高二英语教学总结
2020-03-03 20:28:53 来源：范文大全收藏下载本文
高二英语教学总结
首先，感谢学校对我的培养，在本学期校方为我们举行多次的同课异构和校外学习交流，给我们提供了丰富的学习的平台，将我们逐渐培养成一个合格的英语教师；其次感谢学校对我们的严格要求，校方要求我们每周至少听同组两节课，熟悉教材，做一份高考试卷，作为一个毕业一年的毕业生这无疑是对自己的一个挑战，但更多的是收获，通过教材的熟悉，高考试卷的反复练习，自己逐渐清楚地了解高考考点，掌握课堂教学的重难点；最后感谢学校的信任，在学期初，安排本人带高二
3、
4、8三个班级的英语课。 以下是本人对这一学期的工作总结及个人心得：
一． 教师进入班级之前，必须要充分备课。备课不仅仅指备教材、课本，还有备学生。上课之前充分了解本节课重难点知识，在高考中的地位及常见的出题形式是一方面，另一方面要备学生，根据不同班级的学生特点调整授课方式。8班，理科班，男生60人，爱起哄，课堂相对活泼，在导入环节要能够及时收回，否则就要被学生牵着走了；
3、4班，文科班,女生40余人，班级学习风气相对较好，但学生上课较沉默，因此课上要更多的调动学生积极性，给学生多讲英语的机会，创建合适的英语语言环境。
二． 课堂上的调节。站上三尺讲台，再充分的准备都显得不够完美，孩子们奇特的思维方式，和奇妙的回答使得课堂变得更加灵活多样，因此教师要能够适时地调整课程进度、课堂上的速度及深度。当学生理解比较好时，可加快速度或对知识点做相应的补充延伸；若学生理解起来相对吃力，就需要教师放慢速度，将最基本的知识不断反复重复，留给学生更多思考的时间和空间。
三． 课后的反思总结。失败是成功之母，每一次课上的不完美，都是一个学习的地方，反思自己课堂中的不足，总结原因，更要想方设法地做出改变。在第一个班级上课时所遇到的问题，下课后立即的反思总结，这样在剩下两个班级上课时就会避免同样的问题发生。每一次的课堂都是师生彼此的一个舞台，只有不断的练习反复，思考，更正，练习的过程才能创造更完美的课堂。 四． 教师自身素质的提升。时代高速的发展，信息每时每刻都在以难以想象的速度在更新，老师作为学生接触外界的一个窗户必须能够及时更新自己的知识，才能带给学生更丰富的知识引领。如今的考试，试卷都非常的与时俱进，可能是上个月甚至是几天前才发生的事情就会摇身一变成为试卷的考试题目，教师必须多多关注新闻时事，紧跟时代。除了自己的学科知识，教师还要有丰富的知识储备，文史理工都要懂一些，才能站在更好的位置去看待教授每一个试题，文章。
在以后的教学工作中，我将继续备好每一节课，上好每一节课，坚持先学后教，当堂训练，坚持三清，落实兵教兵！
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