体育教学总结
2020-03-02 06:24:34 来源：范文大全收藏下载本文
个人教学总结
体育组 潘其扬 时间过的挺快的，转眼间一个学期的教学工作已接近尾声，经历了一个学期的磨练，我已经完全适应了这里的环境，刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩，这半个学期来，我教高一年级6个班体育课程，在领导的关心和培养下，在众多综合组老师的教诲和帮助下，迅速成长起来。为了更好地做好今后的工作，总结经验，取长补短，自我提高，这个学期的教学工作做下小结。
一、创造室外课堂氛围，激发兴趣
体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育锻炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。
二、体育室内课的补充
由于旧教学理念的影响，把体育理论知识全部忽略，认为体育课只要学生把老师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论知识课。体育课的全程是体育与健康，室外课的动作技能加上室内课的多媒体等多种形式的讲解，学生的兴趣更浓，也更容易接受。此外，我还利用室内课的时间给所上的班级播放一些心理健康教育的视频，培养学生积极向上的生活习、学习等好的习惯。
三、体育游戏化
根据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，游戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的情况下，这堂课就是一堂成功的课，也达到了学中玩、玩中练的最终目的。因此我的体育课，尤其作为田径这一专业，相对枯燥，课下总会想出许多点子，把课堂技能学习游戏化，学生自主化，所以课上起来也比较轻松，学生的参与度和积极性也很高。我到现在还不能完全理解什么是新课改，什么是高效课堂，这也是我需要去学习和弥补的知识，但作为体育这一门特殊的课程而言，我想学生学到东西，学得快乐，健康就达到了我们的目标。
四、师生共同参与活动
体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育教师掌握好教学方向、进度和内容，经常和学生一起活动，这样效果非常理想。对我这样年青的体育教师而言，能与学生一起学习，一起探讨，这样会加大师生间的情感，不好动的学生也纷纷参与其中，老师就做到了一个好的榜样，言教不如身教，有时我想是这样的，因而学生喜欢我，从自身而言，也得到了不少的体会和身体的锻炼，感到幸福。
五、不断提高自身的业务水平
一个体育教师不能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的感受呢？是否以后喜欢上体育课呢？这些问题都值得我们体育教师去思考。社会在进步，我们体育教师在教学上也有创新，每节课依旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲倦、厌烦。所以只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能达到新时期下体育教育的要求和标准。
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