毛概学习心得体会
2020-03-01 18:06:52 来源：范文大全收藏下载本文
毛概课总结与建议
转眼间，一个学期又即将过去，时间总在不经意间从我们的之间偷偷溜走。但是，昨天一过去，我们不应该浪费今天去感慨昨天，而是要把握今天去总结昨天以便更好地迎接、规划明天。所以要好好总结一下这个学期的学习情况和收获了。
对于大多数人来说，党政课是最无聊的甚至认为是没有任何意义的。但我想说，每个当代大学生都会说自己热爱自己的祖国，认真学习好党政课就是热爱祖国的最基本的爱国方式。首先，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课从马克思主义中国画的历史进程和理论成果讲起，到分析马克思主义中国化的成果精髓，结合中国当时的国情，毛泽东思想如何与马克思主义理论的相结合，是我们认识到只有社会主义才是适合我们发展的道路。再加上老师生动别开生面的讲解，相信你同学们都对这门课程有了一定的了解，并对国家对党有更深一层地拥戴。这少不了老师的诲人不倦，课前有心良苦的备课，还有课上各种材料、方式的教学，比如个人的亲身经历，文字，视频，课件等各种传播讲解方式，使我们受益匪浅，思想和道德都得到了很大的提升。个人的亲身经历更有说服力，老师与我们的年龄相仿，不会有太大的代沟，还可以说是我们的师姐，这在很大程度上可以给我们很多共鸣。适当的视频教学给了我们一定的吸引，消除了一向的课件教学那种枯燥感，起到把我们从枯燥的边缘突然拽回的功效。还有下个星期的外出调查也是我们非常期待的，这个活动可以让我们亲身去验证从课本上学习到的知识。又可以让我们好好体验一下当地的风土人情，了解端砚的历史和制作工艺，使我们得到历史和艺术的熏陶。
如果这门课程是100分的话我觉不会给自己地狱85，因为我做到了所有最基本的要求。虽然有时会和小伙伴们一起在上课铃声即将想起几几十秒以刘翔赛跑的速度冲进教室，但按时交作业而且没有缺课纪录。当然瑕疵就是还没有上去带读过。
当然，金无赤足。人无完人。我也要对老师的一些教学方法做出一定的建议，纯属个人看法。首先，我觉得最应该改进的是对作业的字数限制，特别是具体到一个实数。也许尊师认为这样可以锻炼我们对待作业的认真态度。但我觉得这样会使们表达的内容赘余或者亏缺。当然我不会建议却笑对作业的限制，我提议限制的做法是根据作业内容的客观性与内容的多少，做出一个符合大多数人的不低于某个实数的限制。而不是限制具体到某个实数或者一个范围。如果字数太多，自己想表达的内容已经表达完而字数还没够的话，为了达到要求就会胡乱说一通造成内容的空洞与虚假，更糟糕的是上网找不属于自己原创的材料。就拿着异彩来说吧。我认为一千字就已经足够了，所以字数范围应该设定为不少于1000字。因此，我认为对作业字数苛刻的限制是弊大于利的。
其次，我觉得老师应该加多点课堂上互动的环节，这样有利于活跃课堂气氛。比如，举行小型的辩论赛。这样可以使我们的课堂知识更深刻，更容易掌握并熟练所学到的知识。还可以锻炼我们的口头表达能力，也可以增加同学们之间的了解。马克思主义中国化形成中国化马克思主义理论的过程就是理论联系实际，实事求是的过程，为了帮助当代大学生掌握运用中国化马克思主义理论，理论与实践联系，增强课程的针对性、实效性和吸引力、感染力，改变传统的单纯注重知识的传授和记忆的教学方式，调动90后大学生自主学习的积极性，培养大学生批判性思维的自主创新学习方法，给广大同学创造一个展现自我、提升自我的机会。比赛考验了大家发现问题、解决问题能力，提高了团队的凝聚力。同时还要在规定的时间里表达出来(15分钟)，为了表达的直观性、克服上场的胆怯，提高大家运用现代教学方式的能力。
还有，就是这门课程应该与时俱进，理论与时事相结合。让我们更好地融入这门课程的学习之中去。又可以了解当时的国情与时势，对自己国家又更好地了解，更清楚自己可以为自己的国家做些什么，能做多少贡献。
以上纯属个人建议，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是一门内容丰富与强大的课程。更多更好地方法需要我们在以后更多的学习与实践中慢慢发掘。篇2：毛概心得体会
毛概心得体会
毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，“是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间张名了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶“。 毛泽东思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义，经过新文化运动犀利的中国，为马列主义的传播准备了条件。李大钊，毛泽东等中国先进的知识分子经过比较鉴别，终于接受 了马克思主义。毛泽东思想正是在这种时代条件和马克思主义广泛传播的前提下产生的；毛泽东思想的本源是马克思列宁主义，而次源则是中国优秀的传统文化。毛泽东思想产生，形成的过程，也就是马列主义和中国优秀文化传统融会贯通的过程。所以马克思列宁主义和中国优秀的传统文化是麻醉的思想形成的思想理论渊源。中国工人阶级队伍的不断发展壮大，工人运动不断发展，迫切学要新的本阶级的思想武器的知道和革命政党的领导，这就为马列主义传入中国和毛泽东思想的产生创造了社会条件，奠定了阶级基础；而中国共产党成立后领导的人民革命运动则是毛泽东思想形成的时间基矗 毛泽东思想的形成，发展有一个历史过程。大革命时期中国共产党人不断尝试把马克思列宁主义同中国实际相结合，提出了关于新民主主义革命的基本思想，标志着毛泽东思想已经萌芽。20世纪20年代后期和30年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人，不但在时间上为开辟一条农村包围城市的革命道路奠定了极为坚
实的基础，初步形成了关于农村包围城市，武装夺取政权的中国革命新道路的理论，并解决了与这条新道路相关的一系列革命的基本问题，特别是关于《反对本本主义》一文已初步包含了实事求是，群众路线，独立自主毛泽东思想活的灵魂的三个方面，这标志着土地革命战争时期毛泽东思想已基本形成；土地革命后期和抗日战争时期，即从遵义会议到中共七大，毛泽东思想得到系统的总结和多方面展开而到达成熟，并被确立为党的指导思想；解放战争时期和新中国建立后，毛泽东思想继续得到发展。毛泽东领导全党对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，也取得了可喜的成果。 马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了凉亭大理论成果。而毛泽东思想就是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。在21世纪，在建设有中国特色社会主义的历史新时期，我们仍然要坚持和发展毛泽东思想，因为毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜，是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱，我们一定要完整准确地理解毛泽东思想的科学体系，运用它来指导我们的各项工作。当然，我们在坚持毛泽东思想的同时还必须发展毛泽东思想，坚持是基础，发展是关键，只有发展才能更好的坚持；而坚持和发展都必须为建设有中国特色的社会主义服务。 学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。篇3：毛概ppt总结
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
概论ppt制作总结
13物理2班 13物理2班
在制作ppt时，我和其他同学分工明确，我负责查找相关资料，然后阅读课本教程，理清结构关系，列出ppt制作大纲，思考怎样提出问题，同学们如何作答，标准答案是什么？然后制作出ppt的框架，为了丰富课外资料，我又查找了相关视频。下载相关图片。做好ppt后，我发给我的另一位组员，由她来整理思路，上台为大家讲解ppt，通过这次合作，我感受到分工合作，合作共赢的快乐。 我们讲的是第三章第一节“从新民主主义社会到社会主义的转变”，通过此次ppt的制作，我深入理解我国社会主义的性质。
1、建国初期的国际国内形势
⑴国际形势：存在着以苏联为首的和平民主阵营和以美国为首的西方资本主义阵营的尖锐对立。形势对我们既有有利的方面，也有不利的方面。
①从有利的方面看，新中国成立后，很快得到苏联、东欧等人民民主国家和若干资本主义国家的承认、同情和支持。到1951年10月，新中国成立一周年时，已有25国家承认中国，其中有17个国家与中国建交。
②从不利的方面看，美国等西方国家采取了敌视新中国的政策。美国千方百计从政治、经济、军事等诸多方面对新中国施加
压力，企图扼杀新中国于摇篮中。这对新中国无疑是一个严峻的考验。
⑵国内形势：一方面，新民主主义革命已取得胜利，建设一个新中国的任务已摆在全国人民面前。这是形势的主流。另一方面，新中国在旧中国的废墟上艰难起步，面临着重重困难和严峻考验。主要是：民主革命遗留的任务还很艰巨；国民经济千疮百孔；财政经济严重困难。
上述国内外形势表明，建国初期的主要矛盾仍然是中国人民同帝国主义、封建主义和国民党残余势力的矛盾。
2、建国初期党的任务
建国初期党和全国人民面临的任务是：继续完成民主革命遗留的任务，建立和巩固人民民主专政，迅速恢复国民经济，在全国范围内建立新民主主义的政治制度和经济制度，为有计划的经济建设和社会主义改造创造条件
三、没收官僚资本和稳定物价、统一财经的斗争
新中国的国营经济，主要是通过没收官僚资本逐步建立起来的。到1950年初，合计接管官僚资本的工矿企业2800余家，金融企业2400余家，构成了建国初期国营经济的最主要部分。
稳定物价，这也是新中国成立后党面临的一个突出任务。当时各大城市军管会或人民政府均发布了以人民币为唯一合法货币的法令。党和人民政府采取了一系列整顿金融秩序的措施，相继组织了 “银圆之战”、“米棉之战”，使全国物价开始趋于稳定。
1950年3月，政务院颁布了《关于统一国家财政经济工作的决定》，提出了三个统一：统一全国财政收入、统一全国物资调度、统一全国现金管理。这个决定实行后，很快收到明显效果，财政收支接近平衡，市场物价开始回落，并趋于平稳。至此，建国初期平抑物价、统一财经的斗争初战告捷。
总之，稳定物价和统一财经的工作，是新中国成立后在财政经济战线上一个具有重要意义的胜利。它证明了中国共产党不仅在军事上、政治上是强有力的，在经济上也是完全有办法的。
四、党的七届三中全会，建国初期的战略策略方针
为了及时总结经验，调动各方面的积极性，争取国家财政经济状况的根本好转，1950年6月，中共中央召开了七届三中全会。会上，毛泽东提交了《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》的书面报告，并作了《不要四面出击》的重要讲话。
毛泽东在书面报告中提出党在国民经济恢复时期的中心任务，是为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争。报告指出，实现这个任务，要用三年左右的时间，创造三个条件，即：土地改革的完成；现有工商业的合理调整；国家机构所需经费的大量节减。
为了保证上述任务的顺利完成，七届三中全会制定了恢复国民经济时期的战略策略方针，这就是“不要四面出击”。就是必须处理好同民族资产阶级、各民主党派、知识分子和少数民族的关系，不要四面出击，树敌太多，造成全国紧张，而应该集中力
量向国民党残余势力、封建地主阶级和帝国主义进攻。
七届三中全会是党在新中国成立后召开的第一次中央全会。会议制定的党在国民经济恢复时期的战略策略方针，对统一全党认识，团结一切可以团结的力量实现国家财经状况的根本好转，进而实现国民经济的全面恢复和发展具有重要的意义。
五、土地改革和各项社会改革的进行
1．土地改革运动
1950年6月，中央人民政府委员会正式通过《中华人民共和国土地改革法》。规定土地改革的总政策是：依靠贫雇农，团结中农，中立富农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。
按照新的《土地改革法》，从1950年冬开始在占全国人口大多数的新解放区农村开展轰轰烈烈的土地改革运动。各地大体上都分三批进行，每期约半年左右。每一期各地都派出大批土改工作队，分赴农村，领导土改。每一期大体上都经过发动群众、划分成份、没收分配土地、复查总结等步骤。
到1952年底，全国除一部分少数民族地区外，土地改革基本完成。全国大约三亿多无地或少地的农民，无偿地获得了约七亿亩土地和其他生产资料。
历史意义：⑴土地改革在全国范围的基本完成，摧毁了中国封建制度的经济基础，消灭了封建地主阶级；⑵广大农民获得土地等基本生产资料，摆脱千百年来封建宗法的人身束缚，极大地
解放了农村生产力，促进了农村经济的恢复和发展。
六、国民经济恢复任务的完成
经过新中国成立后三年多的艰苦奋斗，到1952年底，遭到严重破坏的国民经济获得全面恢复，并有了初步发展。具体表现：
1． 工农业产值和主要产品的产量均已超过建国前的最高水平。1952年，工
农业总产值达到810亿元，比1949年增长77.5%，平均每年增长21%左右。
2．城乡人民生活普遍得到改善。1952年同1949年相比，职工工资提高70%，
农民收入增长30%。
3．国家财政经济状况实现了根本好转。为开展大规模的经济建设准备了基
础条件。
4．国民经济结构发生了深刻的变化。我国建立了国营经济领导下的五种经
济成份并存的新民主主义经济。这五种经济成份是：国营经济、私人资本主义经济、个体经济、国家资本主义经济、合作社经济。在党和政府的支持下，国营经济发展更为迅速，并逐渐在国民经济中居于领导地位。
总之，新中国成立后的头三年，是新生政权的巩固和国民经济的恢复时期。这一时期，党在继续完成新民主主义革命任务的篇4：毛概总结
第一章 马克思主义中国化及其发展
1.马克思主义中国化及其发展：
1) 提出：1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作了《论新阶段》的政治报告，强
调指出：“马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟待解决的问题。”——这是党首次明确提出“马克思主义中国化”的重大命题。
2) 定义：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不
断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。
3) 科学内涵： a.马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化
b.把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论
c.把马克思主义植根于中国的优秀文化之中
2.毛泽东思想：
1) 历史地位：
a.马克思主义中国化的第一个重大理论成果
b.实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃
2) 意义：
a.是马克思列宁主义在中国的运用和发展
b.是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结
c.是中国共产党集体智慧的结晶。
3) 发展：1945年党的七大，毛泽东思想被确立为党的指导思想
4) 主要内容：
a.新民主主义革命理论
b.社会主义革命和社会主义建设理论
c.革命军队建设和军事战略的理论
d.政策和策略的理论
e.思想政治工作和文化工作的理论
f.党的建设理论
5) 毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论组成部分的立场、观点和方法，它
们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主
3.中国特色社会主义理论体系
1) 意义：
a.是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展
b.是被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则
和经验总结
c.是中国共产党集体智慧的结晶
2) 形成和发展过程：
a.十二大（1982）：提出了“建设有中国特色的社会主义”的重大命题
b.十三大（1987）：第一次比较系统的论述了社会主义初级阶段理论，制定了党
在社会主义初级阶段的基本路线，概括了改革开放以来党关于社会主义建设
的一系列科学理论观点
c.十五大（1997）：正式使用“邓小平理论”概念，并作为党的指导思想写入党
章
d.十六大（2002）：将“三个代表”重要思想写入党章，实现了党的指导思想的
又一次与时俱进
e.十八大（2012）：将科学发展观确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章
3) 主要内容：
a.紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，
实现什么样的发展、怎样发展这三大基本问题展开。
b.主要内容：
a) 中国特色社会主义的思想路线
b) 建设中国特色社会主义总依据理论
c) 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论 d) 社会主义改革开放理论
e) 建设中国特色社会主义总布局理论
f) 实现祖国完全统一的理论
g) 中国特色社会主义外交和国际战略理论
h) 中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论
i) 国防和军队现代化建设理论
j) 中国特色社会主义建设的领导核心理论
4) 历史地位：
a.是马克思主义中国化的最新成果
b.总体上属于马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃
的理论成果
4.实事求是思想路线
1) 《中国共产党章程》明确规定：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，
实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”
2) 为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓：
a.实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程
b.实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面
c.实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则
第二章 新民主主义革命理论
1.近代中国国情：
近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。而帝国主义和中华民族的矛盾，又是各种矛盾中最主要的矛盾。
2.新民主主义革命的总路线和基本纲领：
1) 总路线：1948年，毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整表述了总路线的
内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
2) 对象（压在中国人民头上的三座大山）：帝国主义、封建主义和官僚资本主义
3) 动力：无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级
4) 领导：无产阶级的领导权是中国革命的核心问题，也是新民主主义革命理论的核心
问题。区别新旧两种不同范畴的民主主义革命，根本的标志是革命的领导权掌握在
无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。
5) 经济纲领：
a.没收封建地主阶级的土地归农民所有
b.没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有
c.保护民族工商业
3.党对中国革命道路的艰难探索：
1) 1928年10月：《中国的红色政权为什么能够存在》
2) 1928年11月：《井冈山的斗争》
3) 1930年1月：《星星之火，可以燎原》
4.新民主主义革命的三大法宝
1) 统一战线
2) 武装斗争
3) 党的建设 第三章 社会主义改造理论
1.从新民主主义到社会主义的转变：
1) 新民主主义社会是一个过渡性的社会：在新民主主义社会中，存在着五种经济成分
a.社会主义性质的国营经济
b.半社会主义性质的合作社经济
c.农民和手工业者的个体经济
d.私人资本主义经济
e.国家资本主义经济
2) 党在过渡时期的总路线（1953年6月提出，12月形成完整表述）
a.过渡时期：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成
b.总路线和总任务：要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业
化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造
2.社会主义基本制度的确立及其理论依据
1) 确立：1956年底我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完
成，标志着中国历史上长达数千年的阶级剥削制度的结束，社会主义基本制度在我国初步确立
2) 理论依据：
a.1954年9月，第一届全国人民代表大会的召开
b.《中华人民共和国宪法》的制定及颁布施行
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
1.社会主义建设道路初步探索的重要思想成果
1) 1956年，毛泽东先后在中央政治局扩大会议和最高国务会议上，作了《论十大关
系》报告，初步总结了我国社会主义建设的经验，明确提出了以苏为鉴，独立自主的探索适合中国情况的社会主义建设道路。《论十大关系》标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。 (转载于:毛概学习心得体会) 2) 正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想：
a.我国的主要矛盾：
a) 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾
b) 人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的
状况之间的矛盾
b.正确处理人民内部矛盾的方针：
对于政治思想领域的人民内部矛盾，实行“团结—批评—团结”的方针
c.关于正确处理人民内部矛盾的问题是社会主义国家政治生活的主题
3) 毛泽东提出了以农业为基础，以工业为主导，以农轻重为序发展国民经济的总方针
2.社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训
1) 意义：
a.巩固和发展了我国的社会主义制度
b.为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础
c.丰富了科学社会主义的理论和实践
2) 经验教训
a.必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道
路
b.必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力
c.必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能 急于求成
d.必须发展社会主义民主，健全社会主义法制
e.必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设
f.必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成
果建设社会主义
第五章 建设中国特色社会主义总依据
1.社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
1) 党的十三大明确指出社会主义初级阶段包含两层含义：
a.我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义
b.我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超
越这个阶段
2) 基本特征
a.是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段
b.是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复
兴的历史阶段
2.社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
1) 主要矛盾（在1981年十一届六中全会通过的《历史决议》中表述）：
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
2) 基本路线：
a.十二大：
a) 邓小平第一次提出“建设有中国特色的社会主义”的概念
b) 后来被概括为党的基本路线核心内容的“一个中心，两个基本点”的思
想逐步形成
b.十三大：
a) 科学阐述社会主义初级阶段理论
b) 正式提出了党在社会主义初级阶段的基本路线：
领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革
开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会
主义现代化国家而奋斗
c.十七大：通过党章把“和谐”与“富强、民主、文明”一起写入了基本路线
3) 社会主义初级阶段的基本纲领
a.建设中国特色社会主义经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解
放和发展生产力
b.建设中国特色社会主义政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的
基础上，依法治国，发展社会主义民主政治
c.建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有
道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未
来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化，推动社会主义文化大发展大
繁荣
d.构建社会主义和谐社会，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、
最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的
局面
e.建设中国特色社会主义生态文明，就是坚持节约资源和保护环境的基本国策，
着力推进绿色发展、循环发展，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展 第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
1.社会主义的本质：是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共
同富裕
2.社会主义的根本任务：
1) 社会主义本质理论解释了社会主义的根本任务是解放和发展生产力，这合乎科学社
会主义基本原则，体现了中国社会主义初级阶段发展实践的迫切要求
2) 党中央从20c90s以来，相继又实施了科教兴国战略和人才强国战略
3) 坚持科学发展
a.必须坚持以人为本
b.必须坚持全面协调可持续
c.必须坚持统筹兼顾
3.中国特色社会主义的发展战略
1) “三步走”发展战略（1987年4月邓第一次提出，同年10月党的十三大确定下来）
a.第一步：从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民
的温饱问题
b.第二步：从1991年到20c末，使国民生产总值再翻一番，达到小康水平
c.第三步：到21c中叶，国民生产总值再翻两番，达到中等发达国家水平，基
本实现现代化（党的十五大把这一步具体化，提出三个阶段性目标）
a) 21c第一个10年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生篇5：毛概总结
第一章总结：
1. 2. 3. 4. 第一章第一节
第一章第一节
马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
教学目标：通过本节的学习，使学生在了解马克思主义中国化认识进程的基础上，把握马克思主义中国化的必然性、科学内涵以及马克思主义中国化两大理论成果之间的关系。
教学重点与难点： 1、马克思主义中国化的必然性；
2、马克思主义中国化的科学内涵；
3、马克思主义中国化两大理论成果的关系
教学时间： 2 学时
主要内容：
一、马克思主义中国化的提出
（一）马克思主义中国化的认识进程
1、中国共产党的早期领导人对马克思主义中国化的认识
中国共产党的早期领导人李大钊等在最早传播马克思主义的工作中，就已经提出过要研究怎样把马克思列宁主义应用到中国的实践，以马克思列宁主义为指导去解决中国的实际问题的思想。
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