九年级语文中考试卷
2020-03-03 09:15:03 来源：范文大全收藏下载本文
瓜州二中九年级语文中考试卷
一、语言积累与运用 (共 26 分)
1、文学常识搭配正确的一项是 （ 总分 A.《孔乙己》—鲁迅——《呐喊》 ） 分） （2 B.《周处》——刘义庆——《世说新语》 ７．仿照画线句，写出你对“青春”的感悟 （2 分） 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？ 青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞； 青春， ， 。 ８．请选出下列句子说法有误的一项 （ a） 分） （2 A．古体诗分为律诗和绝句，绝句一般为八句，分为首联、颈联、尾联和颔联。 B． 《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，选自短篇小说集《羊脂球》 。 C． 《武松打虎》——施耐庵——《水浒传》 D.《三顾茅庐》——曹雪芹——《三国演义》 2 下列书写完全正确的一项是 （ ） （2 分） A．补缀 猖獗 气绝身亡 B．言迄 篡逆 徒费心力 C．愕然 轩昂 宁静至远 学号 C．韬略 鹤氅 幡然悔悟 识事务者为俊杰 挟天子而令诸侯 刘玄德三顾茅庐 欲信大义于下下 ） 分） （2 C．中国的戏曲和西方戏剧不同，它有自己独特的表演体系，戏曲的角色分为生旦净丑四大 行当。 D． 《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有一百零八将， “豹子头” 林冲就是其中之一。 ９．在下面短文中横线上填入的句子，正确的一项是（ ） 分） （2 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，肉嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们作莲叶的 事业吧， 让我们作莲子的事业吧， 吧， ① 把寂寞留给自己 ② 。 把芬芳献给他人 ③ 以苦心孕育未来 ④ 以宽阔拥抱生活 ；让我们做荷花的事业吧， ； ；让我们作藕的事业 3．下列句中划线词语使用恰当的一项是（ A．对犯错误的同学，我们应真诚地帮助他，不能讳疾忌医。 B．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让 人联想起亚热带的阳光。 班 C．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。 D．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。 年级 4．下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ a ） 分） （2 Ａ．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。 Ｂ．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。 C． 张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。 D． 学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。 ５、将下面的三个短语填在句中的横线上，顺序最恰当的一项是： ） 分） （D （2 ⑴缓缓地、曲折地 中学 我的生命的道路， A．⑴⑵⑶ B．⑵⑶⑴ ⑵从浅浅
的山谷中 ⑶如同一道小溪 流入“不择细流”的大海。 C．⑶⑴⑵ D．⑶⑵⑴ Ａ ②①④③ Ｂ ④②③① Ｃ ③②④① Ｄ ①④③② 10．在下面短文中横线上填写，最恰当的一项是（ ） 分） （2 胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样的信息：国际 b ，国内 ，两岸 是中国当前努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需求，来进行有计划的改革。 A 和平和谐 和气 C 和平和气 和解
二、学以致用 (共 11 分) 11 .在某校读书活动中，同学们交流了很多读书心得。下面是小李的阅读感受，请选择恰当的 选项填写到文段的括号里。 分） （4 只有广博的阅读，才能上溯远古，下及未来，多识草木虫鱼之名，遍览奇山秀水之貌， B 和平和谐 和解 D 和气 和谐 和解 6．古诗文默写 （８分） ⑴ 授任于败军之际， ⑵ ⑶ 惟愿当歌对酒时， 香雾云鬓湿， ， ， 。 ， 。 ⑷人有悲欢离合， 获得丰富的知识和自身以外的经历。 我从 《论语》 中学得 （ 从《正气歌》中学得（ ） ，从鲁迅学得（ ）从 ， 《史记》 中学得 （ ） ） ，从马克思主义学得战斗的激情，从 1 列夫·托尔斯泰学得道德追求的执著。 A.批判的精神 B.坚贞的气节 C.智慧的思考 D.严肃的历史精神 温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原 来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 12.《三国演义》中智者的化身当属诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关 他的许多脍炙人口的事迹，如火烧______、七擒______、六出______、空城计智退______、挥泪斩马谡等。 分） （4 13.小明要参加诗歌朗诵赛，为此他每天加紧练习到深夜。有一天邻居张伯伯说：“小明啊，你 学习可真刻苦，每天晚上 12 点多了，我们都睡下了，你还在大声朗读什么东西？”小明谦 虚地说：“张伯伯你过奖了，我还差得远呢，还需要努力。”（3 分） ①张伯伯说话所强调的是：___________________________________________ ②小明理解的意思是：___________________________________ ____________ 16.孔乙己用手“走”来又用手“走”去，这一动作描写寄托了作者怎样复杂的感情？请结合课 文内容，试作简要分析： (3 分) 15.选文中多次使用对比，请找出其中两组，先简要概括，然后说说这样写的好处： (3 分) 14.用简洁的语言概括着两段文字的主要内容： (3 分) ③如果你是小明，得体的回答应该是：______________________________________ 三 阅读理解 （共 63 分）
1、阅读下面的文字，回答 20—25 题。(15 分) 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的
的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大 人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的 人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温 两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的 东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白„„”“什么清白？我前天亲眼见 你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能 算偷„„窃书！„„„„ 读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类， 引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一 天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音 虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。 他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上 挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九 个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这„„下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜 仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说 了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌， 跌„„”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我
2、阅读下面的文字，回答 20—25 题。(15 分) 你是我最笨的学生 ①毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。 我笑他，都 50 岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的 学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲 呵呵笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就象你给爸爸争了光一样。 ②以后的每个周末晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起初是打长途教他申请到了 QQ 号，然 后是终于让他学会
了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索 2 17.（假如）孔乙己死后，一个好心人把他埋葬了，并且起草了墓志铭：“孔乙己，生于清朝没 落之际，死在人情冷漠之时，痴迷科举，为科举而生，因科举而死。”请结合课文，从内容角 度评价一下这则墓志铭的优劣：(3 分) 18.文中不止一次写到酒客们对孔乙己的“笑”，你怎样看待他们的这些言行？请简要谈谈你的 看法。(3 分) 资料、如何盲打、如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要多， 但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。 ③老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足 地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么 行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进 步飞速。我看着每一个指令需要我重复 N 遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气，想 究竟是我这个老师不合格，还是父亲真得太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？ ④父亲所谓的进步，也只能和我打字聊天为止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地， 再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在叫父亲上网 了。有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时侯比耳提面命的教导更管用的，为什 么不试试呢？我欣然采纳。 ⑤老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手 把手的教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了， 竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到， 都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我 的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要 是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他囔，他都不急不躁，还 笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已，他这么大 年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！ ⑥最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我喋喋不休的笑啊笑， 都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他
想念我一 样，将他放在心里最温暖的地方。 19.通读全文后，想想作者为什么以“你是我最笨的学生”为题目？（2 分） 27．翻译“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤” 20.第③段划线句中“老爸为什么总是心满意足地笑”呢？（2 分） 28．本文的中心论点是 21.第①段“我可没时间手把手教你”和第⑤段“说姑娘你还是手把手的教教老爸吧”，这 两句中的“手把手”的具体含义是否相同？如果不同，各有什么意义？（3 分） 29．下列各句中哪一句与“生于忧患”的意思相同？（2 分） A．贫贱忧戚，玉汝于成。 B．立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 22.第⑤段中“这项政策”指的是什么？（2 分） C．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 D．要为天下奇男子，须历人间万里程。 23.请你为文中的“我”， 在听到母亲的一番话后， 写一段心理描写。 （不少于 50 字） 分） （3 3 24.陈红的一曲《常回家看看》 ，唱响了大江南北。老人们最牵挂的就是自己的子女。如果 你是远在海外的游子，在父亲节即将到来之时，你将用什么方法来感激你的父亲?你对父亲最想 说的话是什么？ （3 分）
3、阅读《生于忧患，死于安乐》 ，完成下面 16--20 题。(共 10 分) 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海， 百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂 士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 25．解释划线的词（ 发于畎亩之中（ 空乏其身 （ ） 分） （2 ） ） 所以动心忍性，曾益其所不能。 （ 入则无法家拂士 （ ） ） 26．第一段列举了六个历史人物，他们的共同点是什么？ 。在文中的作用是 。(2 分） 。 分） （2 。 分） （2 （ ） 36．一个“碎”字和一个“独”字刻画出了一位怎样的将军形象？（3 分）
4、阅读文言文片断，完成 27—33 题。 （16 分） 文段 1：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。 （选自宋濂《送东阳马生序》 ） 文段 2：余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦，其切（迫切） 如是。故有所览辄省（深思）记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（很多的样子
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