讲文明懂礼貌班会稿
2020-03-03 15:21:18 来源：范文大全收藏下载本文
“讲文明，懂礼貌“主题班会设计
活动目的
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。
2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。
3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。
活动过程
一、导入
主持甲：各位老师
主持乙：各位同学
主持合：下午好！欢迎参加一年级：“讲文明、懂礼貌、做遵时守纪的小学生”主题班会。
主持甲：我国素以“文明古国、礼仪之邦”著称于世。讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。
主持乙：讲文明、懂礼貌是做人的基本要求。“少成若天性，习惯成自然”，对于
我们小学生来说养成良好的行为习惯尤为重要。
主持甲：下面请欣赏歌谣《咱们从小讲礼貌》。
二、礼貌用语
主持甲：语言是心灵的一扇窗，一面镜，能映出你的修养与文明程度。 主持乙：俗话说：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
主持甲：身为学生，不但要做个爱学习、讲卫生的学生，还要做个讲文明、懂礼貌的学生。语言是文明礼貌的重要表现，下面请欣赏儿歌：《 礼貌歌 》。 主持甲：《礼貌歌》听完了，请同学们说一说其中出现的礼貌用语。
孔维悦：请、谢谢、对不起。
主持乙：找的非常准确！看来平时你是个认真听讲的好学生。
主持甲：谁能举例说说你是怎么使用这三个礼貌词的？
尤欣瑞：当我向同学借笔用时，我会说:请把你的铅笔借我用一下，可以吗？ 主持甲：你真棒！
王镜尧：不小心撞到同学，要说“对不起”。
主持甲：你真棒！
张波：同学过来帮助我扫地，我应该说“谢谢”，他应该回答“不用谢”。 主持甲：你真棒！
三、文明礼仪我知道
主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
主持甲：接下来请欣赏儿歌：《看谁懂礼貌》。
主持乙：在不同的场合你该怎做？
主持甲：
1、见面礼仪
见到同学主动打招呼问好。
见到校领导、老师主动鞠躬问好。
见到客人主动行礼问好。
离校时与老师、同学道别：再见。
主持乙：
2、上课礼仪
课前准备好学习用品，安静等待老师上课。
上下课时立正站直给老师行礼。
上课专心听讲，保持良好的坐姿。
他人发言仔细听，同学有错不嘲笑。
主持甲：
3、课间礼仪
讲文明，不说脏话。
慢步轻声靠右行，不追逐打闹。
轻声文明交谈，不尖叫、怪叫。
课间不做不安全的游戏。
主持乙：
4、交际礼仪
家长老师讲话时不插嘴。
主动帮助有困难的同学。
不打架骂人，不乱发脾气。
不给他人取外号，不欺负女同学、小同学。
主持甲：
5、集会礼仪
上下楼梯靠右行，行进路上不讲话。 集会做到准时到场，快、静、齐。
参加集会，文明有序不起哄。
升旗时庄严肃穆，他人讲话时保持安静。
主持乙：
6、家庭礼仪
尊敬父母长辈，主动做力所能及的事情。
出入主动跟父母打招呼。
勤俭节约、不比吃穿。
热情接待客人，尊重邻里。
四、我爱讲故事
主持甲：讲文明、懂礼貌的故事，古今中外的事例举不胜举。
主持乙：礼貌待人可以在人和人之间架起理解的桥梁，减少矛盾。
主持甲：文雅、和气、宽容的语言，不但沟通人们的心灵，而且反映了一个人的
思想和文化修养。
主持乙：良好礼貌习惯，可以影响着人的学习、生活，甚至将来一生都受用不尽。
主持甲：请欣赏故事《孔融让梨》。
主持甲：看完孔融让梨这个故事之后，你有什么感想？
杨冲：我也要向孔融学习，做一个礼貌谦让的好儿童。
主持甲：你真棒！
主持乙：接下来请同学们讲一讲你搜集到的讲文明懂礼貌的故事吧。
1、
2、
3、
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问甲:如果你到书店去买书，会怎么对营业员阿姨说话
甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？ 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
小记者问乙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说?
乙：请把你的铅笔借我用一下，可以吗？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
小记者问丙：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢丙：叔叔，您请坐，爸爸有事出去了，您等他一会儿，我去给您倒茶。
小记者：OK，你真是一个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。
小记者问：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
丁:老师您好,我是XXX,今天的作业我没有记住,您再告诉我一次好吗?
小记者:有礼貌，顶呱呱！
小记者问生：这位同学如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？ 生:马上给他捡起,并且对他说:’对不起.”
小记者：你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？
生:不生气,因为他也不是故意的,而且他也对我说对不起了,就算了.小记者：看到你们这么懂礼貌，我很开心，谢谢你们接受我的采访，再见。
陈源：感谢这位记者，是呀!语言是心灵的窗户，让我们都说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。
五、小学生日常行为规范
主持甲：俗话说：“没有规矩，不成方圆”。
主持乙：对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？
主持甲：“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀。
一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
二、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
十、热爱大自然，爱护生活环境。
主持甲：谁能讲讲关于遵规守纪的故事啊？
孙韵博：《火烧邱少云》
六、结束语
主持甲：请班主任做班会小结。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子, 只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果。你们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花开遍我们美丽的校园！
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