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2020-03-03 03:17:08 来源：范文大全收藏下载本文

________________名姓 __________号学 _________级班 ____________校学1．阅读短文《小脚夫》，完成练习。（10分）

小

脚

夫

我，一个老头，到菜市场买些杂七杂八的东西，准备请个脚夫帮我拿东西。在众多的脚夫里，我选了一个长得又瘦又小的脚夫，我可怜他。

小脚夫背着大篮子跟在我后面，我把买的所有的东西都放在那个大篮子里。

买完东西要回家了。我家离菜市场很远，步行回去要走三刻多钟。我建议他同我一道乘电车，不过要从他应得的7元半工钱里扣掉2元半的电车票钱，可是他宁愿步行，省下2元半钱。于是我们说好了，我先坐电车回去，在车站上等他。

事情就照这样办了。

可是我在车站上不是等了三刻钟，而是等了整整一个小时，小脚夫还没有来。我先是感到不安，随之对他的诚实产生了怀疑。我开始骂他起来，我诅咒他，诅咒世上所有的脚夫……

我正这样胡思乱想着，突然远远地瞅见我的那个小脚夫的身影。可我不是松了口气，而是对他加倍地恼怒，我嘟嘟囔囔地向他直奔过去。我刚走到他跟前，就看到他身负重担，抬起两只红肿的眼睛望着我，竭力想做出笑脸，要对他的迟到表示歉意。他的背弯着，两膝发抖，满脸通红。他也许是想走快点儿，于是竭尽全力迈开了大步。可是力不从心，他连篮子带人一起摔倒了，东西滚得到处都是。孩子摔了个嘴啃泥，血从鼻子里流出来，可是他没在意，只是用肮脏的手背擦了一把，就赶紧去捡那些土豆、西葫芦和肉……随后他一瞅，看到有两个鸡蛋摔破了，蛋清和蛋黄黏糊糊地流在地上，于是哇的一声哭了起来，害怕得不敢瞧我一眼！

但愿他能瞧瞧我！但愿有人在场瞧瞧我那副样子！我呆住了，心里的那股怒气早已烟消云散，只觉得口水里有一股奇异的甜味。我走近小脚夫，刹那间自己似乎变成了另一个人。我从口袋里掏出手绢，亲手替孩子擦掉鼻血，然后拍拍他的肩头安慰他。我动手把地上的东西捡起来，重新放进篮子。东西装好后，我抓起篮子掂了掂分量，觉得很重，可是我没在意。我环顾了一下四周，然后弯下腰，把篮子背在背上，走了起来。从那地方到我家大约有50米。小脚夫怔住了，一边喊着，一边跟在后面跑，他一定以为我疯了。

到了家，我给了小脚夫10元钱，他惊异地接过去，背着篮子喜出望外地一蹦一跳地回去了。（选自《三峡晚报》）

（1）“事情就照这样办了”指的是什么事情？（1分）

答：________________________________________________________________ （2）小脚夫迟到的原因是什么？（1分）

答：________________________________________________________________ （3）“我正这样胡思乱想着”，在那种情况下，“我”会想些什么？请你至少写出两种想法。（2分）

答：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （4）“刹那间自己似乎变成了另外一个人”。请你概括“另一个人”所做的事情。（2分）答：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （5）当“我”给了小脚夫10元时，他为什么会显得“惊异”？（2分）

答：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （6）用“____”划出文中最感动你的一处细节描写，然后用两三句话写出你的感动。（2分） ________________名姓 __________号学答：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．阅读短文《购买上帝的男孩》，完成练习。（11分）

购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________ _______________________________。”

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”

几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

（选自《小学生语文学习》）（1）划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）

（2）联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说_______________。（1分）

（3）你可以在文中横线上依次填入的恰当词语是①___________②____________。（2分）

（4）为第3自然段补写老头说的话。（2分）

（5）通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（2分）

（6）请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分）例：爱心可以让死神望而却步。

_________________________________________________________________ 3．习作：培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁”。在你的生活中，有哪些快乐和忧愁？是怎样和别人分享的？选一两种写下来，题目自拟。（30分）

要求：（1）要注意细节，写出真情实感。（2）以500字左右为，不要写出自己的真实姓名和校名。

阅读分析。（31分）

（一）泥土

你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？

每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。

每当你出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草。哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草„„它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。

人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持我们工作的人们？就说十一届亚运会获得金牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们那带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员。每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花„„

我想这些为人类做了无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？

让世界多有些这样的泥土吧！

1．短文的第一句是哪一种句式，请用“√”标出来。（2分） ①反问句 ②疑问句 ③设问句

2．根据下面的意思，从文中找出恰当的成语写出来，再从文中找出它的反义词。（2分）

不出名，不为人知道。（）反义词（） 3．第四自然段中的“朵朵鲜花”在文中指什么？（2分）

4．写出第三自然段的段意。（2分）

第三自然段： 5．用“———”划出文中的过渡句。（2分）

6．本文通过泥土赞美了的精神。请你用

一、二句话说说除文中想到的教练、领队以外，还有哪些人具有这样的精神。举

2、3例。（3分）

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