健康上网

2020-03-02 16:16:04 来源：范文大全收藏下载本文

如何健康上网？

----------------09教育技术学阮园芳一，课题：绿色上网，趋利避害

二，授课对象：建国小学四年级（3）班

三，课时：40分钟

四，教学目标：

1、引导学生正确理解网络的积极作用与消极作用，对网络资源正确地加以取舍应用，取其

精华，去其糟粕。

2、增强上网的文明意识和安全意识，增强自控能力，加强自我保护。

3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，促其全面

发展和健康成长。

五，教学重点：培养学生良好的上网习惯。

六，教学过程：

（1）实例导入：

同学们，在我们正式上课之前，我想跟同学们先讲个真人真事。我希望同学们在听老师讲的时候思考一下，为什么他们要这样做呢？好，下面讲一个关于一个母亲跟她孩子的故事。实例内容：河南省信阳市光山县十五岁少年张棋，连续七天七夜在网吧上网，某一天母亲张宽英在网吧找回孩子，气愤之极的母亲将他捆锁在一楼的小仓库中，从下午5点直到第二天早上6点，结果孩子惨死在小仓库中，母亲入狱。

实例讲述完以后提问：是什么东西造成这样的悲剧？我们从中有什么领悟？（小结：网络成瘾会严重影响青少年的健康成长，甚至为家庭带来巨大的伤害。）

引入课题:同学们，我们应该如何正确认识网络和使用网络？今天这节课我们一起来探讨一下这个问题。（在黑板上板书课题）

（2）认识网络：（板书）

提问：同学们，你觉得电脑网络是什么？有用电脑的同学你们平时用它来是干什么的？（让自愿回答问题的学生发言，了解学生使用网络的习惯，并且与下面讲述的内容形成对比）

1、你知道神六在太空为什么能安全航行吗？这是在北京的航天飞控中心，正是这些地面科技工作者通过电脑网络，控制和保证了神六的安全航行和着陆；

2、2005年12月，北京海军总医院的神经外科专家田增民教授，通过互联网的连接，操控一个远程脑外科手术机器人，成功地为1300公里外延安一名脑出血患者进行了手术。

（经过介绍，学生们对电脑网络有了新的认识：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸。）

此时，学生认识到电脑是工具而不是玩具，使用电脑网络应多注重它的实用的功能，而不仅仅是娱乐的功能。（结论：电脑是工具而非玩具）

（3）网络安全，区分虚拟与现实:（板书）

Ⅰ，网络安全问题：

1．我会轻易把自己及家庭中的真实信息在网上告诉别人吗？（思考：可能有什么后果？）（小结：如果你轻易把自己及家庭中的真实信息在网上告诉别人的话，有些坏人会利用这些信息来做违法的事，就例如打电话给你或你的家人进行金钱欺骗···）

2．我想独自与尚未谋面的网友见面吗？（思考：可能有什么后果？）

（小结：如果你会想独自与尚未谋面的网友见面，请你马上停止这种想法，因为这是非常危险的，金钱损失不在话下，那还可能会威胁到个人人身的安全）

Ⅱ，虚拟世界与现实：

实例分析：远在合肥市新站开发区的胡某，年仅16岁，在网吧玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，胡某每次都被别的玩家“捅”倒。而坐在一旁的同龄少年也在玩同一种游戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽了几句。在网上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出半尺长的防身刀具，捅向同龄少年的胸口，导致他当场死亡，而胡某则又坐回电脑前，依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场，胡某才惊醒：“我是不是杀死人了？会不会坐牢？（小结：一些网络暴力游戏从2D升级为3D，动画效果极其逼真，游戏人物杀人或被杀时，血光四溅。这样长期的、无数次的“杀人”训练使玩家变得情感丧失，对生命麻木，血腥而直观的画面加上充满挑逗性的文字，极大地刺激了他们的模仿欲，使他们由“网上搏杀”到“仿效杀人”，由网络游戏高手演变成为现实中的凶犯。所以我们要区分好现实与虚拟世界，时刻保持理智）

（4）教学活动：分组竞赛，将班上的同学分成两个辩论队发掘网络的利与弊。（板书）

△可能要补充的内容：

△网络的好处：①网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。②提供了求知学习

的新渠道。③开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。

△网络的坏处：①网络成瘾，影响学习，损害身体健康。②引起角色混乱，诱发犯罪

行为。③淡化道德约束，在网络上肆意漫骂和攻击。

七，课堂总结：

同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望。今后希望同学们进一步提高自控能力，珍惜自己的前途。也让我们一起行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名严格自律，积极进取，合格的新时代的中学生。