《我妈妈》教案

中班情景阅读《我妈妈》

执教：金春红

活动目标：

1．理解生活中妈妈对自己的爱，萌发爱妈妈的情感。 2．观察、理解画面所表达的意思，初步积累阅读经验。活动准备：课件《我妈妈》活动过程：

1．介绍人物，激发兴趣. 这是谁？这位妈妈在干什么？  妈妈在做鬼脸给谁看？为什么？

 一位会做鬼脸给宝宝看，逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈？小结：这是一个一心想让宝贝快乐的妈妈，一个可爱的妈妈。 2．阅读绘本，激发情感 (1) 妈妈的本领  翻阅图

1、

2、3  妈妈有哪些本领？（在第几页上？）

小结：妈妈的本领可大了，会做各种各样、香香甜甜的蛋糕；妈妈唱歌比天使的声音更动听；妈妈跳舞可漂亮了。 (2) 爱妈妈的理由

 出示图4：这是谁？你从哪儿看出来这只蝴蝶是妈妈变的？为什么把妈妈画成一只蝴蝶呢？

小结：妈妈像蝴蝶一样美丽。

 出示图5：刚才把妈妈画成一只蝴蝶是想说妈妈漂亮，这里把妈妈画成沙发又想说妈妈什么？

体验：坐在老师身上试试，说说坐在“妈妈”身上是什么感觉。小结：坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样，那么温暖，那么舒服。 (3) 妈妈的爱

 出示图

6、7：这还是那位妈妈吗？妈妈什么时候像小猫？  交流生活经验：你的妈妈温柔的时候都为你做过哪些事？

小结：每天，妈妈都温柔地照顾我，关心我，我知道那都是因为妈妈爱我。  妈妈什么时候会像狮子一样？生气的时候，她还爱你吗？

小结：无论妈妈是像小猫一样温柔，还是像狮子一样生气，她都一样那么爱我们。  完整欣赏故事，插问：妈妈对宝宝说了一句什么悄悄话？  情感表达：

你们有什么悄悄话想对妈妈说？把你对妈妈的爱大声说出来。