思想道德修养与法律基础实践教学大纲

《思想道德修养与法律基础》实践课教学

《思想道德修养与法律基础》课作为一门用马克思主义理论指导大学生成长成才道路的课程，既要向大学生进行系统的理论教育，强调知识的系统性、理论的科学性和完整性，又要强调理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生。因此，实践教学是“基础”课教学的重要组成部分。

具体要求如下：

一、所有学生都必须参加社会实践活动，并按要求撰写课程论文。

二、学生可以根据自己的兴趣爱好，在以下四种实践活动内容中任选一项。

三、实践活动内容

（一）参与调查研究，撰写调研报告

同学们可以任选一专题或自拟题目做调查研究，可以小组为单位进行。参考选题：

1、关于大学生社会公德状况的调研

2、关于大学生人际关系状况的调研

3、关于大学生恋爱问题的调研

4、关于大学生学习压力的调研

5、关于大学生社会责任感状况的调研

6、关于大学生诚信意识的调研

7、关于大学生心理健康状况的调研

8、关于大学生求职择业取向的调研

9、关于大学生法律意识的调研

10、关于“基础”课教学实效性的调研

要求：通过问卷调查、个别访谈、文献收集、个人体会等方法，对大学生面临的各种问题及“基础”课教学的实际效果进行原因和对策的分析，形成不少于3000字的调查报告。调查报告严格按学术论文写作，须注明参考、引用文献，附调查问卷表格和调查问卷原件。

（二）参与志愿者活动，撰写心得体会

同学们可以参加各学院组织的青年志愿者协会，办理志愿者证书，参加学院、学校、社区组织的志愿者服务活动，自拟题目写出不少于3000字的心得体会，心得体会包括活动内容、活动方式和活动感受等。附活动照片。

（三）参与法庭旁听，撰写心得体会

参与法庭旁听活动，有助于同学们更好地感受法律在社会上的维护正义与公平的神圣地位及法学理论在法律践行中的指导作用，有助于同学们在现场更好地学习法律法规知识，有助于同学们全面了解法院审理案件的过程，从而增强法律意识，更好地树立和维护社会主义法律权威。

第十五周交。

实践活动成果务必须原创，抄袭者该门课程一律重修！