—学年度王村中学工作总结

2020-03-03 17:58:12 来源：范文大全收藏下载本文

2009—2010学年度王村中学

学校工作总结

2009—2010学年度，我校在县教育局的正确领导下，以科学发展观为统领，以提高教育教学质量为中心，以强管理、创特色、重师德、树师表为工作重点，深化课程改革，努力创建文明校园，不断促进学校可持续发展，学年各项工作顺利开展，较好地完成了各项目标任务，现就本学年的学校工作情况作以汇报：

一、以科学发展观活动为契机，积极开展各项活动，全面加强两支队伍建设。

（一）加强班子队伍建设

1、以科学发展观和思想作风建设年活动为契机，切实转变班子成员工作作风。学年初，制定班子成员工作要求，明确班子成员分工，提出工作纪律，要求班子成员行动做表率，过程抓落实，工作重实效，发挥管理、组织、协调、指导作用。在学习实践科学发展活动中召开党员专题组织生活会2次，领导班子民主生活会2次，进行自我剖析，揭摆问题，提出整改措施，目前班子成员都能团结协作，恪尽职守，以身作则，率先垂范。

2、发扬民主，坚持校务公开。学校坚持每周一次的班子学习议事制度不动摇，学校的重大项目、重要决策都要经行政会、校委会的集体讨论审议。对学校校务、财务坚持公示制，做到了公平、公正、透明。

3、细化班子成员职责，树立责任意识。在班子成员分工的基础上，实行每个班子成员包一个年级组，联系一个教研组，使每个成员都有事可管，事事有人管，又增强了班子成员的协作意识，更使学校的各项决策、工作能顺利地延伸到每一个工作环节，增强了教职工对学校整体工作的认同度和归宿感，工作效率、落实程度显著提高。

（二）加强教师队伍建设

1、广泛开展“创先争优”、“解放思想、优化环境、促进发展”、“民生政策大宣传、干部群众大教育、发展力量大凝聚、发展环境大改善”等活动，不断提升全体教职工的思想理论水平。在学习中，坚持集中学习与个人自学相结合；集体学习和分组讨论相结合；记学习笔记和写心得体会相结合；理论和实践相结合。每周坚持集体学习6小时，并发放学习资料，主要学习了县局关于学习实践科学发展观活动的有关文件和资料，通读了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，自学了《在全县教育与发展大会上的讲话》、《教育大计教师为本》、《五问中国教育》、《十七大报告》等资料。教职工记学习笔记人均20000多字，心得体会267篇，并在教职工中组织学习讨论8次，辅导报告会2次，心得报告会4次，召开各类调研座谈会7次，教职工问卷调查和评议5次，党员专题组织生活会2次，听证会1次，党员干部走访调研群众不少于3人，民情日记、调研笔记每人10篇以上。通过学习，全校党员干部和教职工的学习热情明显提高、精神状态明显改进、党性意识明显增强，重视政治理论学习的风气、深入实际调查研究的风气、努力工作积极争先的风气进一步形成。

2、自我剖析深刻，揭摆问题恰当，整改措施得力。在学习调研的基础上，广大教职工对照科学发展观的要求，首先对自己进行了自我剖析，形成自我剖析材料，行政领导逐一审查，凡剖析不到位的领导帮助剖析。其次，广泛征求意见，先后召开教师、学 1

生座谈会，采取同事提，学生评，家长议的形式征求意见，并向学生、老师、家长发放征求意见书600多份，征得意见建议19条，逐一反馈。第三，认真整改，每个教职工结合自身存在问题提出了具体的整改措施。

3、整章建制，规范行为。在学习、分析、整改的基础上，依据校情，学校先后制定了《王村中学奖励性绩效工资考评细则》讨论稿，修订完善了《王村中学教职工管理条例》、《学生一日安全常规》、《师德师风考核细则》等制度，使学校的各项管理制度更科学更合理。

4、通过学习、分析、整改，目前，广大教职工的精神面貌有了较大改变，工作紧迫感、责任感、危机感明显增强，工作作风明显转变。班子成员求真务实、勇于创新的良好作风已经形成，深入课堂，听课、评课，深入师生中了解学情、教情，为群众办实事，改进了管理方法，解决了社会、师生中反映强烈的问题，同时，取得了管理、指导教学的主动权。

二、全力创建文明校园，努力提升学校文化。

按照县局的部署要求，我校继续以人文、生态、书香、和谐为主题的文明校园创建活动向纵深、高效方向推进，细化了《王村中学开展创建“文明校园”活动的安排意见》《王村中学创建“文明校园”工作行事历》，通过系列活动营造欢乐向上的育人环境，养成文明友好的行为习惯，文明校园创建工作取得初步成效。

1、坚持以人为本，提升学校管理文化。一是学校完善修订各项管理制度，使之既具规范性又有激励性，形成的《王村中学制度集》成为师生思想的标尺、行为的准则。二是规范管理与先进引领相结合，促进教师专业成长。加强各项常规工作的考评考核、检查督促力度，发现问题及时处理。同时，选派工作业绩突出的教师30余人次参加各类学习培训，举办校内交流研讨会4次、班主任工作经验交流4次，起到了典型示范、先进引领作用。

2、创新德育途径，培育合格学生。学校坚持“五育并举，德育为首”的原则，充分发挥教导处、团委、总务处、学生会及班主任和政治课教师在学校德育工作中的主体作用，进一步完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，创新德育途径，拓宽德育渠道，丰富德育内容，开展了一系列丰富多彩，卓有成效的德育教育活动。一是常规德育教育活动深入推进。二是开展“做合格文明中学生演讲会”活动。三是结合文明校园创建活动，定期开展生动活泼，丰富多彩的校园文化活动。形成了健康向上的育人氛围，和谐优雅的育人环境。

三、细化过程管理，大力推进素质教育。

教学工作是学校的中心工作，质量是学校的生命线。我校以教学比武活动为契机，加大课改力度，抓常规落实，向课堂要效益，向过程要质量，教育教学质量有所提高。

1、实行“走出去，请进来”的校本培训模式，促进教师业务能力的提高。学校开学初举办了“新课改论坛”，全面推行新课改。先后有静宁、北川等学校领导老师来我校进行学习和交流，我校部分老师又先后赴静宁、北川、黄家铺中学、泾川二中学习交流，相互借鉴，共同提高。新课改在我校已全面铺开，对我校新课改工作今后发展起到了积极的推动作用。

2、强化常规管理，向过程要质量。学校实行目标责任制和包级负责制，包级领导经常深入班级、课堂，调查了解，研究学生，研究教法。教导处突出抓好教学环节的“五

个认真”，确保正常的教学秩序。对上年会统考、本期期中考试中质量滞后的教师下发预警通知单并进行课堂诊断和集体谈话，同时学校组织专人，对新教师课堂能力进行测评，有力的促进了教学质量的提高。一学期共进行全校性教学检查4次，个别抽查18次，通报检查情况6次，批评教育不交作业、作业潦草等现象的学生130多人次，有力地端正了教风学风，严格了质量形成过程，促进了质量稳步提高。

3、改革课堂教学模式，提高课堂教学效益。一是抓教研，促教改，坚持开好每周一次的教研组会，说课评课，评教议学，研讨教法，树立“学生为主体”的教学观，促课堂教学模式的改变。二是通过课改典型，全面推进课堂教学改革。学校组织的教学比武活动涉及12个科目66名科任教师，是我校近年来规模较大的一次教学比武活动，通过评委组当堂听课，课后评议，问卷调查等形式进行复赛。通过本次教学比武的开展，参赛教师以实际行动诠释了新课改教学理念，实践了新课改教学方法，达到了预期目的，涌现出了谢小平、杜富贵等一批教学功底扎实、教学技术精湛的教坛新秀。

四、强化管理，确保校园一方平安。

1、以甲型流感防控为重点，加强饮食卫生健康教育。

面对甲型流感不断蔓延，威胁师生健康和生命安全的不利局面，学校领导高度重视，健全防控机构，制定防控方案，明确防控责任，落实防控措施，大力开展防控知识宣传，建立家校防控机制，坚持晨午检和跟踪调查，消毒，零报告等一系列制度，在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保证了教育教学工作的正常进行。

2、安全日常管理，坚持不懈。

“珍爱生命，关注健康”是学校工作的一个重要话题。为此，学校成立了安全工作领导小组，建立健全安全工作制度，落实安全防范措施。一是以增强学生自我保护意识和能力为主线，通过主题班会、校园广播、安全知识讲座等形式，结合学校“安全纪律教育月” 活动，积极开展安全宣传与教育。二是定期不定期对校舍、教学设施、食堂水灶商店进行安全检查，发现隐患，及时清除。结合县局、县卫生局食品安全督查，规范了学生灶食品安全管理，加强了对食品产、购、销的排查力度，并进一步完善细化了《王村中学食堂管理条例》。三是加强安全工作责任制，层层签定安全责任书，明确安全管理责任，对出现的安全事故实行一票否决。学校与学生家长、科任教师、后勤服务人员签订各种安全责任书，细化了《王村中学安全责任分工》，并在高速公路通行后及时给学生印发了《致家长的一封信》，提醒家长重视学生人身安全。

3、校园周边环境整治扎实有效。

建成警务室，加强门卫、校警、值周工作，确保每周各时段学生的安全，每周由值周领导负全责，带领值周教师、门卫、校警，依照《值周教师工作职责》、《门卫、校警工作职责》检查、督促全校学生的学习、管理、卫生、出入校门、安全等方面的工作，及时处理通报情况，做到警钟长鸣，预防为主，杜绝不安全事故的发生。周末实行专人护校制，两名总务领导，轮流值班，并建立值班记录，夜间定时不定时巡逻，保证了学校各方面安全。配合司法机关，对校园周围环境进行了整治，保证了师生生命、财产的安全。

五、坚持后勤为教学服务的思想，积极改善办学条件。

1、加强后勤队伍建设。我校坚持对后勤工作人员进行政策、思想、业务学习，进一步强化了后勤工作人员服务教学意识，真正做到人尽其才，物尽其用，财尽其值。严

格财务管理，实行政府采购制度，认真执行财务预算，坚持大宗开支校务会议审议制度。

2、积极改善办学条件。认真实施实验楼、公寓楼工程项目，积极协调操场租赁，规划供暖工程，改造了教学楼线路，安装了校园广播系统、视屏监视系统，解决教学楼漏水问题，购置了部分体育器材、实验食品药品、图书等。

六、存在问题及今后努力方向。

在上级主管部门和各级政府的正确领导和关怀下，在全体教职工的通力配合和共同努力下，我校虽然取得了一定成绩，但回顾我们的工作，还存在诸多问题，仍需进一步努力。

1、进一步加强班子队伍、教师队伍建设。要以深入学习实践科学发展观活动为契机，进一步改进和加强党员干部队伍、教师队伍建设，加强政治理论和业务学习，不断提高素质和能力，充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的作用，建设一支学习型、科研型、实干型的党员干部、教师队伍。为学校教育教学质量再上新台阶提供人才保证。重点解决个别教师事业心、责任心不强，教学思想、教育观念落后、教学方法陈旧等问题。

2、进一步完善制度，建立奖励性绩效工资发放考核细则，不断激发内部活力坚持按制度办事，加强学校管理，加大制度的执行力度。完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。

3、进一步加强内部管理，探索求精细化管理的新路子。细化过程，具体责任，强化监督，建立优秀高效的管理模式。解决过程不实，责任不强，监督不力的问题。

4、进一步加强和改进教研教改力度。不断更新教育理念，优化教学手段，充分利用远程教育设备和多媒体教学手段等多种教学设备，大力推进新课改，不断激发学生学习的热情，重点解决学生厌学情绪。

5、积极改善办学条件。一是认真实施实验楼，学生公寓楼项目，改建师生厕所，规划供暖工程,满足师生生活需要。二是积极完善操场建设。三是统筹安排好老师办公住宿问题。

6、学校地处312国道旁，学生上学、回家路途安全仍是一个严峻的话题，交通安全方面的教育还需要进一步探索、加强。

对以上存在的问题，我校将在今后的工作中进一步加强研究，积极探索新的解决途径和方法，使我校各项工作能可持续发展。

王村中学

2010年7月10日