蒙氏数学

蒙氏数学《2的行成》课后反思

我作为“蒙班”这个有着特殊教育体系的班级教师，从刚进这个班的那一刻起，我就开始踏上了不断探索，不断学习，不断钻研的旅程，真心的希望自己能在蒙特梭利新型教育的指引下，用正确而有效的方法引导着我的孩子们，做一位真正称职的观察者，准备者，辅助者和促进者！

一活动目标：

1．学习2的行成。知道1添上1是2

2.认读数字1和2。了解其实际意义

3.有秩序的操做学具。喜欢参加数学活动

二活动准备：

1.教具准备：坐气车：数子卡片

2.学具准备：坐气车：数字卡片：雪花若干（2片为一套）

3.【操作册】第15---16页

课后反思：

1．数的行成是幼儿获得数概念的一个重要环节。中点在于理解添上的含义

2.活动中要以1为单位；用数字2替换两个数字1

课后延伸：

1利用生活中其他物品进行数的形成和活动

2游戏：找找自己身上的五官，那些数量是一个哪些数量是两个。

我想我现在正站在蒙氏教育工作的起点，我的工作才刚刚开始，需要学习的东西还很多，我要时时提醒自己用最谦逊的态度，最饱满的热情，最真挚的爱去面对我的教育工作和我的那些可爱的孩子们！