楚才实验中学课堂教学六优化六禁止

2020-03-01 16:08:57 来源：范文大全收藏下载本文

楚才实验中学课堂教学六要求六禁止

六要求：

一、要优化课前策划。备课要钻研本学科课程标准、吃透教材、吃透生情，以学设教。以教学案为载体，合理确定课时教与学目标、教学重难点、教学过程和策略、当堂达标检测。上课前要做好充分的准备，要到教室外候课，确保预备铃响进教室，使学生尽快进入学习状态。要恰当开发和使用教学辅助手段。

二、要优化课堂教学。尽可能使用教学案。要向学生出示学习目标；只需讲学习目标中学生不懂的地方；每个环节下达学习任务要清晰、有层次；合理引导学生使用自主、合作、探究等学习方式；注重学生的自我体验，努力促成目标内容的内化；课堂达标检测设计要合理，方法要恰当，要最大限度暴露课堂学习中的问题，及时更正。

三、要优化课堂管理。加强课堂学习状况观察，关注纪律，保证正常的教学秩序；关注时间分配，给学生留出足够的练习、内化的时间；关注困难生的参与度和目标达成度；巡视时要有明确的目标，相机点拨、指导和鼓励、提醒；准时下课。

四、要优化反馈检测。原则上以天为单位，有课就有练习。练习要精选、精练、精批、精评，做到有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。发要控制数量、收要讲究时效、批要讲究质量、评要注重能力、纠要落实到位。要求全批，提倡对困难生面批、当堂批。反馈最迟不超过第二天。要建立学生错题集、档案集。发动学生使用改错本。测试卷要精心制作。

五、要优化教研活动。备课组提前一周研究下周各课时的教学案；养成勤思勤记的习惯，努力做到课前反思、课中反思、课后反思的习惯；教研组以课例研究、小课题研究为主，努力提升学科品位，提升教师的教学水平。

六、要优化课堂文化。教师要穿着得体，站姿端庄，仪态平和，语言亲切，努力营造师生间、生生间认真倾听和回应的氛围，逐渐形成有效互动、无障碍的“对话”文化。

六禁止：

一、禁止教师不备课上课；无教案上课；完全使用旧教案上课或直接使用、抄袭别人教案上课。

二、禁止忽视学生课堂学习状态：因教师缺乏教学感染力造成学生学习参与度低；因组织教学不力致使秩序混乱；遇到突发事件，不能及时妥善处理，造成事态恶性发展。

三、禁止坐着讲课或在教学过程中出现违纪行为：上课迟到，擅离课堂，提前下课或拖堂；未经教导部门批准，随意调换课程、增减课时、请人代课或代他人上课；未按规定办理有关手续，擅自停课、旷课；随意占用非本人所教学科课时授课；在上课时，所携带的通讯工具发出声音讯号或拨打、接听电话、收发信息。

四、禁止布置大量机械重复和抄写的作业；不根据实际情况布置作业；不及时批改作业或批改作业马虎随意；批改后不及时向学生反馈。

五、禁止上课时间随意让学生离开课堂另做别事；在校期间随意让学生回家请家长、取物品；对学生有打、骂、停课、赶出教室或训斥、讽刺、挖苦、侮辱等行为；贬低、嫌弃、排斥、歧视学生；体罚或变相体罚学生。

六、禁止无故不按时参加、完成、不接受学校和上级教研部门布置的教学研究工作。

二OO八年九月

律师执业六禁止

课堂教学六认真