班务计划小班下
2020-03-02 11:01:06 来源：范文大全收藏下载本文
班务计划
一、班级情况分析：
爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎新春。在忙碌和喜悦中，我们迎来了新的一年，新的一学期。经过小班上学期的教育教学活动，以及对幼儿进行的各方面的能力培养，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，大部分幼儿已适应了小班的学习生活。来园时不再哭闹，不再怕生，每天早晨都能以愉快的情绪来园。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上入园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时多数幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但孩子们毕竟还小，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，争抢东西现象时有发生。在美术方面幼儿已初步学会正确的握笔方法和作画姿势，对色彩感兴趣，会识别和选用多种颜色创造五色六色的画面；但作画及画面的布局还有待进一步提高。本学期我们除了对幼儿群体教育外，还将重视个别教育，继续与家长沟通达成一致的要求，家园共育，促使每个幼儿在原有的基础上身心得到和谐的发展。
二、教育工作要求：
（一）、总目标：
根据新的《纲要》精神为指导，结合本班幼儿的年龄特点和实际发展水平，继续鼓励幼儿积极参加各类体育活动，促进身体的正常发育和机能的协调发展，增强体质，提高对环境的适应能力；培养幼儿学习的兴趣和求知欲望，并养成良好的学习习惯；继续坚持使用普通话进行交流，使幼儿的理解能力及表达能力有所提高；培养幼儿爱集体，爱劳动的情感，爱同伴及爱老师能主动交往的能力，培养幼儿活泼，开朗的性格；鼓励幼儿参加各类艺术活动，并从周围的环境生活和文学艺术作品中感受美，体验美，从中获得美的情趣，继续培养幼儿对美的欣赏及感受力，提高幼儿的审美能力。
（二）、具体目标：
1、健康：
（1）、继续对幼儿进行良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活卫生习惯的培养与巩固；有基本的生活自理能力，学习收拾日常生活用品。 （2）、能积极大胆的参加各类体育活动，继续掌握走，跑，跳，投掷，钻爬，平衡等身体动作，学习利用各类简单的体育器械进行身体锻炼的方法，以提高动作的协调性和灵活性。
（3）、学会团队合作，坚强勇敢不怕困难的意志品质，并提高对环境的适应能力；知道体育活动中要注意安全。
（4）、知道必要的安全保健常识；认识并了解身体的主要器官及其主功能，掌握一些保护身体的最基本方法；了解水，电，火，刀具，常用药
物品的安全常识及认识遵守交通规则的意义。
2、语言：
（1）、乐意与同伴和老师用普通话进行交流，对语言交流产生兴趣。逐步养成幼儿注意倾听的习惯，不随便插嘴。
（2）、发展语言的理解能力，听清老师的简单指示并照着去做；继续学会大胆，清楚的在集体面前表达自己的想法和感受，能够试着完整的说一句话，做到声音响亮自如。
（3）、.愿意和老师，同伴一起看图书，念儿歌，听故事等，继续接触优秀的儿童作品，充分感受文字语言的丰富和优美，从中对书籍阅读产生情趣。
（4）、尝试学习简单的文字符号，从而对生活中常见的简单标记和文字符号产生兴趣，提高口语的表达能力。
3、社会：
（1）、喜欢参加集体的各类活动，充分体验和老师，同伴共同生活的乐趣，在集体中树立自信心，不畏惧，不怕陌生。
（2）、能感受周围成人的关心和爱护，同时爱父母，爱老师，友好的与同伴交往，逐步养成对他人，社会，亲近合作的态度。
（3）、理解并遵守日常生活中基本的行为准则，能参加一些简单的劳动，做一些力所能及的事情，如叠被子，整理图书等。
（4）、利用社区资源及开展亲子活动，春游等，幼儿初步萌发爱家乡的社会情感及情绪体验。
4、科学：
（1）、能有兴趣地运用多种感官：看看，听听，摸摸，闻闻，尝尝，感知经常接触的事物，从而丰富生活经验，并具一定的形象思维能力。
（2）、乐于观察周围自然现象的明显特征，变化规律，从而产生对自然现象的兴趣和探究欲望，并从中获得粗浅的科学经验。
（3）、乐意参加科学活动，喜爱爱护动植物，注意周围的自然环境，珍惜自然资源，懂得应节约水，电等能源，有初步的环保意识。
（4）、能愉快的参加一些简单的数学活动，喜欢摆弄，操作数学活动材料，能够在老师的帮助下学习按要求拿取，摆放操作材料。
（5）、继续学习按物体的数量及特征进行简单的分类和排序，能找出说出一些几何图形的名称：如圆形，三角形，正方形，梯形，椭圆形等。
（6）、学习手口一致的从左到右点数5以内的实物，并说出总和。学习以自身为中心区别上，下，前，后等方位。
5、艺术：
（1）能初步感受并喜爱周围生活环境中一切美好的人，事，物，及文学作品中美的 熏陶，丰富自己的审美情趣及对美的感受力，从而喜欢表现美。
（2）.继续学习用正确的坐姿，自然的声音唱歌。学习简单的集体舞，律动，音乐游戏，体验参与音乐活动的快乐及对音乐美的感受。
（3）、愿意参加美术活动，了解并认识各不同型号的画笔及各种颜料的使用，学会正确的握笔方法和作画姿势。
（4）、初步养成大胆作画及手工制作中安全，卫生的习惯。学习一些简单的撕，贴，折的玩纸技能。
（5）、初步学习用点，线和简单形状表现日常生活中熟悉的物体大概形象和明显特征。知道用画得大、画在画面中心来突出主要形象。
（6）、能够在相互交流，相互欣赏中共同提高。能充分关注，欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品及美术作品中感受，欣赏色彩美。
（三）、教育手段和具体措施
1、游戏：
（1）、根据幼儿的年龄特点，有针对性的选择游戏。尽最大限度为幼儿创设良好的游戏环境和氛围，因地制宜的创造适宜的游戏条件。
（2）、在游戏前进行有针对性的讨论，与幼儿一同商议选择他们最感兴趣的游戏内容，充分尊重幼儿的选择性，自主性，使幼儿自由的选择自己喜欢的游戏内容，并根据游戏内容，提供幼儿感兴趣的适合幼儿学习和发展的游戏材料。
（3）、重视幼儿在游戏中的知识，生活经验的积累，游戏过程中细心观察，深入到每个游戏中，每位幼儿中去，积极鼓励幼儿团结协作，经常有意识的设置困难，引导帮助幼儿合作解决困难和矛盾的能力，并及时发现和表扬，鼓励有进步的，做的正确的幼儿，以使其口语表达能力，交往能力及创造能力有所提高，使幼儿身心健康有益的发展。
（4）、通过创造性游戏的开展让幼儿有更多的学习机会，促进幼儿交往能力发展。
2、体育活动：
（1）、保持幼儿在园每天有2小时的户外活动时间，并提醒他们多运动。合理安排活动的难度与强度，注意动静结合，活动前后注意检查活动场地及器械的安全。利用谈话，健康课等在其中渗透对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
（2）、定期自制一些符合幼儿年龄特点的，受幼儿欢迎的安全卫生，色彩鲜艳的活动器具，以丰富幼儿户外活动的内容，从而激发幼儿对体育活动的兴趣。
（3）、注重幼儿的个体差异，经常关心体弱，胆小的幼儿，耐心鼓励，引导幼儿参加到集体活动中去，以达到增强体质，树立自信心的目的，促进起身心和谐健康的发展。
3、各科教育：
（1）、.针对本班幼儿实际发展水平及特点，充分挖掘利用周围有利的外部环境资源，为幼儿提供多方面多角度的学习机会，继续培养幼儿良好的学习习惯及道德品质，并着眼于对幼儿求知兴趣，探索精神的培养。 （2）、灵活多变地采用不同的评价标准使幼儿在学习过程中都能获得各自的满足和成功。
（3）、继续充分利用各种电化教育，直观教具，操作材料，园环境乃至社区资源，吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习的兴趣，使教学形式更开放，更多样话，让幼儿学习得更主动。
4、日常生活：
（1）、通过点心，盥洗，午睡，进餐等一日生活中的各个环节，进一步督促幼儿养成良好的生活卫生习惯。
（2）、协助保健老师做好病弱儿的护理工作，根据季节、气温的变化，及时为幼儿增减衣物。
（3）、时刻留心观察幼儿的精神面貌，并做到防患于未然。
5、劳动：
（1）、通过举行的各类小能手活动，提高幼儿的自我服务能力。 （2）、鼓励幼儿自己的事情学着自己做，同时还将对幼儿进行简单劳动的培养。
（3）、让幼儿参与自然角的管理。
6、环境：
（1）、为幼儿创设一个美观，整洁，自由，宽松，又有教育意义且适合幼儿年龄特点的学习生活环境，并根据主题,季节，时事，各大节日及幼儿身心发展的需要，不断更换增设墙饰，努力做到儿童化，趣味话，并将继续抓住环境中艺术美感的契机对幼儿进行美的熏陶，为幼儿美的感受力培养创设美好的环境氛围。
（2）、继续在班内设立多种活动角，如：“娃娃角”、“美工角”、“益智角”、“建搭角”、“图书角”、“生活角”、“自然角”等，并不断丰富新的游戏内容，多增加半成品材料，鼓励幼儿积极参与活动角的游戏，充分激发幼儿的“三性”。
7、家长工作：
（1）、继续办好“家园园地”各栏目，每周及时更换其内容，让家长了解本月、本周班级工作的安排，及家长需要配合的事项。
（2）、通过班级博客，及时更新内容，让家长第一时间了解幼儿在园的生活和学习情况。
（3）、通过每月的“家园联系册”，家访及“家校路路通”， 让家长可以及时了解孩子在园的学习生活等情况。
（4）、向家长开放半日活动，召开家长会、举办家长讲座等，更为拉近了家园的联系，从中共同探讨教育幼儿的有效方法，要求一致的携手共进，共同使幼儿不断进步提高。
三、每月工作重点
3月份 对幼儿进行常规训练；礼貌教育；举行的亲子运动会。
4月份 组织小朋友春游，并进行爱园、爱同伴、爱家乡、爱大自然等教育。 5月份 开展“我是干净宝宝”活动；“园庆”活动；“六一”师生同乐； 6月份 竞赛活动“比比谁能干”；开展“我升中班了”活动；玩水活动。 附：各类游戏活动
1、体育游戏：积极参加体育锻炼，增强体质 二月：小花猫捉蝴蝶
三月：小蜜蜂采花蜜 小朋友真爱玩 小动物赛跑 四月：小蜜蜂 别让灰狼捉住 小鸟找食 小兔躲雨 五月：小青蛙 拍苍蝇 小鸭子去洗澡 小汽车爬坡 六月：大皮球真好玩 把球滚过门 钻洞拔菜
2、智力游戏：锻炼和发展幼儿的观察，想象，思维能力促进幼儿的智力发展 二月：卖菜
三月：回家 谁的耳朵灵 跟着哨声走 跑向自己的小旗 四月；尝一尝 摸对儿 摸娃娃 水果分家 五月：选纽扣 孔雀长羽毛 谁盖得快 动物排队 六月：拼鸡蛋 谁下车谁上车 找宝宝
3、劳动：幼儿具有一定的自理能力，能自己穿衣服脱鞋，会为集体做一些力所能及的事，养成爱劳动的习惯及一些简单的劳动技能。 二月：学纽扣
三月：捡纸屑 学习整理衣服 整理玩具 帮助弟妹 四月：学叠被子 学擦桌子 学系鞋带 管理自然角 五月：自能能力比赛 洗手帕 整理游戏角 打扫活动室 六月：挂毛巾 整理图书角 学排椅子
4、音乐游戏：通过游戏让幼儿有表现自我的机会，培养幼儿对音乐美的敏感性及审美能力 二月：开火车
三月：小花狗 拉个圈走走 抢座位 找小猫 四月：拍手点头 小鸟飞 这是小兵 摘苹果 五月：大树妈妈 大红花 捉鱼 欣赏儿童歌曲 六月；洗手帕 小老鼠上灯台 小手爬
5、娱乐游戏：通过多种多样的形式，让幼儿参加活动，为幼儿提供轻松愉快的娱乐活动的机会，爱活动中充分展现自己，提高自信心 二月：看图书
三月：小魔术 拍皮球 击鼓传花 集体舞 四月：贴鼻子 小小音乐家 儿歌表演 庆五一 五月：开火车 套圈 故事会 庆六一 六月：涂涂画画 猜谜语
6、苏州话：学说苏州童谣，进一步培养幼儿的语言表达能力。二月：苏州园林 三月：苏州园林 唱山歌 四月：牛皮筋 官 五月：数数 蚊子叮 六月：蚊子叮
7、折纸：通过折纸活动，培养幼儿的动手操作能力。 二月：风车
三月：风车 金鱼 四月：帽子 飞机 五月：小猪 扇子 六月：碗
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