对大学语文的体会与看法

我们的语文在哪里？

在大学里，为了考八级英语而日夜熬外国文学，而遗忘带我们学会文学欣赏的大学语文、为了考研而苦研高数，而把大学语文丢在一边，这些功利性浓厚的现象随处可见。

大学生的人文素质下滑，不少学生连最基本的古典文献的一般常识都知道得很少；更有学生读了很多文学作品之后在社交场合依然不善于表达；在写文章的时候依然写出语法不准、逻辑不通的句子。

这又都反映了什么呢？我们大学生是否也应该充分重视起语文教育呢？不，应该说，我们的大学教育，是否应该提高语文的教育呢？答案是肯定的。

作为一个外国文学爱好者，我读过很多外国小说。我曾经多少次迷失在那十九世纪的英国街头，寻觅着那《茶花女》中描述的凄冷；迷失在那《格列佛游记》中的小人国里，仰望着巨大的天空，感叹我们的渺小；迷失在那荒芜的山庄，倾听着山中呼啸而过的仇恨与苍白。

可是，我却不曾真正体会过李白那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情；未曾领悟过陶渊明那“暧暧远人村，依依墟里烟”的静谧恬静；未曾感受过《雷雨》给人带来的震撼与矛盾。

但是，在大学的语文课堂里，通过对古文的学习，我似乎阅读到了我国细长悠游的历史长河，感受到了我们国家独特的文化内涵。

大学语文就是思想碰撞的地方，在教授讲解古文的同时，他似乎也打开了那历史的画卷，激发了无数学生学习国学的兴趣。

大学语文就是那个使我们思想升华的地方，学会如何把国学与现实生活联系起来，学会品味生活。

大学语文就是那个教会我们阅读新闻、写演讲稿、读懂科学小品的草原，让我们畅游在蓝天白云下。

那么，我们的语文在哪里呢？属于我们大学生的语文在哪里呢？是在那一本本厚厚的古典文献里吗？还是在那首首朗诵的诗歌里呢？

不，它应该存在于一个开放的思想平台，在我们的大学语文课堂里，让我们能在共同的语文研究中，碰撞出激烈的火花。

可是，许多学校，许多专业的课堂上都已经看不到这样一番风景了，这该是何等的可惜啊。