升学宴演讲稿

2020-03-01 21:13:23 来源:范文大全收藏下载本文

升学宴演讲稿

升学宴演讲稿,人们常说:“会议中,大声疾呼才是胜利者。”这是因为声音大,升学宴演讲稿具有扰乱对方说话的作用。比如:大声呼叫与开怀大笑的政治家或实业家,不论其说话内容如何,至少比起音量低的人更易给人留下豪放磊落与大胆的印象。事实上,在某种意义上,会话具有密室性,如果大声疾呼。会摧毁这密室性,也许大声可让对方惊讶,但反观大声疾呼的人,是企图利用“威吓效果”让自己处于优势。

那么,向来声大如雷的人,如果突然变得轻言细语,会带给对方何种反应呢?一般而言,“轻言细语”让人联想到悄悄话或秘密。因此,当对方忽然降低音量时,即使不是重要内容,也会让人自然而然去细听话中内容。 愈是大声疾呼,其接着而来的轻言细语也愈具效果,这即表示两者间有相辅相成的效果。因此,在会话中想领先一着,最好是音量大小配合无间。简单地说,先以大声疾呼来威吓对方,再以轻声细语来吸引对方的注意。把威吓与引起注意的效果交替使用,亦即是利用两者间的差距,让对方疲于奔命,完全乱了阵脚,这便是在大声疾呼与轻言细语轮流使用的意图所在。

有一次,在某全国性会议上,因发电影票问题,引起与会者不满。有几个人怒气冲冲地来到会务组兴师问罪。会务组组长确实是语言心理战老手,他向对方解释时的声音越来越小,嘴巴也越来越靠近对方的耳朵,最后简直就是贴在对方的耳朵上说悄悄话。对方的脸色也由阴转多云,多云转晴,最后,组长拍拍对方的肩膀,亲亲热热地问了一句:“明白了吧?”对方点了点头,微笑着告辞了。事后,我问组长:“组长,您跟他说了些什么,这么见效?”组长

的回答令我大吃一惊:“其实我什么也没说!”那对方为什么消了怒气呢?”“我跟他说话的方式使他消了气。”我这才恍然大悟。

今天我的心情非常的激动,升学宴演讲稿感谢各位亲朋好友能在百忙之中抽出时间来参加我的升学宴,在此我要代表我们全家对大家的盛情光临表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意。

我能取得今天这样的成绩要感谢辛勤培育我的老师们,关心我的长辈们,和与我一同走过这段不平凡岁月的同学们,有了你们,我才有今天的成功。更要感谢我的父母亲,虽然他们平时都很忙,但是他们都在背后默默支持着我,关心着我,鼓励着我,成为我身后最坚实的后盾,在这里我想说上一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了!”

今天我非常高兴,因为我到达了一个期盼已久的终点,还因为我站在了一条新的起跑线上,我将以更快的速度不断的向前冲,来完成我那还未完成的理想!

最后,恭祝各位长辈事业蒸蒸日上,家庭幸福美满,身体健康;各位兄弟姐妹学业有成,笑口常开;各位亲朋好友心想事成,万事如意!!谢谢

蹶由很明显地处于危势之中,他心里清楚,此时若要缄口,自认送死,那自己的人头落地不说,说不定吴国百姓真的要血流成河了。只有自辩,用弱国之勇压倒对方。于是,他辩解说:“我们听说贵国要血洗敝国,便用守国之龟来卜问,卜辞要我们到贵国劳军,升学宴演讲稿看看楚王的态度就知胜负了。这就是说,如果贵国礼待使臣,敝国就会松弛戒备,国家就会灭亡;如果贵国斩杀使臣,敝国便有所准备;一旦有所准备,吴国虽然力量单薄,还是可以令贵国知难而退的。这不是上上大吉吗?”

现在,轮到楚臣一怔了:这话还真有点道理,为什么我们未先想到?

蹶由继续雄辩:“况且,我们要卜的是国家社稷的安危,不是使者一人的生死。使者被杀,于是全国戒备,国家社稷可以保全,这不是龟卜的最大功用吗?再说,一吉一凶,谁能把它确定在某件事上面呢!记得当年贵国与晋军大战城濮,事前卜的不也是大吉吗?怎知结果大凶,败于晋军。只是后来贵国砺志复仇,邺城再战,方获大胜。那么,贵国的占卜是灵还是不灵呢?同样的道理,我们吴国的龟卜,也不一定就要在此行灵验吧?”楚臣觉得蹶由说得很对,杀了他不是增加吴国的斗志吗?即使这次胜了,也难保将来吴国不复仇,不败在他们的手里。

蹶由见楚臣开始被他的雄辩屈服,升学宴演讲稿于是又趁热打铁,补充道:“对了,一个人死了就死了,有什么作为?那么用一个没有作为的人的血涂鼓,又有什么用呢?倘若我死了还真有灵性,我一定会阴魂不散,若真的打起仗来,也要弄得你们的鼓打不响!”

非常高兴在座的各位能在百忙之中参加参加我的升学宴。我感到非常的荣幸!在此我谨代表我们全家对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天我的心情非常的激动。因为不久我就要迈入大学的校园,开始新的生活啦。在这之前我要感谢我的爸爸妈妈,是他们这么多年的无私奉献,成就了我今天的梦想。再者我要感谢在座各位嘉宾的到来,有了大家的祝福和鼓励,我会更加努力的。最后希望大家可以开怀畅饮,尽兴而归!

如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。

如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。

如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。

如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责。

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升学宴演讲稿,有时我总是这样问自己:\"我教的学生们生活在什么之中呢?\"

用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对学生充满爱的教师的每一堂课,都仿佛在为学生打开一扇扇窗户,让学生看到一个色彩斑斓的新世界,并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。

站在三尺讲台,日复一日地讲授知识,升学宴演讲稿似乎十分平淡,也十分平凡,然而崇高的似的风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。

最后,允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”

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