王进的班主任工作总结

班主任工作总结

本学期我担任了旅游121班的班主任，虽然也算是一个老班主任了，但是由于过去两年时间没有从事这项工作，在工作中仍然有很多的不足之处，在此针对一个学期的工作，特总结如下：

一、热爱学生，深入了解学生情况

引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，因人而异进行管理教育。

二、加强班级管理，形成良好的班风

1、重视班干部的管理工作

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。

在班委确定后，每周召开班干部会议，与班干部及时沟通，了解班级情况，加强班干部的责任感，提高班干部的管理能力。

2、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，因此，在开学初就和学生一起确定了本班的班级口号，班歌等。以此加强学生对班级的集体荣誉感。

3、树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级建立了目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

三、重视学生学习，拓宽学生知识面。

虽然中职学生普遍有厌学现象，且文化基础知识较差，但是学生来学校的主要目的还是学习，因此，应该重点抓学生的学习。为此，我也采取了一些促进学生学习的措施。

1、通过严抓学生广播稿，来提高学生的写作能力，进而提高

学生语言表达能力。但是由于我班学生的基础较差，虽然每周学生都按时完成了广播稿，但采用数量并不多。

2、利用早晚自习时间，加强学生中华传统教育的学习。在网

上搜索百家讲坛的视频，在自习时间让学生去学习。除此之外，根据专业特色，搜集一些著名景点的诗词，让学生在课余时间去背诵，并进行抽查。

3、加强专业课的学习，采用定期考核来督促学生。专业课的

学习仍然是重中之重，虽然本学期学生以基础课为主，但针对所开设的三门专业课，也加强了督促，并进行技能考核，以提高学生的专业技能。

虽然在班级管理中也努力做了很多的工作，同时也有很多的不足之处，这也是造成班级量化一直落后的因素。总结起来，也有以下几个方面：

1、对学生不够严厉。在过去的两年时间未从事班主任这一

工作，在平时教学中与学生打成一片，在当班主任后仍然不能真正的做到严厉，对学生的一些违纪现象有时甚至抱有一种理解的态度。本着这一思想态度，宽容政策，是无法把班级管理好的。在今后的工作中，一定努力改正这一观点。

2、不注重细节管理

班级管理是一个细活，关系到方方面面，从学生的早晚自习的出勤、纪律到宿舍、教室卫生打扫，每一样都要督促到位，然而，我却总是忽视细节，更注重班集体活动以及学习等情况，造成各项量化考核落后。最终导致班级不能达标。

总结本学期的工作，我更进一步的认识到自身存在的不足，并努力地改变自己的不足之处，争取在下一学期能够做到细致工作，全方面抓好班级管理工作，使班级管理工作更上一个新台阶。

2013年1月6日