远程培训总结
2020-03-03 03:49:34 来源：范文大全收藏下载本文
远程培训总结
我是一名乡村小学教师，再工作几年就要退休了，在几十年的教学生涯中，虽然积累了一些教学经验和教学方法，但是有些经验和好方法都太陈旧太保守了，不适应当今教育改革和新课标的要求。这次我有幸参加了四川省绵阳市2013年义务教育新课标远程培训，从培训中、网上比较系统地聆听了专家的讲座，与各位同仁探讨教育教学中的新方法、新经验和存在的问题解决的办法。我非常高兴，非常感谢专家和同事们，使我学到了不少东西，感觉到收获甚多，受益匪浅。我现将培训情况与自己的收获作如下简单总结。 经过几十天的学习，远程培训结束了。说真的我还舍不得离开这个网站。回顾这段学习的日子，在工作之余、空堂、午休、晚间休息每天我都早早打开电脑进入新课标远程培训网站进行学习，有时学到深夜。登录后首先聆听专家的讲座，讲座的形式灵活多样。接着，查看中心的消息，进入班级论坛，拜读同行中的优秀文章，做作业、写我的教学故事、发帖、回帖、讨论等等都非常积极，每天忙忙碌碌。有时把贴子发错了，自己感觉着急、好笑。无奈之下只好请教办公室里的同事指点自己再次修改。这些天来我感觉非常好玩，使我如痴如醉。针对课题中的问题，大家各抒己见。通过这次培训，我学到了不少东西。我对电脑的操作不大熟练，动作缓慢，但不论是点击率还是发表的文章，数字急剧的增长，身处这样的氛围中，我相信，这次远程教育培训激发了我们每一位参培学员的激情，我们享受着，收获着，充实着，虽说牺牲了不少休息的时间，但我觉得物有所值，意犹未尽 。
我是多年从事数学教学的，从新的课程标准来看，我认为：数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，新教材图文并茂，以图为主，生动有趣，呈现方式丰富而开放。由原来教师的教本转变为学生的学本，更似儿童喜爱的课外读物，深受小朋友的喜欢。引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。
教学中可让学生充分讨论，在这个过程中，学生思维会变得开阔，富有独特性和创造性，同时也提高了他们的认识水平和口头表达能力，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。如：第一册的学习的主题“数学就在你的身边”。使小朋友对教材产生了亲切感。再如：本册教材分为9个单元，如：“位置与顺序”、“加减法”、“分类”、“认识钟表”等等。各单元中每一节的标题都具有情境性与活动性，同时根据儿童的年龄特点和心理特征，配以各种活泼、精美的插图。小朋友们被这些有趣的课题和漂亮的插图深深吸引着，对数学书简直是爱不释手，使学生学会与他人合作的方法，进而认识自我、发展自我，充分体验合作探索成功的喜悦。学生在合作、交流、碰撞中掌握了探究的方法。不但确立了学生的主体地位，还培养了他们自主学习的能力，满足了他们的成功欲望，从而让学生享受学习数学的快乐。
通过 几十天的培训， 我的脑海里充斥着新的教学理念及以人为本的教学态度。关注全体学生，放下架子把学生当作朋友是我今后努力的方向。通过培训对新课程有比较深刻的理解与体会。但对具体实施仍有一定的困惑，还须在实践中不断学习、总结和反思，希望今后能有机会参加类似的活动。
通过聆听专家讲座，与学员们的交流，积累了很多经典的教学案例，针对每个案例，大家各抒己见，也拓展了我的思维，开阔了眼界，学会了从多种角度看问题。学习发达地区优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等，促进自己的教学水平和教学质量不断提高。通过培训，不断学习，更新观念，不断提高自己的教育教学水平，使自己能融入课改的浪潮，与时俱进。
远程教育带给我的是一种新的理念，新的体验，只有不断参与各种形式的学习，才能不断提高教师适应新形势的能力，才能将新的教育形式应用于教学实践，充分利用好网上资源，使我的教育教学工作再上新的台阶。
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