综合实践活动课课程标准

综合实践活动课课程标准

一、总体目标：

综合实践活动的总体目标是密切学生与生活的联系，增进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识和体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

二、具体目标：

1、亲近周围的自然环境，热爱自然、形成自觉保护周围环境的意识和初步能力。

（1）接触自然、丰富对自然的热爱情怀。（2）欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀。（3）通过丰富多彩的活动，理解他人与自己不可分割的内在联系。

（4）知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

（1）认识社会资源，并能有效运用。

（2）走入社会、熟悉并遵守社会行为规范。（3）发展人际交往，养成合作品质，融入集体。（4）力所能及地参与社区服务活动，体会参与社区服务的意义。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。

（1）注重生活卫生、料理自己的日常起居。（2）认识各种灾害及危险情境，学会自我保护。（3）端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。

（4）认识和了解自己，树立人生理想、积极进取。

4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。

（1）关注日常生活及周围环境中的问题，激发探究的热情。（2）考察科学发现的历程，感受并初步养成从事探究活动所必备的精神和品质。

（3）亲身实践，学会使用一些最基本的工具和仪器。（4）尝试科学探究的一般过程，初步掌握获取信息和处理信息的能力。