护理伦理学多项选择题

多项选择题

1.1．道德意识的构成包括(AB)A．道德规范意识B．道德思想意识C．道德行为选择D．道德评价E．道德修养

1.2．一般来说，护士经常面临的伦理问题有(ABCDE)A．如何建立融洽的护患关系B．如何保护病人的自主权C．是否答应患者实施安乐死的请求D．如何与其他医护人员打交道E．对于患有绝症的患者是否告知真相 1.3．护理伦理学的学习方法包括(ABCDE)A．系统的方法B．比较的方法C．逻辑分析的方法D．案例分析方法E．学科间交叉法 1.4．南丁格尔从哪几方面解读护理的内涵(ABCDE)A．空气B．阳光C．温度D．饮食E．噪声

1.5．护理是(ABCDE)A．对病人心理上的支持B．对病人生理上的帮助C．对病人精神上的关爱D．减轻病人的痛苦E．对社会健康需求的关注和满足 1.6.护理伦理学是(ABCDE)A．研究护理道德的B．护理与伦理的交叉C．应用规范伦理学D．规范伦理学E．应用伦理学

2.1．一般来讲，护理关系包括(ABCDE)A．护患B．医护C．护际D．护技E．护士与社会的关系

2.2．在护患非技术关系中(ABCDE)A．经济关系是其中的基础要素B．法律是处理护惠纠纷的基本规则C．道德在非技术关系中，其具体内容远比法律要广泛D．心理因素是护患关系是否和谐的重要要素E．文化要素表现为在不同的文化环境条件下的护惠交往方式不同 2.3．通常可以把护际关系归纳为(CDE)A．护技关系B．护士与社会的关系C．上下级护际关系D．同级护际关系E．教学护际关系

2.4.护患非技术关系的内容包括(ABCD)A．心理B．法律C．道德D．经济E．治疗

3.1．患者的隐私主要包括(ABCDE)A．个人身体信息B．性生活信息C．家庭生活信息D．社会关系信息E．财产信息

3.2．做到审慎有利于(ABCDE)A．防止医疗差错事故的发生B．提高医护的质量C．护理人员积累经验D．护理人员提高技术水平E．培养良好的职业道德

3.3．以体系的观点来理解道德，可把道德体系分为(ABC)A．道德原则B．道德规范C．道德范畴D．道德修养E．道德情感

3.4．护理道德规范可具体化为(ABCDE)A．尊重生命，敬畏生命B．平等公正，一视同仁C．亲切和善，言行文明D．美观整洁，练达宽容E．精益求精，勤奋进取

3.5．护理道德范畴主要包括(ABCDE)A．权利与义务B．隐私与保密C．情感与良心D．审慎E．慎独 3.6.《南丁格尔誓言》的内容包括(ABCDE)A．终身纯洁，忠于职守B．不做有害之事，不用任何有毒药品C．尽力提高业务水平D．保守病人和家属的秘密E．忠诚地协助医师的工作，献身于患者的福利事业 4.1．患者道德权利的基本内容包括(ABCDE)A．生命健康权B．隐私保护权C．平等的医疗权D．免除社会责任权利E．诉讼和赔偿权

4.2．患者道德义务的内容包括(ABCDE)A．配合诊治和护理B．支持医学科学发展C．遵守医院规章制度D．尊重医务人员的人格和劳动E．维护健康，养成良好的生活习惯 4.3．护士的道德义务包括(ABCDE)A．为患者解除痛苦的义务B．知情告知的义务C．尊重患者自主决定的义务D．发展护理科学的义务E．为社会社区服务义务

4.4．护士为社会社区服务义务，具体表现在(ABCDE)A．承担预防保健工作B．宣传防病治病知识．C．进行康复指导D．开展健康教育E．提供卫生咨询

4.5.患者的知情同意权和知情选择权包括(ABC)A．有权自主决定其遗体或器官如何使用B．有权自主选择医疗单位、医疗服务方式C．有权自主选择医务人员D．无权自主决定不接受任何一项医疗服务E．无权拒绝任何指定的药物、检查、处理或治疗 5.1．美国心理学家Powell提出的沟通可以分为几个层次(ABCDE)A．一般性交谈B．陈述事实C．交流各自

的意见和判断D．交流感情，分享感觉E．沟通的高峰

5.2．从护理人员的角度分析，影响护患沟通的因素有(CDE)A．对护理人员的尊重不够B．对护理人员缺乏信任C．缺乏相应的沟通技巧D．沟通语言不当E．服务态度差 5.3．护患交流时使用美好的语言包括(ABDE)A．礼貌性语言B．安慰性语言C．专业性语言D．鼓励性语言E．解释性语言

5.4．一个有效的倾听者，应做到(ABCDE)A．不随意打断对方的谈话B．不急于评论和判断C．注意观察非语言性的信息D．集中注意力E．仔细体会“弦外音”

5.5．护患沟通中的禁忌包括(ABCDE)A．随意跳跃改变话题B．与病人发生急执、口角C．使用俚语、俗语、方言D．随意打断患者的话E．使用模棱两可、意思含糊的词语 5.6．对于新人院的病人，沟通的内容可以参考()A．使用得体的称呼B．做简要的自我介绍C．履行告知的义务D．主动询问患者有何需求E．对病区和医院的环境进行简要和必备的介绍 5.7．与恶性肿瘤患者沟通时的要求是(ABCDE)A．抱有深切的同情感B．灵活运用各种沟通技巧c．加强对患者知情权的保护D．可以告知真实病情E．利用语言沟通和非语言沟通各自的优势在不同的时期分别使用 5.8.非语言护患沟通的技巧不包括(AB)A．沉默B．倾听C．眼神D．仪态E．合理的距离 6.1．护理伦理学中的尊重是指尊重患者的(ABCDE)A．知情同意权B．自主性C．价值D．信仰E．情感

6.2．知情同意中病情告知的艺术，包括(ABCDE)A．语言表达能力B．医学水平C．理解力和反应力D．爱心E．同情心

6.3．护理伦理学基本原则包括(CDE)A．价值原则B．服务原则C．尊重原则D．患者利益至上原则E．平等与公正原则 6.4．下列哪些人其自主权应该由其代理人代理其实现(ABCDE)A．未成年B．智障的人C．精神病人发作期D．昏迷病人E．痴呆患者

6.5．宏观卫生资源的分配，主要涉及(ABC)A．临床医疗B．基础研究C．预防保健D．器官移植E．ICU

6.6.医学伦理学的基本原则包括(BCDE)A．服务原则B．有利原则C．公正原则D．不伤害原则E．尊重原则 7.1．基础护理的特点有(BCDE)A．基础性与广泛性B．常规性C．连续性D．整体性E．科学性

7.2．整体护理的特点有(ABCD)A．整体性B．系统性C．专业性D．主动性E．自觉性

7.3．专科护理的特点有(ABC)A．专业性B．规范性C．合作性D．整体性E．系统性 7.4．整体护理的目的是根据人的下列哪些需要．提供适合个人的最佳护理(ABCDE)A．生B．心理C．社会D．文化E．精神

7.5.基础护理的内容包括(ABD)A．为病人创造和提供良好的治疗和康复环境B．保持病人的个人卫生C．做好引流管的护理D．维持病人合理的营养及正常排泄E．避免局部伤口化脓感染 8.1．手术室护理工作的特殊性表现在(ABCD)A．制度的严格性B．工作的主动性C．医护人员的协作性D．各阶段护理工作的衔接性E．护理任务重

8.2．在手术室这一特殊的工作环境中，下列哪几项制度是护理人员必须执行的(ABCDE)A．消毒隔离制度B．人员管理制度C．查对制度D．安全管理制度E．术前访视和术后随访制度

8.3．下列选项中，哪几项与患者|故出是否接受手术的决定有密切关系，但常常被医务人员所忽略(ACE)A．有关其他治疗方法的信息B．有关治疗费用的信息C．有关麻醉的信息D．有关手术后效果的信息E．有关输血的信息

8.4．手术是一项综合性技术活动，需要的人员有(ACDE)A．手术医师B．主任医师C．麻醉师D．器械护士E．巡回护士

8.5．老年人患病的特点有(ADE)A．症状、体征不明显B．病种单一C．自控能力强D．易发生交叉感染E．易

发生药物蓄积中毒

8.6．对于术后病人，尤其是复杂，疑难大手术和全身麻醉尚未清醒的病人，必须重点观察(ABCDE)A．意识、生命体征B．气道、引流、出血C．电解质D．酸碱平衡E．重要脏器功能 8.7．手术室护士在手术结束后，病人病情允许时送病人回病房，要对病人的什么情况进行详细交代(ABCDE)A．手术过程B．生命体征、意识C．出血、输血、输液D．用药、引流、插管E．皮肤情况 8.8．下列哪几项属于儿科病人的身体特点(ABCE)A．各系统组织器官发育不成熟B．病情变化多端，发展迅速C．不能准确叙述病情D．机体储备能力降低E．缺乏自我保护能力和生活自理能力

8.9.某患者不幸发生交通事故，病情严重，病人家属既害怕不手术失去及时救治的机会，义担心手术带来任何一种并发症，不得已在手术同意书上签字。面对此类情况，医务人员应具备以下道德要求(ABCD)A．正确理解并认同所选择的手术方案B．协助医生工作，确保病人充分知情同意C．主动承担告知责任D．做好病人的心理护理E．勤于护理，减轻患者痛苦

9.1.临终关怀的任务是(BCD)A．以治疗疾病为主B．以减轻症状为主C．以支持疗法为主D．以全面照护为主E．以延长病人的生命为主 9.2．临终关怀是对临终病人及其家属所提供的一种全面照顾，其中包括(ABCDE)A．医疗B．护理C．心理D．伦理E．社会

9.3．临终关怀的主要目的是(BDE)A．延长病人的生命B．提高生命质量c．治愈疾病D．维护病人的生命尊严E．维护病人的生命价值 9.4．在护理危重病人时，会遇到的伦理难题有(ABCDE)A．履行人道主义与经济效益的矛盾B．讲真话与保护性医疗的矛盾C．安乐死与现行法律的矛盾D．卫生资源分配与病人实际需要的矛盾E．病人拒绝治疗与维持生命的矛盾 9.5．精神疾病患者与躯体疾病患者不同，主要有以下情况(ABCDE)A．精神活动失调，思维异常B．对疾病缺乏自知力C．伤害倾向D．孤僻或意识障碍E．潜在安全问题

9.6．精神科的护理工作包括(ACDE)A．基础护理B．支持性护理C．危机状态的防范与处理D．特殊治疗的护理E．异常精神行为护理和患者回归社会后长期的家庭护理 9.7．在肿瘤病人的护理工作中，护理人员要根据什么决定是否实施病情、治疗方案等的告知(ABC)A．病人对疾病的认识B．病人的心理状态C．病人家属的意见D．病人病情的轻重缓急E．病人对自身病情渴望了解的程度

9.8．ICU护士应在原有护理专业经验基础上，接受哪方面的再教育(ACDE)A．品德B．人文C．知识D．技术E．能力 9.9．实施临终关怀应遵循什么道德原则(ABDE)A．照护为主B．适度治疗C．延长生命D．注重心理E．整体服务和人道主义

9.10.ICU护士应具备(ABCDE)A．有效地获取知识的能力B．敏锐精细的观察力C．突出的应变能力D．非语言交流能力E．情绪的调节与自控能力 10.1．现阶段，辅助生殖技术主要包括哪几项(ABCD)A．人工授精B．体外授精一胚胎移植C．代孕母亲D．克隆技术E．手术治疗不孕不育

10.2．近年来尤其是近30年，由于与器官移植相关的哪几项技术的突破性的发展，使几乎所有器官都可以移植(ACE)A．免疫抑制剂B．抗生素的应用C．组织配型D．介入神经放射治疗E．外科手术

10.3．下列哪些属于支持安乐死的理由(BCD)A．病人做出“安乐死”的意愿表示不一定是出于理性思考B．病人有权利选择死亡的权利C．安乐死是社会文明的体现D．安乐死可以节约卫生资源E．我们无权决定自己的死亡

10.4．关于通过辅助生殖技术出生的孩子的权利地位问题，下列哪些说法中正确的是(AC)A．从伦理上说，他与自然出生的孩子享有一样平等的权利B．他的出生需要得到他祖父母的同意C．他的出生只需要得到其父母的知情同意D．他的祖父母如果

不接受他，那么他将失去继承权

E．他与自然出生的孩子不能享有一样平等的权利

10.5．关于护理科研中的知情同意原则，下列说法正确的有(ADE)A．任何实验都必须在受试者充分知情的基础上由其自愿做出决定B．关于实验的不利后果可以不告诉受试者，以免其情绪紧张C．关于实验的目的、方法、资金来源不必告诉受试者D．不允许不经受试者同意擅自用其作为实验对象E．当受试者无行为能力时，必须考虑实验是否取得了监护人的知情同意

10.6．关于护理科研，下列说法正确的有(ABCDE)A．20世纪60年代以前，国内外的护理教科书中很少有关于护理科研的伦理问题B．60年代之后，我国出台了关于医学科研方面的法律法规C．国内护理人员科研意识不强D．医护人员对患者权利保护意识不足E．护理科研中的诚信问题仍然存在

10.7.在护理科研中，实验者必须做到保护受试者哪几方面的权利(ABDE)A．生命B．健康C．肖像D．隐私E．被尊重

11.1．一个护理道德评价的顺利展开需要依据哪几个要素(ABCD)A．评价主体B．评价标准C．评价对象D．评价依据E．评估考核

11.2．道德评价的方式有(ACD)A．社会舆论B．组织鉴定C．传统习俗D．内心信念E．审讯

11.3．护理道德评价的依据为(AB)A．动机与效果B．目的与手段C．社会舆论与传统习俗D．服务态度与服务质量E．经济效益与社会效益

11.4．护士的基本任务是什么(ACDE)A．减轻痛苦B．促进舒适C．预防疾病D．增进健康E．恢复健康 11.5．下列有关护理道德修养的说法中，正确的有(BDE)A．它是先天形成的，后天的培养作用甚微B．它是一种自觉的思想斗争，是道德个体的自律C．它是外来强制灌输的结果D．它是护理人员内在道德需求的体现E．它是一个长期渐进的过程 11.6．护理道德修养的一般方法包括(ABCDE)A．学习求知B．内省自讼C．克己自律D．注重慎独E．积善为德

11.7.一般来说，道德教育要通过什么过程才能达到(ABCDE)A．提高道德认识B．培养道德情感C．磨炼道德意志D．坚定道德信念E．养成道德行为习惯

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