春期二年级数学试卷分析
2020-03-03 10:18:23 来源：范文大全收藏下载本文
二年级数学期末文化测试试卷分析
田关乡岈子小学 2018年7月6日
2018年春期二年级数学期末质量分析
一、测试基本情况：
这次期末考试我班共有8人参加，总分687，平均分85.9分，及格率100%，优秀6人，优秀率75%。
二、试卷分析和答题存在的主要问题：
（一）试卷分析
本试卷的测试概括了数学课程标准所要求的所有知识点：数据的收集和整理、表内除法、图形的运动、混合运算、有余数的除法，，共4页，六个大题，题目难易分配较恰当，符合学生的认知水平。重点检测学生基础知识与基本技能的掌握、数学思考的方法、解决问题的能力。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。
（二）答题存在的主要优点：
大部分学生做题认真，三个学生都考出了自己的水平，计算题、填空题、判断题、应用题没有错误出现。
三、试题分析和答题存在的突出问题和主要原因
（一）答题存在的突出问题：
1、第一大题：计算。主要考查学生的表内乘法、表内除法、四则混合运算的脱式计算。从总体看学生掌握情况不够好，本题正确率95%以上。个别学生失分原因主要是做题不细心，做后没有检查。
2、第二大题：填空。充分检验学生对基础知识的掌握情况和灵活运用能力。主要失分是：
第2小题，横线上最大能填几，学生把算式看成一个长算式，不知道怎么答题，导致错误。
第3小题：将两道算式改写成一道综合算式，部分学生不知道加括号导致出错率较高。
3、第三大题：选择。主要是分：
第2小题，6月1日是星期（ ）。有六个学生做错，主要原因是这方面的题练习较少。
4、第四大题：判断。 本题有两个学生失分。
5、第五大题：按要求做题，主要失分在第2小题，要求通过旋转得到的图形，有六个学生选择的平移，不是不会，而是不认真读题，导致选择错误。
6、第六大题：我会解决问题。
八个学生都失5分，第2小题，学生不理解“各”的意思，直接用24除以6.
（二）、主要问题：
1、这个学期我虽然一直在抓学生的计算，但是部分学生在计算时还是比较粗心马虎，仍有抄错或漏抄数、计算错误的现象。
2、学生做题时过于急躁，没有弄清题意就开始做题，导致错误的出现。
3、没有养成良好的学习习惯，做完题不会认真细致的检查。
四、改进建议
1、培养学生养成良好的学习习惯。包括培养学生上课专心倾听、积极思考、完整表达的习惯；培养做作业认真审题、细心计算、全面观察（检查每一个数据和运算符号）的习惯。
2、要在课堂上多下功夫，认真研究教材和课程标准，把握每节课 的重难点，指导学生牢固掌握基础知识。
3、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中， 我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有 些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
4、教学要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。
5、认真指导学生阅读数学问题，能找出题中的已知条件和所求问题，教给学生思考问题和解决问题的方法。
6、加强学困生的辅导，多关爱，多鼓励他们，使其树立学习的自 信心，从而使他们的学习习惯逐步养成，学习成绩逐步提高。
7、及时复习，并充分利用好每次的诊断练习，及时发现不足，查漏补缺。
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