一步一个脚印
2020-03-01 21:33:16 来源：范文大全收藏下载本文
[用心耕耘]
一步一个脚印
描戈律大同中学志愿者——黄海兰
在描戈律大同中学小学一年级已任教一个月了，时间总是在不经意间悄悄溜走。现在想想，刚到班级和孩子们见面的时候，我有许多的好奇和疑惑，国外的孩子和国内的孩子有什么区别？孩子们会喜欢我这个中文老师吗？能听得懂我的意思吗？直到孩子们热情与我拥抱，我知道，孩子们会接受我的。也就是这样，开始了属于我们的磨合适应期。
班级中多数是菲律宾孩子，少数是华人后裔；孩子们有的很热情、很开朗；有的很含蓄、很内向；有的则活泼可爱。当然还是少不了鬼灵精怪的小家伙。
其中，有个孩子让我颇为烦恼。他上课经常做些小动作，不能认真听讲。和他讲道理，总是不见成效，因为他听不懂你的意思，自然而然，也就显出一副无所谓的样子。但是又觉得不能放任孩子不管，这样会让孩子变得松散，变得没有纪律，这样就学不了汉语，更不用说快乐学汉语了。有什么办法是比较合适的呢？与“前辈们”交流：在课堂上，简单的问题，可以多提问这样的孩子，孩子回答对了，及时给予肯定的表扬鼓励，包括老师脸上的表情和眼神的交流。同样的方法，我用在了他的身上，或许现在他的表现还不是很好，还是会不时的扭动他那胖胖的身体，嘴里哼着小调。但是，至少我看到了他明白我的问题后会举手发言，我觉得他一点一点的进步了，从原来的坐不好，不认真，到现在愿意举手发言。偶尔下课的时候，我会让他带上写字本到办公室写汉字，在写字时，对于不正确的地方，我会及时的纠正他，看着他一笔一划地认真书写，让我觉得这孩子还是挺乖的。并且，在课余时间，只属于我们两者的交谈，能让我更加的了解他，这也未尝不是一个好办法。
对于孩子的要求不能过高，要一点点的累加，慢慢的达到目标。世上没有一步登天的好事，让时间来证明成长，证明成就！
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