民主生活会总结

民主生活会发言材料

董慧杰

二〇一二年三月二十一日

按照市局《重温进京赶考，交出满意答卷》活动的要求，以毛泽东同志“进京赶考”、胡锦涛同志的“两个务必”和“四个牢记”重要思想为指导，以优化发展环境活动为契机，继续深入学习实科学发展观活动。我和大家一样，积极置身学习活动中，加强学习交流,领会精神实质，深刻领会“进就京赶考”、“两个务必”和“四个牢记”的科学内涵、精神实质和根本要求。联系我站实际，对本站基层工作进行了调研，广泛征求了意见，通过自我剖析活动，认真查找工作中存在的不适应、不足进行纠正，初步明确了努力方向。我首先将自己的学习情况作以简要分析。

一、牢记党的庄严使命，树立艰苦奋斗的精神

自建站以来我站就一直把精神文明建设放在重要的位置，通过这次活动使我更加的认识到党员的模范带头作用和柏坡精神的重要性。活动开展以来，根据我站实际情况我和站全体党员一班人在如何建设“窗口”收费站的问题上进行探索和实践，班子科学决策的程序日趋完善，各项制度和规则进一步健全，一些实际问题得到有效解决。同时只有不断创新高速公路收费站的管理,提高服务水平,才能更好地发挥高速公路服务社会经济发展的目标。具体来说要做到以下几

点：一是为人民服务，始终如一。为精心打造“文明窗口”我站自始至终明确收费人员的工作职责是为国家收取高速公路通行费，其性质不仅仅是收费，而是用微笑感染司乘人员以及为其提供便捷周到的服务“为人民服务”被我们智慧勤劳的高速人化为“驿路阳光亲情服务”更贴心更细致的实际行动，想司乘之所想，急司乘之所急，把南来北往的司乘人员当成上帝，放低自己的姿态，用甜美真诚的微笑打动每一位过往的宾客，设立便民箱提供各种周到的服务，把“为人民服务”融入到高速的方方面面，打造一个温馨和谐的大家园。二是加强自身建设，提升工作效能。通过加强文明服务，优秀服务，同时注重加强业务学习，为熟练的业务为优质的服务提供保证，圆满完成各项任务。我站多次组织业务考试，有效促进收费和治超工作；注重提高服务质量，我站严格规范岗亭卫生检查和文明用语，以提高高速公路收费形象。三是遵纪守法，从我做起。我站通过学习使干部职工掌握履行职责必备的党纪政纪和法规知识，党员干部遵纪守法自觉性明显增强、领导班子战斗力明显提高。同时改善工作作风。查找工作中的作风问题，开展作风整顿，改善服务态度，工作质量和依法行政。四是加强党性修养和作风建设。少数党员干部存在的党性不强、党风不正、执纪不严等问题，制约了西柏坡精神的贯彻落实。广大党员特别是党员领导干部大都能按“讲党性、重品行、作表率”的要求来规范自己的言行。我站党员积极严格要求自己，积极接受党组织的教育和考

验。

二、影响和制约突出问题及根源分析

进入分析检查阶段后，根据征求到的意见和建议，对个人存在问题进行了更深层次的剖析，存在的问题主要有：

1.与“重温进京赶考，交出满意答卷”要求对照，理论学习方面还没有完全做到全面系统。

虽说平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，并且认真记录、认真思考，但平时拘于日常工作，主动学习的自觉性不高。特别是学习的内容缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新知识学习不够透辙，掌握和运用还不够好。在学习上侧重于与本职工作有关的内容，强调学以致用，缺乏全面系统的知识升华。只满足完成本职工作，没有自觉地去学习，结合自己的思想实际的少，思想政治素质还不完全适应形势发展的要求。

2、与“重温进京赶考，交出满意答卷”要求对照，工作作风方面还没有完全做到深入细致。工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。一是深入基层调查研究、指导工作不够细致。虽然自己能够经常深入到一线岗位进行调查研究、了解情况，但整天忙于事务，真正扑下身子，带着问题到基层调查研究取得第一手资料少。二是对同志关心不够。在工作中，安排工作多，压任务、压担子多，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作

做得不够，体贴关心不够。有时到一线岗位调研，也多是检查、督促工作，没能经常、定期地到基层去关心一线工作的同志，听听他们的意见和呼声，帮助他们解决工作上、生活上的一些实际困难。

3、与“重温进京赶考，交出满意答卷”要求对照，工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。在工作中还存在一些薄弱环节，一是对干部缺乏广泛深入的了解。对站班子成员了解多，对干部了解少，难以很好的知人善任。二是抓落实的力度还不够。在整体工作的安排布置上，都能尽量做到周密细致，有布置、有检查，但有时受一些阶段性工作的影响，不能很好的统筹兼顾；在对待领导班子内部和个别同志的差错问题上，侧重于讲团结、讲和谐和泛泛地指导，轻轻地纠错，缺少铁面无私、果断纠错的胆量和勇气。

认真分析问题产生的根源，有思想观念上的，也有工作方略上的，但主要还是对“重温进京赶考，交出满意答卷”活动的认识不够，缺乏学习科学的理论知识。主要表现在：

1、重事务，轻学习。认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，存有“工作第一，学习第二”的错误想法，造成自身理论水平跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。

2、重指导，轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作

不够深入等问题，有时过于相信和依赖各位分管领导，认为每一项工作都有专门的领导去抓，自己出出主意、点点题，多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。

3、重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量。即使有个别单位的工作完成不太好，也多是考虑他们的困难因素，自己主观上替他们解脱，人为地降低了工作标准。

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