学期末工作总结
2020-03-01 17:34:38 来源：范文大全收藏下载本文
本学年本人任教的是（12）（16）班，这两个班是文理实验班，基础相对较好，所以上课的整体精神面貌也挺不错的，教得舒心，学得用心。学生总体成绩优良，达到预期效果。下面就我在本学年教学的一些心得体会，总结如下：
一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课,争取向40分钟要效益。为了上好课，我做了下面的工作：
①认真备课，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、精讲课本范文，搞好系统专题
备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高。尤其是对文言文知识点的讲解，可谓是精、透。另外还要求学生每天积累3-5各成语。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如成语题、修改病句题、古诗鉴赏解题技巧、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。
三、阅读教学长抓不放
高中阶段，学生课余用于学习语文的时间很少。但我尽量要求学生学习语文，比如语文晚修学生就一定要学习语文。而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，要注意加强学生的阅读理解能力!比如高二第一个学期期中过后开设的《古代诗歌散文欣赏》就是一个最好的平台。我在教授《古代诗歌散文欣赏》时,就是采用学生先仔细阅读文本,并将要求背诵的诗词先背熟，然后在阅读的基础上鉴赏诗词.另外我还 引导学生阅读长篇名著，这可以纯净学生的精神世界，能温暖学生的心灵，打开学生美好而又人道的感受世界。
教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将会以最饱满的激情不断地去学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。
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