高二数学下学期教学计划[优秀]

2020-03-03 22:50:50 来源：范文大全收藏下载本文

2017-2018年度第二学期

数学工作计划

大连市育才高级中学任艳辉

2018年3月4日

大连育才高中高二数学下学期教学计划

本学期担任高二文理两班的数学教学工作，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。

一、指导思想：

在育才高中先成人后成才的办学理念下，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下：获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念，掌握基本数学结论，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程．提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。立足我校学生实际，在思想上增强学生学习数学的积极性，在知识上侧重双基训练，精讲精练，一题一练。适当加强对学生创新思维、知识迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培养，全面提高学生的数学素养。

二、学生基本情况分析

文科班：学生的数学素养不足，学生积极性差，克服困难能力弱，因此在教学中需不断想办法，培养其学习能力。同时，学生对自己学习数学的信心不足，积极性和主动性不够，而所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不够扎实，缺乏基础的理解和研究，没有注意对所学知识和方法及时的复习与巩固，灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差，只会模仿解决一些简单问题，不能举一反三。

理科班: 对理科学生整体来说数学学习积极性，学习数学的风气都比文科要好一些，上课接收程度也比文科的好，但是作为理科生来讲数学素养还是不足的。没有形成良好的学习习惯，学习的专注力不够，探索钻研的意志力薄弱，导致不能突破。也存在一些因为数学基础弱，学习方法不得当而进步缓慢。

三、教学目标

针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其具体目标如下：获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。提高数学的提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

四、教法分析

选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣的目的。通过观察思考，探究等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

五、教材分析

（1）课程标准的基本要求

1.复数：了解数系的扩充过程；理解复数代数形式的四则运算法则；了解复数的几何意义。 2.统计案例：了解独立性检验的基本思想、方法及初步应用；了解线性回归的基本思想、方法及初步应用。

3.推理与证明：了解合情推理在数学发现中的作用；掌握演绎推理的基本方法；了解分析法、综合法、反证法的思考过程和特点。 4.框图：了解程序框图；了解结构图。

5.选考4-4:极坐标，参数方程的表示方法以及与直角坐标系综合应用

6.2-3是必修课程的中概率与统计内容的延续，奖学习技术原理、概率、统计的相关知识。计数原理的内容包括两个基本计数原理、排列与组合、二项式定理。概率的内容包括随机事件的条件概率、离散型随机变量及其分布列、正太分布。统计的内容包括成对数据的统计相关性、一元线性回归模型2x2列联表

以上内容文理都学，根据高考考纲差别不大，难度也不大，属于中档以下难度。唯有推理与证明中档以上难度。近几年高考真题未出现。前几年属于小题压轴题。（2）高考考纲分析说明

上面内容（1）1-5文理都学，根据高考考纲差别不大，难度也不大，属于中档以下难度。唯有推理与证明中档以上难度。近几年高考真题未出现。前几年属于小题压轴题。内容6 理科学习文科不学。在高考中必考，并以选择题1-2道，解答题一道出现。其中解答题属于中档以下难度，选择题要考察二项式定了和排列组合问题，其中排列组合问题对学生素质要求很高得分率偏低。

六、教学措施：

1.学习新课程标准，提高教师自身素质。理论学习的同时，坚持业务学习，认真备课，根据本年级教材特点，钻研教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短。在数学教学中引导学生重视课本，指导学生阅读课本，养成看书、重视课本的习惯，培养学生分析，解决问题的能力和自学能力。

2.抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。

①抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题、周练题、章考题。精讲精练，一点一练。向课堂要效果。

②培养学生的自主学习能力。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神，通过知识的产生，发展，逐步形成知识体系；通过知识质疑、展活迁移知识、应用知识，提高能力。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，水到渠成达到提高数学成绩的目的。

3..坚持扫尾工程。这是一个长期的教学工作，不向困难低头，挺住难不见成效的压力，用爱把学习差的孩子扛在肩上。

①加强数学学习主动性培养，提高学习兴趣。

②加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学能力，特别是自主能力，并通过强化训练，不断提高解题能力，使他们的数学成绩更上一层楼。

③加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘生，通过个别或集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而使他们的数学成绩有质的飞跃。

下学期高二数学教学计划

高二数学教学计划下学期

高二数学下学期教学计划