骨干教师培训心得体会
2020-03-02 08:05:42 来源：范文大全收藏下载本文
骨干教师培训心得体会 要教育像呼吸一样自由 2014年7月26日，在抚宁县电影院，我有幸参加了“骨干教师培训”，聆听了徐长青教授的讲座—“让高效课堂落实在每一节课兼简约教学”，并被徐教授的激情所感染，被他新的理念、新思想所打动。
一、他所追求的简约 他所追求的简约是从冗繁走向凝练，从紧张走向舒缓，从杂乱走向清晰，从肤浅走向深邃。在课改初期，针对学生缺少数学兴趣、惧怕数学、数学学习能力低下的现象，提出了基于学生“最近发展区” 的教师有效干预策略。学生“最近发展区” 的两个发展水平即学生独立探究所能达到的发展水平和在他人指导下所能达到的发展水平。提出“三不讲”，强调的是还给学生学习的主动性权，学生怎么也学不会的不讲，突出的是以人为本，因材施教。
二、简约教学在何处 教学情境应真实、简洁，教学内容应简明、充实，教学过程应简化、厚实，教学方法应简朴、多样，教学评价应简明、真诚，教学语言要简练、深刻，教学媒体要简单、适用。
三、简约教学的应用策略 简约教学的应用策略从激发学生参与，引导学生释疑，启发学生创造三个角度找寻具体本模式的具体实施分为三个阶段，即激发参与阶段、引导探究阶段、鼓励创新阶段。各阶段的侧重有所不同，关键在于学生是否主动、自觉地展开学习活动，并在独立探究基础上，合作交流、相互补充、融合升华、引发创造。
四、课堂上的四个三 史记中的两句话“约而达，微而减”、“能博喻然后能为师”详细给我们阐释了作为一名优秀教师所应具备的能力和素质。他提出，如今的课堂教学，呼唤简约。简约就是一种境界，一种韵味，简约背后是大气、精要、深刻、智慧，也是超越。简约要简在课堂，我们要努力呈现出简单的课堂，简单到不难为自己，不难为学生，简单到不拒绝一个学生。而这就需要我们在课堂上努力做到“四个三”： 第一，我们要在课堂上做到“三个共”：
1、情感共鸣；
2、思维共振；
3、个性共扬。 第二，我们要在课堂上做到“三个容”：
1、宽容学生的错误；
2、包容学生的不同；
3、纵容学生的独特。 第三，我们要在课堂上做到“三不教”：
1、学生已经会的不教；
2、学生自己能学会的不教；
3、学生怎么学也学不会的不教。 第四，我们要在课堂上做到“三个等待”：
1、提出后要有足够的时间等待
2、回答问题后，教师要给学生足够的等待时间
3、课堂出现乱象的时候，要有足够的时间等待
五、今后努力的方向：
1、加强个人修养，优化教学风格。 “世界上没有两片完全相同的树叶”，每个个体都是独一无二的，我们教师也不例外。每个人人都有自己的认知方式、人格特征，我们没必要盲目模仿他人，新课程给予了每位教师自由的翅膀，也给予了生命个性飞扬的空间。只要我们加强个人修养，坚持走学习、反思、再学习的创新之路，就能让课堂教学富有生命力，打造自己独有的教学风格。
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