我会做的事情教学设计

（一）谈话导入

（二）现在咱们同学们都长大

了，成了三年级的小学生，懂的了很多道理，也学会了做很多事情，那么谁来告诉老师，你们现在都会做哪些事情？今天我们就来一块儿学习：

4、我会做的事情

好，那接下来，咱们来听一首：《我有一双小小手》的儿歌，好不好？

听了这首儿歌，你们悟出了一个什么道理啊？（对，自己的事情自己做）我们学会了很多事情，自己的事情要自己做。

那么，老师这里有很多自己可以的事情，你们都做到了吗？除提到的这些，你还做了哪些呢？

回答得非常好，那接下来老师考考你们，是不是真的明白那些事情是需要自己去做的。

。。。。。

同学们都回答得非常好，那么除了自己的事情自己做之外，你们还会做什么呢？

对了，也就是说家里的事情要帮着做

妈妈生病了，我成了小护士我学会择菜了我成了一名修理工我是爷爷的小拐棍

现在请小组讨论，自己是如何帮家人做事情的，然后小组长做好记录，并填写在第一封信里面

现在，咱们学会了自己的事情自己做，家里的事情帮着做，那么在一天当中是如何体现的呢？那接下来，制定作息时间表要按一定的顺序，把一天做的主要事情罗列出来，要把时间说清楚。通过这节课学习，我们明白了，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，那么在家里为什么要做力所能及的事情呢？

对，为了表达自己的爱。对，在电视上，咱们经常会看到一个小男孩来表达对妈妈爱的公益广告，还记得吗？

接下来，咱们一块来欣赏这则广告。

除了洗脚来表达自己的爱之外，还有其他的表达方式吗？

这节课，咱们学习了，为自己，为家人做一些力所能及的事情，那么你还能为大家做些什么呢？下节课咱们一块来讨论这个问题

我会做的事情 教学设计