神和实践能力为中心，以加强实践教学和推进基础教育课程改革为重点，积极推进普及实验教学工作，更好地为培养高素质创新人才服务。
二、建立学校实验教学工作领导小组及成员。 组 长： 李勇
副组长： 卢升飞 肖仕兴 王鹏 成 员： 马建春 蒋天政 彭显丽
三、目标任务
培养学生的科学兴趣、创新精神、实践能力、探究能力和分析问题、解决问题的能力，大力推进小学实验教学工作，全面实施素质教育；普及中小学实验教学，开齐开足实验课程，高标准、高质量实现各项指标，使我校实验教学工作更好地适应教育发展需要。
四、具体工作
1、根据《中小学标准化实验室建设评估标准》，每学期开学初，各实验学科教师在制定教学进度计划的同时，按教学班级制定《实验教学进度计划表》。《实验教学进度计划表》由实验室管理，实验室管理人员负责填写表中“实验开出记录”栏目，作为学校平时检查的主要依据。
2、各实验学科教师开展实验时，在演示实验课前三天、分组实验课前一周填写《实验通知单》，书面通知实验室管理人员准备实验器材和药品。实验结束后，各实验学科教师按教学班级（次）填写《实验教学记录单》，实验室管理人员填写《实验教学进度计划表》中“实验记录”栏目。
3、有关实验室的帐、卡、册、簿等所有资料要规范、整洁、真实，有序，历史资料要注意收集、保存，以备查验。教学仪器按《教学仪器目录》分类、并按仪器特点成套、定位存放、方便保管、取用，完好率保持在95%以上。
4、实验教学要求
----教师演示实验开出率：达100%以上 ----学生分组实验开出率：达100%以上，
----教研实验和学生课外实验：积极开展教研实验和指导学生课外实验活动，不断提高课外实验的工作效率。
化学实验室 2016年9月5日
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