废物利用——清洁校园计划
2020-03-02 18:14:23 来源：范文大全收藏下载本文
废物利用——清洁校园计划
项目信息
公益方向：环境
实施地区：学校所在地
预计团队大小：4—6人
主要负责人：凡伟、黄丹、周成杰
创意亮点
1、由点及面：从身边的小事做起，我们搜集小小的一张纸，一个塑料瓶，用我们的行动去唤醒同学们的环保意识，大家一起努力，形成一种回收节省的社会效益。从而真正的做到有效地节省资源，创建环保型社会。
2、经济效益高：无论是前期的准备，还是后期的活动，所需的经费都几乎可以忽略不计。我们需要的只是辛勤的收集整理，然后把废弃的纸张、塑料瓶卖掉，便可以获得一定的经济收入。
3、简便易行：在学校内几乎随处可见纸张、塑料瓶，只需要有专门的人去回收，或是设立专门的垃圾桶容纳这些废弃物，再把它们分类整理，就可以实现我们的计划。
创意
我们普遍使用的纸张和塑料瓶在带来便利的同时也带来了环境的污染。校园里也不例外。废弃物充斥着我们的视野：各种商家打出的广告传单、学生用过的参考书和试卷、喝完之后随意丢弃的矿泉水瓶和饮料瓶等。我们的创意在于回收利用这些废弃物。可以建立一个废物利用小团队定期去校园内或学生宿舍中收集这些废弃物，然后进行分类整理，将可以二次利用的留下来循环使用，其他的卖给回收站，得到的钱财用作活动经费。此外，也可以进行寻找校园漂流瓶活动，举办“废弃物也是宝”等主题的演讲和讲座，派发宣传单、举行现场利用废弃物制作工艺品的活动，举行废弃物工艺品展览或比赛等丰富多彩的活动，让他人在活动的乐趣中明白废纸和塑料瓶也有大作用，从而意识到不随处乱扔这些垃圾、回收废弃物也是环保的体现，从而减少资源的浪费，保护环境。 创意背景及意义
背景：
步入21世纪，可持续发展已成为全球发展的主流，“节约型社会”在中国也已成为妇孺皆知的理念，作为接受着高等教育、肩负着国家未来发展重任的大学生理应成为实践的领头人。然而，现实社会中，资源匮乏和浪费已经成为我们面临的难题之一。作为社会中普普通通的一员，我们有义务把节约资源从身边的点滴做起。
尽管不少人大代表、政协委员早已开始大声疾呼，但在现阶段依靠政府行政力量实现资源循环使用（特别是纸张和塑料瓶）有很大难度，这一项目需要一个公益性组织来实践，把废物利用引进我们的生活。
我们传递的是一种改变，从对待废弃物方式的改变做起，逐渐改变大学生对
于节约和环保的态度，我们希望，通过有效的引导最终实现这样的目标：当我们
挥别校园时，留下的是干净整洁的环境，带走的是节约奉献的品质。
意义：
1、通过活动提高同学们的环保意识，培养同学们节约的品格；
2、通过一系列活动解决我校普遍存在的纸张和废弃瓶重复使用率低的问题；
3、客观上解决一部分贫困学生和贫困儿童用书难的问题；
4、改善校园环境，为构建和谐校园做贡献；
5、通过组织策划一系列活动提高志愿者各方面的能力，积累公益服务经验。
公益目标
受益群体：学校师生
预期成果：通过这些活动，改善老师同学们学习生活的环境，同时能够带来精神
教育，从活动乐趣中体会到环保的重要。
受益群体：贫困生和贫困儿童
预期效果：我们捐赠的书籍能帮助他们解决买书难、读书难的问题，让他们感受
到社会的关怀和帮助。
受益群体：参加活动的志愿者
预期效果：志愿者能在服务中发挥主观能动性，理解志愿精神，增强社会责任感，提高自身能力。
详细计划（活动具体方案）
项目前期准备
1、寻求各方面支持，比如校团委、校学生会、校青协、公益组织社团、校外组
织单位等。
(1)团队人员通过电话、走访等形式与校内外组织社团进行联系沟通，向他们介
绍该策划活动的内容，并向他们说出可合作的方式(如冠名赞助、提供场地和人
员等）；
(2)与垃圾回收站或中转站相关负责人联系，解决回收废弃物的运输和处理的问
题。
2、在校内进行活动宣传。
(1)抽出时间来制作宣传海报和横幅。海报上的内容主要是我们具体活动的内容
意义和目标、浪费资源的危害等有关环保的内容，主要放置在校内宣传栏和教学
楼大厅等人口密集的地方。横幅上的文字主要是我们公益创意的口号，如“废弃
物也是宝，回收利用好处多”、“清洁校园，从不浪费可再生资源开始”等。
(2)拟写通讯稿在校广播站广播，在学校网站或社团网站发表新闻稿来宣传。
3、成立回收志愿小分队。
（1）小分队成员由团队成员、校内公益社团组织提供的人员和志愿加入活动的
同学组成。完成人员分工安排表（主要是分组、安排个人任务、确定负责人、注
意事项等）。
（2）通过电话、网络、面对面交谈，与全队人员和提供支持的组织进行沟通，商量修改活动方案，力保活动的可行性和可推广性，提高全队的工作热情。
（3）设计一个小分队的标志（队徽）印在胸针、肩章或帽子上，方便联系辨别。
4、提前做好演讲、塑料瓶公益展的准备。
(1)查找环境保护、回收利用、资源匮乏等方面的资料（文字、图片、视频等），整理出我们活动的各方面信息，制作好演示文稿和演讲稿。
(2)与具有相关专业知识的专业人士沟通联系，做好讲座的协定。
(3)联系好演讲、讲座和公益展所需的场地，安排好人员，准备好材料，提前做出塑料瓶公益展的策划书（包括活动具体步骤、人员分配、会场布置、奖励奖品等）。
活动具体内容
1、举行寻找校园漂流物活动（漂流物包括纸张和塑料瓶）。
根据分好组的回收志愿小分队，每周星期天下午或其他合适的时间带上队徽，在校园周围或进入学生宿舍收集废弃的纸张和塑料瓶，包括过期的报纸和杂志、用过的课本和练习册、草稿纸等，并清理随处张贴的传单。每次收集之后进行统一的分类整理，把有用的、比较新的课本或课外书留下来，捐赠给贫困学生或联系好的孤儿院、社区、支教团等面向儿童的公益组织；其余那些废弃物让垃圾中转站和回收站的人员来运输和回收，从中得到的钱物作为活动经费。
2、举办“废弃物也是宝”的演讲。
联系好没有课的演讲教室，布置好教室，在前期宣传中介绍清楚演讲的时间地点。团队人员通过演示文稿、有奖竞答等环节，向同学们介绍废弃物的作用、我们这项活动的意义，以此来号召更多的同学加入我们的行列中来。
3、举行以环保、再生资源等为主题的专题讲座。
布置好教室，邀请具有相关知识的老师或团体给同学们介绍阐述我国和世界目前环境与资源的相关问题、可持续发展和建设节约型社会的必要性和重要性。
4、举办现场制作塑料瓶工艺品并展览的活动。
参与比赛的选手为校内学生，与校内外社团联系合作，在联系好的场地提前一天布置好。用小分队收集到的废纸和塑料瓶作为制作材料，选手也可自备材料，在规定时间和地点内进行现场制作比赛，做好的工艺品通过现场展览，让评委和现场的同学进行投票来选出一等奖、二等奖、三等奖和创意奖等。活动过程中也可邀请学校社团进行表演来活跃气氛，也可在会场附近张贴海报来进一步宣传环保和我们的回收志愿小分队。
项目可行性分析
本公益创意项目贴近生活，宣传面广。可以通过多主题多形式的系列方式展开（如寻找校园漂流瓶活动、举办“塑料瓶也是宝”的主题讲座和演讲、派发宣传单、现场制作塑料工艺品、举行塑料工艺品展览或比赛等丰富多彩的活动）。在学生中开展活动，从生活层面开始，受惠广大学生,提升广大学生的低碳环保意识，培养学生低碳环保的生活习惯，加强学生的主人翁意识和责任感。
该项目需要投入的资金不多，但却能收到很大的效果，由于其有针对性、普
遍性、广泛性、通俗性等特点，可以综合提高学生全面低碳环保，循环利用资源的意识。
此次活动就市民低碳环保意识以及绿色生活等主题进行深入调研，同时就低碳环保等相关知识进行大范围宣传。我们以调研活动传播低碳理念、传递低碳知识，促进广大市民在低碳环保认知层面的进一步了解，可行性强。
项目可推广性分析
我们的公益项目关注社会热点，贴近学生生活，通过一系列实践活动可以有效地进行推广。一方面我们开展主题丰富、形式多样的调查研究和实践活动，深入调查，认真分析，广泛走访，注重实践，扩大宣传,撰写高水平研究报告，从校园用纸量的调查到邀请专家教授对大家进行保护环境的演讲与讲座；另一方面将公益推广落实到位，举行丰富多样的实践活动，从生活层面开始，向广大同学广泛宣传低碳环保知识,提升广大同学的低碳环保意识，培养市民低碳环保的生活习惯，加强同学们的主人翁意识和责任感。
社会效益预估
国家“十一五”规划和党的十七大明确提出：要把节约资源和保护环境作为基本国策，建设资源节约型、环境友好型社会。这是直接关系人民群众切身利益和中华民族生存发展的战略决策，要求我们必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。再生资源从一定意义上讲，是一种载能性、循环性、战略性的资源；是一种低碳性、节能性、减排性的资源；是一种流程短、能耗少、成本低的资源。对于经济和社会的可持续发展有着重要意义。我们的这个项目正是贴合这一基本国策，响应了国家可持续发展的战略。通过以我们的学校为中心，向周围扩散，带动周围小区、街道的市民一起参与活动，达到节约环保的社会效益，创造一个美丽的生活环境。
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