电大招生经验材料

2020-03-03 16:04:08 来源：范文大全收藏下载本文

创新驱动，精准招生

——常德电大招生工作经验交流材料

2016年6月21日

尊敬的各位领导、各位同仁: 今天，我非常荣幸能代表常德电大在这里和大家一起分享、交流招生方面的有关工作。

常德，古称武陵，位于湖南省西北部，洞庭湖西岸，史称“川黔咽喉，云贵门户”。常德不仅山川秀丽，而且人才辈出，历代文人屈原、陶渊明、李白、刘禹锡等都曾在此寓居或游历，留下了许多脍炙人口的诗章，一篇《桃花源记》，让常德拥有了“世外桃源”、“福地洞天”的美誉，常德因此拥有了一个美丽的名字——桃花源里的城市。今天的常德已成为中国中等城市建设的典范，荣获全国文明城市、中国优秀旅游城市、国家卫生城市、国家园林城市等多项称号。

常德广播电视大学位于常德市芙蓉路，1979年3月伴随改革开放的春风与全国各级电大一起应运而生，前身为湖南电大常德地区工作站，1983年升格为分校，2001年更名为常德广播电视大学。下辖8个区县电大分校。在常德市委、市政府及省电大的关怀下，学校经历了一个从无到有、从小到大、从弱到强、从管理机构到办学实体的发展过程。现有占地面积50亩，建筑面积23600平方米，专兼职教职工80人。近几年，我们坚持以改革求发展，以创新求突破，始终将招生工作列为学校各项工作的“重中之重”，在全体教职工的共同努力下，2012年招生3517人，2013年3552人，2014年招生4084人，2015年招生3919人，2016春季招生1490人，连续5年完成省校下达的招生任务，在全省市级电大排名中名列前茅。我校在招生工作中的具体做法如下：

1、驱动系统招生。近几年，我校招生任务繁重，我们深知要完成招生任务，仅仅靠校本部是不行的，必须调动全电大系统的招生积极性。学校党委始终把招生列为学校工作的重中之重，每期初学校都要召开党委会议专题研究招生工作，确定招生目标及任务，每年下发招生工作文件：一是按照各区县人口比例将招生任务分解到各区县电大分校；二是制定相应的奖惩罚办法，设置招生任务完成奖、开放教育招生进步奖、招生突出贡献奖，充分调动县级分校的积极性。在学校制定的县级分校年度评先文件中，招生任务完成情况所占分值达40%，且规定每超过任务5%加1分，每少5%扣1分。教务科常年做好的对县级电大和教学点的服务工作，主动联系解决新生录入，计划追加、资格认证等工作，每天督导，发布各县电大招生进展情况，为整个系统招生顺利进行竭尽全力。在招生冲刺阶段，学校每位班子成员联系县站，寒、暑假放弃休息，带领科室负责人多次下到各县电大蹲点督导，帮助县电大解决困难，督促县电大积极招生。各县电大也各施所长，采取了很多适合当地的招生措施，努力挖掘生源，如：汉寿县加大招生奖励力度，重奖招生任务完成好的老师;桃源县将招生任务分解到各班主任手中，将招生人数与绩效工资挂钩等。经过这几年的努力，能完成招生任务的县站逐渐增多，如2012年、2013年仅个别电大分校能完成招生任务，2014年完成招生任务的县级分校增加到三个，2015年更达到5个，各县级分校在籍生规模也逐步扩大，目前，在校生规模达千人的分校有1个，规模达800人的有3个。

2、精准对接招生。省校开展中职对接项目之后，学校抓住时机，迅速行动，积极联系，分片包干，主动到中职生源集中的鸿志职业技术学校、德才科技学校、桃源武陵职业技术学校等几所规模大、办学规范、声誉好的学校宣传、解读开放教育办学优势与学习特点，在较短时间内与这几所中职学校达成协议，引导中职毕业生就读开放教育，开辟了生源增长的新渠道，据统计自2011年以来我校招收中职毕业生共计4680人，占总招生人数的23.4%，精准对接中职学校招生不仅保证了生源的稳定，同时也大大减少了后续的教务、教学管理难度。

3、争取政策招生。近几年来，我们积极争取当地党委、政府支持，做大做强电大事业。2011年初，我市全面启动了“一村一大”工作，确定用3年时间培养3000名左右具有大专文化程度的农村党员干部。2011年-2014年，共有8个区县开展了“一村一大”招生，实际共招收“一村一大”学员3098人，圆满完成组织部下达的三年任务，为我校开辟了一条办学新渠道。

2015年，学校又把”农民大学生培养计划”工作定为全年工作的重中之重，在上级部门特别是市委组织部的领导下，经过学校的积极汇报与努力争取，2015年6月，全市“农民大学生培养计划”工作会召开，我市的“农民大学生培养计划”工作全面启动，根据规划，我市拟用6年时间完成6000人的农民大学生培养计划任务。全市各级党组织对农大工程非常重视，均将此项工作纳入基层党委书记抓基层党建工作述职评议的考核范围，支持力度空前，各区县市及市直五区均发布了《关于实施“农民大学生培养计划”的通知》，对招生指标、培养对象、培养方向、学费补助和组织实施等方面作了明确的规定和要求。一是招生支持上，各区县市均完成招生指标，其中汉寿、安乡、柳叶湖、西湖、津市等地超额完成招生任务。全市计划招生1000人，实际招生1025人（含津市）。二是经费补助上，武陵、汉寿、石门、津市、西湖和西洞庭管理区6个区县市和管理区政府全额支持，学生零支付；其余区县学生自费部分也只有500—1000元不等。

为开拓学前教育这一块生源，学校积极寻求政策支持。根据湖南省教育厅的《关于“十二五”时期中小学教师培训工作的意见》与常德市政府的《关于加快学前教育改革和发展的意见》中鼓励幼儿教师自我提升，取得专科、本科学历的内容，学校向常德市教育局积极争取，得到了教育局依托常德电大开展常德地区的幼师学历提升工作的政策支持；并在教育局组织的全市幼儿园园长工作会议中进行了专门的宣传。通过积极联系常德师范的班主任，向她们介绍相关政策要求与开放教育的基本情况，利用班主任的感情优势对已毕业参加工作的学生进行宣传发动，招生效果很好。近两年，学前教育专业招生人数一直居我校各专业前列，且稳定增长。

4、创新机制招生。招生要有好的机制，为此，我们十分注重招生机制的建设与完善。全市上下都实施了 “学校统筹、部门负责、全员招生、绩效挂钩”的招生办法，充分调动了每一个教工工作的积极性。一是领导带头招生，领导的招生任务是最多的，其次是中层干部，领导以身作则，带头招生，调动和促进了全校教职工的招生热情；二是严格奖罚，对超额完成任务的给予重奖，对不能完成任务的给予批评和经济处罚，将招生任务的完成情况与年终考核、评优结合起来。三是经常督导，学校每次召开教职工大会都强调、督促招生工作，公布每一位教职工的招生人数，对招生突出的人员给予表扬，对落后的及时督促，从而增加了大家的紧迫感、充分调动大家招生的积极性。四是在年初给每个教职工规定具体的招生任务时，对开放教育招生特别给予倾斜：要求开放教育有的专业，一律引导到电大就读，没有的特殊专业，才能去别的学校；提高开放教育招生的补贴金额；对超额完成开放教育招生工作任务的个人给予特别奖励，积极引导大家招收开放教育学生。

5、拓宽渠道招生。我们通过多种渠道开展招生。一是注重平时信息的积累，通过多年的宣传电大在社会上已有一定声誉，平时总能接到社会上一些要求学历进修人进行学历进修咨询，凡打电话来咨询者，我们都及时记录他们的联系方式及学习需求情况，及时传递招生信息；二是对在校学习的开放教育学员进行调查，了解他们的同事、朋友、亲属中需要提升学历的人员情况，并进行信息汇总；三是有针对性地深入到相关企事业单位，了解该部门的从业人员的学历情况，为招生专业的设置提供可靠依据，如我们了解到常德卷烟厂有大批职工有求学愿望，便主动上门了解他们的专业需求，积极开拓工商、行政管理类相关专业，近三年共招400多名学生；又如常德市电力系统在2014年对在职员工出台了学历、职称与薪酬挂钩的政策。学校在第一时间获取了这一信息，并通过以前毕业的学生成功联系到了电业局专门负责学历提升工作的负责人，将开放教育招生信息发到了公司的内部网站上，并针对性的开设了相关专业满足他们的需求，招生达110人。四是联系往届电大毕业生，了解他们继续学习的需求情况。我们常德电大开办三十年来，培养了各类本专科学生近3万名，他们大多工作在一线，在常德的地方经济建设中发挥着重要作用。随着社会的发展，竞争日益激烈，学历的提高、知识结构的更新对于他们来说势在必行，这部分人是电大专升本生源的主体。

6、精准宣传招生。电大在众多的社会办学中，有它许多自身的优势，但社会上还有不少的人不了解电大。我们深感宣传对电大招生的重要性。在今年的招生工作中我们主要采取了如下形式加大宣传的力度。（1）依托媒体进行宣传：在电视台、互联网、公交交通广告平台等媒体发布招生信息；在广播电视台上设置招生宣传浮动窗口（长期在常德日报，常德晚报上刊登招生广告）。（2）在市内流动人口密集区、居民小区、学校临街面进行招生信息张贴宣传、悬挂横幅；在人口聚集相对较多的地方设立招生咨询台，向广大市民宣传。（3）在校内和街道上悬挂招生横幅，制作招生路牌；印制招生简章、招生手册，将招生简章分发到学校的所有教职工，让每一名教职员工都成为招生工作的宣传员。（4）联系重点单位宣传发动，为搞好学前教育招生，我们对城区幼儿园进行上门宣传；将全市城区幼儿园分区划片，所有招生老师组成若干个招生小组分配任务，将招生简章发到每个幼儿园。（5）发挥电大学员的作用，扩大宣传。在籍学员的宣传才是真正信得过的宣传，其效果和影响力不可低估。电大全体参与招生的工作人员，放弃了节假日休息时间，工作在招生第一线，先后组织了多场招生动员会，在大家的共同努力下，招生宣传工作收到了较好的效果，不仅挖掘了生源，也扩大了学校知名度，为今后的电大招生奠定了良好的基础。

7、优化服务招生。招生工作的成效与学校的教学质量密切相关，教学工作是学校工作的生命线。只有有了良好的教学工作才会有良好的声誉。招得进一定要让学员出得来，还要让学员实实在在学到一些本事。卖文凭的时代已过去，已不能适应时代的要求。学校经常检讨学习支持服务、管理上存在的问题，提出具体的优化学习支持服务的方案与措施，明确了靠服务求生存、求发展的认识，以优质的教学服务吸引学生。我们严格按照省电大的要求规范教学工作，规范服务工作。所有的任课教师全都是经过精挑细选，以保证教学质量和教学效果。同时加强对教学站点学生的学习支持服务，提高教学站点本科学生的及格率和毕业论文通过率。通过对近几年生源情况的分析，我们有70%以上的学员是通过在校学生的宣传和发动入学的。学校充分认识到了这一点，从学生报名入学开始一直到毕业领证，开放教育学院的管理教师始终都为学员提供着全面、周到的服务。比如说态度热情、送教送书上门、节假日值班、手机二十四小时开机、通过电话、QQ和邮件联系学员，提供多样化学习支持服务等，加强对学生平时学习的管理和指导，让学生真正做到学有所得。优质的服务对学生产生了潜移默化的影响，他们就会在无形中为电大做正面宣传，达到一传

十、十传百的放大效应，提高了学校信誉和声誉，许多在校学生主动介绍亲友来电大学习，形成了以生招生的良好局面。

近几年来，常德电大招生工作取得的成绩是我们学校领导班子精诚团结、心往一处想，劲往一处使的结果，是全校教职工以校为家，苦干实干、奋力拼搏的结果。当然，我们取得的成绩也是省校领导正确领导和全力支持的结果。省校领导多次来我校实地调研、指导招生工作，在对我校电大工作给予全面肯定的同时，又对今后的招生工作提出了非常中肯的建议；省校相关处室负责人，多次电话或亲临对我们的招生、中职对接等工作环节作出指导、建议，省电大的关心、支持、帮助无疑极大鼓舞了我们的办学信心，增强了我们的干劲。

各位领导、同志们！2015年度和2016春季招生工作已经结束，成绩属于过去，未来还需要我们共同去开拓。让我们乘全省电大招生工作会议的东风，在认真总结过去经验教训的基础上，进一步解放思想、创新思路、扎实工作，争取在2016年秋季招生及其他工作再上一个新的台阶！

谢谢大家！