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个别谈话记录
(二)
[ 2010-12-10 11:05:00 | By: 李寅 ]
0
推
荐
学生姓名:李倩
谈话时间:10月22日
谈话目的:努力学习,完成作业。
谈话要点:
一、你为什么要来学校读书(提高认识)?
二、父母亲供你上学容易吗?
三、你学习上还有些什么困难?
四、你应该上课用心听讲按时完成作业。
学生认识态度:
一、认识了是为自己读书,不是父母亲要我读。
二、答应按时完成作业。
效果:
进步不明显。
学生姓名:楼腾超
谈话时间:11月8日
谈话目的:鼓励继续努力学习。
谈话要点:
一、你前段的表现很好。
二、老师希望你继续努力学习。
三、多做思考题,提高思维能力。
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度:
很高兴,愿继续努力学习,作的思考题想请老师查阅。
老师欣然同意。
效果:
来查过四次。
学生姓名:齐文靖 谈话时间:12月3日
谈话目的:了解上课时总是无精神的原因。
谈话要点:
一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因?
二、你感觉有哪些不舒服?
三、你在学习上有什么困难吗?
四、你该如何提高学习效率。
学生认识态度:
近来总是做作业到很晚。
自习课、回家效率低。
先复习后作业。
自习课、回家后注意力集中,提高学习效率。 效果:
效率有所提高。
学生姓名:邵威
谈话时间:12月8日
谈话目的:了解上课时总是不专心听讲的原因
谈话要点:
一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗
三、你不喜欢老师的哪些地方?
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度:
开始不作声。
后有所认识,并表示以后一定认真听。
效果:
有进步,但也有反复,还需巩固。
学生姓名:黄奇石
谈话时间:12月17日
谈话目的:最近总有老师告你的状的原因是什么
谈话要点:
一、最近总有老师告你的状是为什么?
二、你觉得都是老师要和你过不去吗?
三、你认为近来你有哪些地方做得不对?
四、你打算用什么办法改正这一缺点?
学生认识态度:
认识到了不顾别人只管自己是不对的。
并表示以后一定多为别人想想。
效果:
有进步
个别谈话记录
(一)
[ 2010-12-10 10:30:00 | By: 李寅 ]
0
推
荐
学生姓名:潘姚骏 谈话时间:9月7日
谈话目的:带头守纪,当好班长
谈话要点:
一、带头遵守纪律,
二、认真搞好学习;
三、关心同学,
四、关心班集体。
学生认识态度:
开始有些不大情愿,后通过反复讲清道理,有所认识,同意为同学们服务。
效果:
9月15日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。
学生姓名:周绮
谈话时间:9月16日
谈话目的:能上能下,不当干部一样努力学习
谈话要点:
一、在新班级未当上班干部你有何想法?
二、今后有哪些打算?
三、你对老师有何看法?
四、老师对你的希望。
学生认识态度:
开始有些不大做声,后反复讲清道理态度有所好转。
并表示愿意努力争取在明年当上。
效果:
相反比入学时有进步。
学生姓名:袁铭钰 谈话时间:9月23日
谈话目的:怎样当好本班宣传委员
谈话要点:
一、宣传委员工作情况调查问话。
二、你在工作中有哪些困难?
三、你认为怎样才能使我们班的文娱宣传活动开展得更好呢?
四、老师对你的希望。
学生认识态度:
一、认真听。
二、积极响应。
三、提出分工到个人,分责到个人原则。
效果:
本班宣传活动开展顺利,拖拉推诿现象消失。
学生姓名:潘姚骏
谈话时间:10月13日
谈话目的:新任班长后工作中有哪些困难? 谈话要点:
一、你对班长工作的任务和重要性有何认识?
二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见?
三、还有些什么困难?
四、老师对你的希望。
学生认识态度:
一、积极主动反映情况。
二、提出评选优秀班委干部的建议。
三、对自己有时未起带头作用有认识。
效果:
工作开展顺利
学生姓名:秦昆洋、王琎
谈话时间:10月18日
谈话目的:上课不专心听讲的问题
谈话要点:
一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听吗?
二、老师讲的课你能听懂吗?
三、你是不是有些什么困难?
四、你要按时完成作业。
学生认识态度:
开始有些反抗情绪,后通过细心谈话,提同了认识,态度诚恳得多了,并表示愿意认真、按时完成作业。
效果:
有进步
家访记录。小学教师家访记录整理内容百度文库http://wenku.baidu.com/link?url=Ey8JKiQv58J7NQ9XVI9Hi4xRMkTFK4PS2ZKQ7hQgjRE9L2dLcD88JyjBzkhCR6c-RLh2ZUvuzR-Z7vJpM9pibWWqMyEg83D21sto7vEKBE7
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