八年级历史下册第二学习主题社会主义道路的探索第5课艰苦创业的民族脊梁导学案

2020-03-03 14:19:26 来源:范文大全收藏下载本文

艰苦创业的民族脊梁

【快乐自学】

学习目标:邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹

自学检测

1、在探索社会主义建设道路时期,涌现出了一大批优秀人物,有被群众“铁人”的、“两弹元勋”、党的好干部 ,他们都是民族的脊梁,是支撑共和国大厦的根基和砥柱。

2、年,我国第一颗原子弹试验爆炸成功。

①“铁人”—— :成就:

②两弹元勋—— : 年 月 日第一颗原子弹爆炸成功, 年 月,第一颗氢弹爆炸成功。

③党的好干部—— (县委书记的好榜样)

④平凡而伟大的共产主义战士: (1963年3月5日,毛泽东题词:“ ”。 【合作探究】

我们应该学习邓稼先、王进喜、焦裕禄什么精神呢?

(归纳:①爱国主义精神,②为社会主义奋斗的精神,③艰苦创业的精神,④密切联系群众,全心全意为人民服务的精神。) 【精彩展示】展示探究内容 【轻松演练】

1、“铁人”王进喜克服重重困难打出大庆第一口油井,焦裕禄为改变兰考面貌献出生命,邓稼先完成我 国第一颗原子弹的理论设计方案,他们的事迹出现在: A.新中国成立时期 B.新中国政权巩固时期

C.向社会主义过渡时期 D.探索建设社会主义道路时期

2、结束了中国靠 “洋油”时代的重大事件是 A.大庆油田的建成 B.胜利油田的建成 C.中原油田的建成 D.华北油田的建成

3、“宁可少活20年,拼命也要拿下大油田。”是下列哪位先进人物的豪言壮语? A.雷锋 B.邓稼先 C.焦裕禄 D.王进喜

4、淄博电视台的编导们要拍摄电视剧《焦裕禄》,除了在焦裕禄的家乡博山拍摄外,还要到哪里实地拍摄

A.黑龙江大庆油田

B.新疆罗布泊

C.河南省兰考县

D.西藏阿里地区

5、图说历史:“走进创业年代的英雄”。请同学们仔细观察面的图片回答问题:

(1)上面图片中三位“创业年代的英雄”分别是谁?他们各自的称谓是什么?

(2)从上面图片中三位“创业年代的英雄”事迹中,我们应该学习什么精神?

八年级历史下册第二学习主题社会主义道路的探索第5课艰苦创业的民族脊梁教学设计1

八年级历史下册第二学习主题社会主义道路的探索第5课艰苦创业的民族脊梁教学设计2

八年级历史下册第二学习主题社会主义道路的探索第5课艰苦创业的民族脊梁教学设计4

【川教版】八年级历史下册2.3 艰苦创业的民族脊梁学案(无答案)

人教版八年级下册5课导学案

学年八年级历史下册 第5课 奋发图强 艰苦创业学案(无答案) 华东师大版

八年级历史下册第二学习主题社会主义道路的探索第3课社会主义制度的建立教学设计4

八年级历史下册第二学习主题社会主义道路的探索第3课社会主义制度的建立教学设计3

人教版八年级历史下册第6课导学案

人教版八年级历史下册第9课导学案

《八年级历史下册第二学习主题社会主义道路的探索第5课艰苦创业的民族脊梁导学案.doc》
八年级历史下册第二学习主题社会主义道路的探索第5课艰苦创业的民族脊梁导学案
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
下载全文