议论文分论点的写法
2020-03-03 18:45:42 来源：范文大全收藏下载本文
议论文分论点写法
一、名家揭秘
高考作文必须有光辉:没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。
——资深高考专家何永康教授
二、什么是分论点？？？
分论点：论证某一观点，某一事理时，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一角度、每一层、每一面，就是一个分论点。
三、作文分论点的基本思维角度： 是什么 为什么
怎么做
四、分论点拟写的五种方法 类——是什么
内涵阐释法
因——为什么
分析理由法
法——怎么做 探寻方法
谁——对象 角色分解法
果——会怎样 揭示结果法
五、具体分析
（一）类——是什么（内涵阐释法）
几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。
以“勇敢”为话题写三个分论点 勇敢是富贵不能淫的品质.勇敢是贫贱不能移的人格.勇敢是威武不能屈的气节.《这山望着那山高新解》
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；
1 ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 《班门弄斧》
班门弄斧，是一种积极进取的态度； 班门弄斧，是一种开拓创新的精神； 班门弄斧，是一种永不言败的激情。 《坚 守 良
知》
使用“良知是……，只有坚守良知才能……”的句式写三个分论点。 良知是法律的底线，只有坚守良知才能在诱惑面前保持清醒。
良知是道德的最低标准 ，只有坚守良知才能经得起良心的拷问 。
良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知才能成就人生的高尚。
坚守良知，就是坚守自己的一份理想。
（陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。 ）
坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。 （中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏 ）
坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负 。 （1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。 ）
《英雄》
1.英雄,是在危难时刻挺身而出在道义式微时铁肩担当的侠者与义者。
2.英雄,是在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨中执着前行的强者与勇者。
2 3.英雄,是在社会动荡时上下求索在功成名就后保持自我的知者与智者。
4.英雄,是在身处江湖时传播仁爱在身居庙堂时坚守清廉的仁者与廉者。
（二）、因——为什么
主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
1.因为英雄,泛黄的史册闪烁着永恒的光芒.2.因为英雄,危亡的民族焕发出蓬勃的生机.3.因为英雄,式微的道义迎来了新生的黎明.
（三）法——怎么做。探究做法 《爱,用心来传递》
.请露出笑容,把心澄静清澈,用真诚传递爱的心志.2.请道一声礼让,把心放宽飞翔,用宽容传递爱的感情.3.请伸出双手,把心焙烘加热,用帮助传递爱的信号.《“别让生命等待”》
分秒必争，珍惜时间，别让生命等待; 走出迷途，突破困境，别让生命等待; 积极上进，努力进取，别让生命等待。
（四）.果——揭示结果(怎么样) 从“能带来怎样的结果”入手,主要回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。
可运用：……，才能……
会使……，能够……，可以……等等表示能带来好处或危害的连词。
《把微笑作为名片》
把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅。
3 把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光。
把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。
（五）谁——角色分解法 以“放飞心灵”为题，拟分论点。 李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。 陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自得。 莱特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。 以“赏识”为话题，用角色分解法写分论点 赏识超出你的人，因为他提高你的目标。
赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。
赏识绊倒你的人，因为他强化你的
六、分解中心论点时应注意：
1、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。
2、分论点应从统一分类标准划分，他们之间在内容上不能重复和交叉。
3、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。
4、分论点最要好以首括句形式放在段首，首句标目，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致，不必强求。
5、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。
6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。
7、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题，重点解决其中一个问题。
七、分论点的表述注意的问题：
要求：扣得住、分得开、排得顺。
1、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。
2、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。
3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人——集体——国家，物——人。
八、深 化 讲 解
（一）并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；
即在“类、因、果、法、谁”五个角度中任选其中一个角度写分论点。
例、播种希望才能有耐心；
播种希望才能坚忍；
播种希望才能有自信
（二）层进式的基本思维角度：是什么 为什么 怎么做 《我们应该珍惜时间》
① 珍惜时间是珍惜生命的表现。（是什么） ② 珍惜时间是学有所成的保证。（为什么） ③ 珍惜时间应落实到行动中去。
（怎么做）
《勿以善小而不为》 中心论点：乐为“小善” 分论点：
⑴乐为“小善”，体现心灵美；（个人）
⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；（集体）
⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；（社会）
5 从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。 ——层进式
三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析。 ——并列式
（三）（综合式
《我们应该养成良好的习惯》（为什么） 良好的习惯让你终身受益
（正） 恶习将对你遗害无穷
（反） 良好的习惯应从小培养
(怎么做)
克服恶习要有坚强的意志
九、读下面的材料，按要求作文。
“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”
——克雷尔特
意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。
但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
赏识是什么：赏识是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“学会赏识”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。
角色分解法
赏识超出你的人，因为他提高你的目标。
6 赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。 赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。 原因探究法
赏识，显示的是一种不落俗套的睿智； 赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概； 赏识，成就的是一种万古流芳的英名。 探寻方法：
赏识，需要一双能发现不凡的慧眼； 赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟； 赏识，需要一颗真挚诚恳的心。 揭示结果 赏识带来“发现”， 赏识带来“超越”， 赏识带来“成功”， 赏识带来“和谐”。 担当
江苏省阜宁中学
梁明成
滚滚红尘，物欲横流，有些人善良的天性在尔虞我诈中正逐渐被消解，他们少了一份担当，却多了几分心机，这才有了“三鹿”等诸多事件的频发。提高全社会的担当意识，已刻不容缓。
担当是一个人品德的体现。一个人只有具备了良好的品德，他才会有责任感；有了责任感，他才会自觉地承担起自己应尽的那份责任。巾帼英雄花木兰的良好品德体现在何处呢？首先，她有忠心。“可汗大点兵，军书十二卷”，边关战事十万火急，身为柔然子民，木兰责无旁贷地承担起了保家卫国的历史责任。其次，她有孝心。“阿爷无大儿，木兰无长兄”，身为子女，木兰出于对年迈父亲的关心和疼护，毅然决然地“从此替爷征”。自古忠孝难以两全，但木兰以她强
7 烈的忠心和孝心，为国抗敌，替父从军，实现了“忠”和“孝”的双赢。为此，我们要学会担当，就必须先提高自身的品德修养。
担当是一个人勇气的体现。有时候，担当就意味着付出，而付出是需要勇气的。担当，说到的人很多，但能够做到的又有几人呢？说到而做不到，大多就是因为缺少那份担当的勇气。花木兰替父从军，这需要何等的勇气！一则有从军之苦。在奔赴战地途中，再也“不闻爷娘唤女声”，“但闻黄河流水鸣溅溅”，“但闻燕山胡骑鸣啾啾”；在沙场之上，“朔气传金柝，寒光照铁衣”，作战环境极其凶险。二则有性命之忧。于国而言，女扮男装，一旦暴露，则是欺君之罪，定被处斩无疑；于敌而言，驰骋沙场，出入枪林，“古来征战几人回”，战死的概率极高。但巾帼不让须眉，身为女儿身的木兰以一往无前的勇气，出身入死十二载，不仅说到了“担当”，而且做到了“担当”。一位英姿飒爽的女英豪从此载入史册。担当有时会让人失去很多，那时考验你勇气的时候就到了。
担当更是一个人能力的体现。一个人如果没有过硬的能力，那么他即使“想”担当，“敢”担当，也担当不起那份责任。那么，花木兰有没有能力来担当替父从军的重任呢？事实是最好的明证。其一是身份始终未露，“同行十二年，不知木兰是女郎”。其二是九死一生而归，虽然“将军百战死”，但木兰却“壮士十年归”。其三是立下赫赫战功，“策勋十二转，赏赐百千强”。木兰凭借着自己过硬的能力，不仅担当起了替父从军的重任，而且担当得十分出色。担当并不是逞能，担当是要以能力作为底气的。因此我们要担当，就必须增强自身的实力。
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