西交大小学信息技术四上第十二课 美化表格凸显爱心(教案)
2020-03-02 13:09:55 来源：范文大全收藏下载本文
第十二课美化表格凸显爱心
教学目标：
1.熟练调整表格行列的方法，学会美化表格的基本方法；
2.通过对表格的美化，掌握“格式”工具栏中常用工具栏的使用。 3.培养学生的想象力、观察能力、审美能力、动手能力、创新能力和自学能力。
教学重难点：
通过对表格的美化，掌握“格式”工具栏中常用工具栏的使用。 教学方法：
讲授法、演示法、讨论法、小组合作法、上机实践法 学具准备：多媒体教室、教学课件 课时安排：1课时 教学过程：
一、情境导入，激发兴趣：
同学们，上节课我们学习了如何制作课程表，那么请同学们新建一个8行5列的表格。（学生打开word，插入表格）
出示“捐赠统计表”，请同学们观察一下这张表与上节课我们制作的课程表有哪些不同的地方呢？（出示上节课制作的课程表）
（学生回答：有背景、边框、底纹）
同学们回答的很好，那么你们觉得哪张表更好看？你们想不想自己动手制作一张这样漂亮的表格呢？这节课我们就来学习怎样给表格添加美丽的背景、边框和底纹。
二、明确目标，讲授新课：
1.调整表格的行高和列宽，设置单元格对齐方式：
请同学们把书打开，自学73页，想一想调整表格的行高和列宽，有哪些方法可以实现？调整某一单元格的行高和列宽，可以怎么做？
师出示问题，小组内合作学习、实践，师巡视指导。 小组演示汇报，师小结：
第一种：将光标定位在某单元格内，可通过页面上的标尺上的滑块调节整列的宽窄。
第二种：选中表格，右击鼠标，选择“表格属性”，在行（列）选项卡上设置行高和列宽。
观察表格，发现什么问题?（单元格内文字没有对齐）
打开文件“捐赠统计表”，调整表格的行距为25mm,列宽为40mm，尝试使用“单元元格对齐方式”来调整表格的内容。
生操作，师巡视指导，请学生演示并总结设置对齐的方法。 2.给表格设置边底纹和边框：
我们可以为整个表格，也可以为某此单元格设置底纹和边框。 师演示并讲解; 方法一：选中要美化的表格，在设计选项卡中自动套用表格样式。 方法二：选中要美化的表格，在设计选项卡中选择边框，弹出“边框和底纹”对话框，在边框或底纹选项卡下，选择合适的内容。
学生上机实践，师出示问题：
通过边框选项卡,可以对哪些内容进行美化？ （线形、颜色、宽度）
通过底纹选项卡，设置成什么效果？ 3.给表格设置页面背景：
师讲授：在“页面布局”选项卡中，可以给页面设置页面颜色和页面边框，试一试，让你的页面更漂亮。
想一想：表格的美化，是不是颜色越多就一定越好呢？ 学生尝试设置页面背景。
三、知识拓展，完成任务：
通过实践，同学们完已经掌握了美化表格的方法，那么老师现在要提高一下难度了，同学们有没有信心来挑战一下？出示本次任务：
小组合作，制作一张本组同学的每计划表，并对表格进行美化。
四、汇报交流，展示成果：
师通过多媒体电子教室的广播展示优秀作品。
板书设计：
第十二课 美化表格凸显爱心
调整行高和列宽：标尺
在表格内右击鼠标，选择表格属性
底纹和边框：方法一：自动套用表格样式
方法二：打开“边框和底纹”对话框 课后小记：
本课是在学生已经学习了插入表格，对表格的基本操作掌握得比较熟练的基础下进行的，这使得学生在调整行高列宽以及设置表格边框和底纹时以一定的基础进行。因此每位学生都能完成基本任务：调整行列，并会进行表格边框和底纹的设置，有能力的学生能够综合以前学习的知识，设置字体、字颜色以及页面背景，使整个文档更加漂亮，让学生在完成学习目标的情况下，充分发挥了积极性与自主性。
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