系部教学管理制度
2020-03-03 17:34:20 来源：范文大全收藏下载本文
一、指导思想
以培养合格公安专门人才为核心，以教学为中心，加强教学管理，提高教学质量，以系部为主体实行院、系部两级管理。
二、目的任务
目的：理清教学管理层次，明晰院、系部两级教学管理的职责，积极推进教学管理制度改革与创新，保证教学工作顺利完成。
任务：研究教学及其管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平；建立稳定的教学秩序，保证教学工作正常运行；研究并组织实施教学改革；努力调动教师和学生教与学的积极性。
三、组织机构
1、建立学院教学工作指导委员会
教学工作指导委员会由直接从事教学、有丰富教学工作经验的教师和懂得教学工作、有管理专长的教学管理人员组成，研究和决定教学管理工作中的一些重大问题。
2、建全院、系部教学管理机构
（1）教务处是学院管理教学工作的主要职能部门，系部在教务处的指导下，负责系部的各项教学管理工作。 （2）系部教学管理实行主任负责制，分管教学的主任或副主任主持日常教学工作。系部配备专职教学秘书，处理日常教学管理工作。
（3）教研室是按学科、专业或课程设置的教学基层组织，其主要职能是完成教学计划所规定的课程及其它环节的教学任务；开展教学研究、科学研究和组织学术活动；分配教师的工作任务等。
3、建立督导制度
学院实行督导制度。学院教学督导组成员由教务处、系部推荐，院长聘任，学院委托教务处负责组织管理院督导组对全院教学工作的检查、督导。
四、管理内容
（一）教学计划管理
1、教学计划一经确定，原则上不改动，必须认真组织实施。
2、学院提出制定教学计划的实施意见和要求；系部负责制定专业教学计划方案，经教务处组织学院教学工作指导委员会审定，院长审核签字后下发执行。
3、审定后的教学计划由系部及相关部门组织实施，教学计划所列各门课程、环节的名称、学时、学分、开课学期、考核方式等均不得随意改变，执行过程中需要调整时，由系部在论证的基础上提出调整意见，向教务处提出书面申请，经批准后方可执行。
（二）教学过程管理
1、教学过程管理包括以教师为主导、以学生为主体、师生相互配合的教学过程的组织管理和以院、系部教学管理部门为主体进行的教学行政管理。其基本点是全院协同，严格执行教学规范和各项制度，保持教学工作稳定运行，保证教学质量不断提高。
2、课程教学大纲的制定和管理
学院负责制定教学大纲的原则规定；系部组织有关教师编写，经系部、学院相继认定，批准施行。
3、课堂教学环节的组织管理
课堂讲授是教学的基本形式，系部的任务是：
（1）组织任课教师认真研究讨论教学大纲，选用与大纲相适应的教材及教学参考书，编制教学日历和教案，开展教学观摩活动。
（2）组织任课教师研究教学方法，注重对学生思维方法的训练。
（3）积极开展计算机辅助教学、多媒体教学等现代教育技术的应用，扩大课堂教学信息量，提高教学效率。
4、实践性教学环节的管理实践 系部负责制定实践性教学环节的教学大纲和计划，组织与管理实践性教学并严格考核；学院负责实践教学任务的下达以及实践教学运行的检查。
5、日常教学管理
（1）学院根据专业教学计划，负责将每学期教学任务下达到各系部；对各系部教学秩序进行检查，制定期中教学检查意见并组织实施。
（2）系部负责教学任务的落实或外聘教师；组织学生选课；对本系部教学秩序进行经常性检查；组织期中教学检查，对调课、停课申请严格把关，并签署意见后送教务处存档。
（3）系部建立教学值班制度，确定专人检查教学秩序，处理教学问题并记录交教务处。
6、成绩和学籍管理
成绩和学籍管理实行教务处和系部双重管理办法。
（1）学院负责全院学生成绩汇总；制定本院的学籍管理办法，审查学生学籍变动申请和学生处理意见并发文公布；负责汇总学生注册情况。
（2）系部负责督促所属教师按规定时间提交学生成绩，并将原始成绩单存档；根据学籍管理办法负责每学期办理学生注册手续；根据需要，提出学生学籍变动申请；及时对所属学生提出处理意见，处分权限参见《云南警官学院学籍管理实施细则》。
三）教学质量管理与评价
1、教学工作评价
（1）学院负责对系部的教学与教学管理工作进行评估，每学年一次，根据评估结果分类评奖。
（2）系部负责对下属教研室评估考核，每学年一次，根据评估结果奖优罚劣。
2、教学质量评价与管理
（l）教师教学质量评价主要包括：学生评价、教研室评价、系部评价、督导组评价、学院评价等。
（2）学院负责学院、教学督导和学生评价标准的制定和组织实施。
（3）系部负责系部及教研室评价标准的制定和组织实施，并协助教务处做好督导组评价、学生评价。
（4）学院负责将教学督导组、学生评价和学院评价汇总，并将有关问题及时通报给系部。
（5）系部负责系部听课情况汇总，并及时解决评价中发现的问题。
3、考试管理
（1）学院负责考试工作实施细则的制定和修订；专业主干课程和全院性公共主干课程，在每学期最后一周集中进行考试，由教务处统一组织管理。
（2）除学院统一组织考试的课程外，其余课程的考试由课程所在系部和学生所在系部进行管理，以课程所在系
部管理为主。
（四）教学基本建设管理
1、专业建设
（1）学院负责专业建设的总体规划的制定，组织新专业申报，重点专业、特色专业的建设、检查、评估。 （2）系部根据学科和社会发展，负责新专业申报，并适时进行专业、专业方向、培养目标和教学内容的调整，
负责专业建设的具体实施。
2、课程建设
（l）学院负责课程建设的规划，组织检查和评估。
（2）系部负责课程建设的具体实施。
3、教材建设
（l）学院负责各专业教学计划设置课程使用教材质量的审核、检查，拟定全院教材建设规划并组织实施。
（2）系部负责组织教研室及任课教师选择高质量的教材，确保自编教材质量。
4、实验室建设
（1）学院负责实验室建设的整体规划、管理规章制度的制定、仪器设备的采购、评估检查。
（2）系部根据专业建设需要，制定实验室建设规划，经专家论证后报学校审批，批准后组织实施；负责实验室的日常运行管理和实验室细则的制定，确保实验室安全。
5、教学实习基地建设
（1）学院负责教学实习基地建设、统筹规划、协调管理、检查评估。
（2）系部根据学科和专业建设的需要，与各实习点加强联系，开展教学和科研工作。
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太原大学校、系（部）二级教学管理制度
类型: 教学管理 来源: jwc 时间: 2007-3-6 太原大学校、系（部）二级教学管理制度
明确管理职能是理顺不同层次管理机构关系、协调工作关系，形成畅通的工作氛围的前提，我校施行校、系（部）二级管理体制，以统筹规划、综合协调、宏观调控为原则，形成学校成为决策重心，系（部）成为教学管理实体的二级管理网络。
一、学校作为决策层，总体把握工作思路，加强教学基本建设，严格教学管理,开展教学质量评价，形成有效的质量保障体系。
校级教学管理除由校长、副校长直接领导外，主要是通过职能部门进行管理。
二、教务处是负责学校教学日常管理，为教学做保证工作的职能部门，在分管校长的领导下开展工作。
教务处主要职责是：
（一）制订学校有关教育和教学管理方面的规定和文件，建立和健全有关教育和教学管理的规章制度，并组织实施和督促检查。
（二）根据学校的教学资源和办学条件，制定招生计划，负责录取新生资格的审核和电子注册。
（三）研究并提出教学基本建设（专业建设、课程建设、师资队伍建设、教材建设、实践基地建设）、教学改革等方面的意见，并组织实施。
（四）负责教学常规的管理，组织各教学部门进行教学研究、教学质量检查、教学督导、教学（课程）评估等工作，提出提高教学质量的措施。
（五）协调各教学部门之间的教学工作，协调与分校、分院及外校联合办学的有关工作。
（六）编制教学日历，安排学期学年的教学进程，审查各专业开课计划，制定课程表，编排考试日程表。
（七）负责教学指导委员会和教学督导委员会的日常事务。
（八）组织各级各类教学奖项的评选工作。
（九）管理各级各类教育教学改革课题的立项、申报、结题与鉴定等工作。
（十）负责新进教师岗前培训，引进教师的业务考查，教师学年度（任期）考核。管理教师的业务档案，负责教师工作量的计算、审核与酬金发放工作。审核外聘教师资格及日常管理等。
（十一）组织考试命题、试卷印制、安排考试、重修及阅卷，会同学生处处理学生考试违纪事件。
（十二）负责教材的征订和发放工作。
（十三）负责学生学籍管理（成绩管理、毕业证和学历证明等）工作。
（十四）教学档案的归档。
（十五）负责各类教室的使用和调配。
（十六）完成领导交办的其他任务。
三、系（部）作为教学管理的核心，负责具体教学过程的组织管理，加强专业建设，贯彻执行学校的各种教学文件和教学管理制度。针对系（部）的实际、专业特点形成各具特色的管理模式。制定专业发展计划，确定教学研究和改革的重点。
系（部）主要职责是：
（一）根据学校规划和社会对人才的需求，设置和调整专业方向，加强专业建设和专业改革。
（二）组织制定本系（部）各专业的教学计划；编写、审批各课程（含相关实践教学环节）教学大纲；随着科学技术的发展及时更新教学内容，引入新知识、新技术到教学中来。
（三）根据教学计划落实教学任务、核查教学进度，编排本系（部）课程总表。负责专用教室、专用实验室及专用教学设施的管理，保证系（部）教学的正常运行。
（四）组织系（部）教学检查工作，对所属课程及任课教师的工作做出实事求是的评估，加强教风和学风的建设，建立教师教学档案。
（五）负责学生的实验、实训及实习工作，建立实习、实训基地，提出实习计划，组织和指导学生实习；充实实训内容，培养动手能力；开足实验课，确保教学计划的顺利完成。
（六）组织教师开展教学研究及业务学习，向学校申报教改立项项目，组织系（部）教学成果的评选工作。
（七）组织“名师”的培养和精品课程的建设工作。
（八）开展系（部）各种教学活动，如教书育人活动、公开教学活动、经验交流活动以及各种有益的教学竞赛活动等。
（九）制定系（部）教师队伍的建设与培养计划，对教师的个人进修及教学调研等提出要求；统计发放教师工作量酬金。
（十）积极开展试题库建设，逐步实现教考分离，积极开展教材建设，形成一批具有自己特色的骨干教材。
（十一）负责各专业各班级日常教学管理（日常检查、抽查、调课、听课、突发教学事件处理等），保持日常教学秩序的稳定。
（十二）负责学生思想政治工作、学生日常管理工作，认真做好系部新生接待工作和毕业生就业工作。
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