主题班会设计方案
2020-03-01 16:06:20 来源：范文大全收藏下载本文
主题班会设计方案
班会题目：做更好的自己
——新生开学教育主题班会
具 体 方 案
一、背景分析：对于进入职业学校的学生来说，失败与迷茫、自卑与无助等困扰
着学生。中考的失利使学生对自我难以产生正确的认知。加之社会、特别是学生
的家长和朋友对职业学校的错误认识，很多学生对职业学校中知识和技能的学习
没有明确的认识，对未来发展没有规划，更没有信心。特别是对于会计专业的学
生来说，女生较多，自卑情况非常明显。本次班会在学生进入职业学校后，在困
惑、迷茫、自卑的状态下进行，旨在引导学生正确认识自我，全面了解职业学校
的特点，认识发展前景，规划未来。
二、设计理念：以心理学、教育学知识指导学生进行自我分析，在激励教育的理
念下帮助学生走出自卑，以真实的例子为学生照亮前进之路。
三、教育目标：
1.价值观目标：引导学生正确认识自我，走出自卑，以积极的心态面对职专的学习。
2.情感与态度目标：引导学生对自己初中学习的失利做出正确归因。
3.导向目标：在学生对职校学习有一个全面认识的基础上，能够规划未来。
四、前期准备： A4纸张，复印《你可以不成功，但不能不成长》30份，PPT
五、活动形式：主题漫谈、讨论、展示
六、活动过程：
1.中考失利是不是给你带来很大影响，是不是决定了你的未来？
你认为你中考失利的原因是什么？
如果你重新走入初中课堂，三年后的结果是否会和今天一样？
请学生将以上三个问题用简洁的语言回答，写在纸上。应用归因理论做出正确分
析：人的成功与辛勤的汗水分不开。
2.为学生介绍心理学家推孟的实验，并强调实验结果：相对于智力因素来说，成
功更取决于非智力因素，即情商。告诉学生，其实多数人都是普通人，我们的成
功与情商密切相关。引导学生要走出中考失利的阴影。
3.请学生朗读欣赏杨澜的演讲《你可以不成功，但不能不成长》，教育学生无论
成功失败都是人生路上的宝贵财富。
4.为学生介绍会计专业的特点、在校三年所要学习的知识和技能、明确学生在校
期间应考取的证书（普通话等级证书、计算机国考一级、计算机国考二级、电算
化证书、会计上岗证）、指出会计未来发展的前景。（在实际取证考试中，取证顺
序遵循由易到难，旨在树立学生信心。）
5.请我校会计专业毕业生10级五年制学生聂谊文为学生做技能展示和学习经验
交流。该生曾为我校学生会主席，市级优秀学生干部，局级十佳团员，天津市技
能大赛获奖选手，考取了计算级国考
一、二级证书，会计电算化证书，会计上岗
证，现为天津职业学院新华分院学生。
请我校09级只职专班学生张铁旭做经验交流，该生在校期间考取会计上岗证，
天津市三好学生，天津市技能大赛获奖选手，现为天津职业大学学生，现已取得
初级会计师资格。
此环节目的在于告诉学生职业学校的学生也可以有美好的未来。
6.请班内同学谈谈自己的感受。
7.班主任总结：成功固然可喜，失败也不可悲，因为他们都是我们成长路上的阶梯，只要我们每一天都去努力，就会做更好的自己。班主任对新的集体提出希望，写下寄语：天道酬勤。
七、活动延伸：联系每位家长，请家长与学生进行一次谈心活动，在家长的关心与支持下学生规划自己的未来，并将在校三年的学习计划写下来，与班主任讨论，并请家长督促学生养成良好的学习习惯。
中华职专
2014/5/3
孙萌萌
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