师德学习教育活动方案（定稿）

2020-03-02 16:56:30 来源：范文大全收藏下载本文

孙垓小学师德学习教育活动实施方案

为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革发展规划纲要》，进一步加强和改进教师职业道德建设，提高广大教职工的职业道德素质，根据县教育局《关于在全县教职工中开展师德建设教育月活动的通知》活动精神，特制定《师德学习教育活动方案》，具体内容如下：

一、活动主题：

以“讲文明，铸师德，树形象，促发展”。开展“爱岗敬业、悉心育人”主题教育，以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、学校形象和教育形象。不断提高教师的职业道德修养，努力办人民群众满意的教育。

二、工作目标：

加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》,把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。使广大教师树立爱岗敬业、乐于奉献、教书育人的崇高师德风尚。

三、组织机构

为加强对教育活动的领导，更好地推进活动的开展，力求把工作做细做好，学校成立师德建设领导小组：

组

长：钱恒亮副组长：李明

组

员：各班级班主任。

四、主要工作和措施：

1、加强学习，提高认识。

（1）、组织广大教职工认真学习《教育规划纲要》提出的战略思想和和科学理念，使广大教师牢固树立“育人为本德育为先”自觉加强师德修养,模范遵守教师职业道德规范。做到爱岗敬业，教书育人。

（2）、深入学习贯教育法律法规，增强教师的责任感和使命感。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》。

（3）、树立学习榜样，培养师德先进典型。本次活动将组织学校的师德标兵现身说法，用他们的典型事迹激励全校教职工学习他们“爱岗敬业无私奉献”的精神。充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。

（4）开展师德师风评议活动完善师德建设长效机制。组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》等考评、监督、评价和激励机制，把师德表现作为教师考核、聘任何评价的首要内容，使师德建设制度化，常态化。

2、树立形象，端正思想。

（1）以“讲文明，铸师德，树形象，促发展”为主题，定期开展师德标兵的评选以及师德研讨活动，从而树立本校师德形象和闪光点。要大力宣传典型，展现我校教师风采。

（2）、让每位教师牢记依法治教、以德育人，坚定执教信念。树立培养自主创新、全面发展型人才的科学教育观，树立廉洁从教、无私奉献的人生价值观。

六、实施步骤： 1.宣传学习阶段

根据教育局关于师德建设的总体要求，召开全体教职工大会进行宣传发动，让全体教职工认识到加强师德建设的意义，明确开展师德教育活动的目的和要求，使全体教师能自觉的参与师德系列教育活动。

学校将组织教师学习《教育法》，《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律，法规文件。学习采取集中学习，分析研究，交流讨论，个人自学等多种形式。学习要联系实际，学有成效，学习要与保持共产党员先进性教育活动相关联系；与校风，教风相联系；与自己从教实际、实例（经验、教训）相联系；与树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求相联系。

2.组织实施阶段：

（1）、开展帮教学困生活动，要求每位教师帮助一位学生，力争帮助的学生思想有进步，学习成绩有提高。

（2）、在“教师节”来临之际，评选表彰“优秀教师”、“师德标兵”、“模范班主任”和“优秀教育工作者”，使广大教职工学有榜样、赶有目标，营造师德建设的良好氛围，促进师德教育活动扎实深入的开展。

（3）、教研组开展“热爱学生与师德修养”研讨活动。

七、总结表彰阶段：主要活动：

1、针对师德师风方面存在的问题，由个人和学校分别制定整改方案，明确整改重点，确定整改期限，落实整改责任，认真抓好整改工作。学校还可组织召开一定的学习交流会或工作总结会。

2、开展系列活动。一是组织各种好形式的学习活动；二是本年度师德标兵在全体教师会上作师德报告。

3、实行“师德一票否决”制度，师德建设工作出现问题的当年不得评先评优。召开师德建设活动总结表彰大会，通报师德建设的情况，表彰一批在师德建设活动中的先进个人。