天津音乐学院本科教学水平评估学工部自评报告3
2020-03-03 08:00:55 来源：范文大全收藏下载本文
天津音乐学院本科教学水平评估
学工部自评报告
学工部是我院学生工作的职能部门，由学生处和团委组成，合署办公，主要负责学生的思想教育、校园文化活动、毕业生就业、团组织建设、学生宿舍管理及学生日常教育管理工作。我部门人员现有8人，部长及副部长3人，管理干部5人。
学工部的工作始终实践以学生为本的教育思想，努力为学生的健康成长和全面成才服务。工作角色从消防员逐步转变为领航员，实现学生自我教育、自我管理。以为学生“读好书、上好课、练好功、服好务”为工作主线，以“学生为本，为学生的成长、成才和就业服务”为工作理念，以优化育人环境为载体，以推进素质教育和教育创新为突破口，为学生指明努力方向，提供奋斗目标。确定了我院学生工作中人才培养的期望目标和具体行为目标要求：
现阶段人才培养的期望目标（八个具有）：即具有远大的人生理想和奋斗目标；具有强烈的爱国主义情感；具有社会责任感和团结协作精神；具有扎实的专业技能知识；具有较强的社会适应能力；具有良好的心理素质；具有时代的创新意识和创新精神；具有较高的情商水平。人才培养的具体行为目标（十个一）：即掌握一门专业技能；加入一个社团活动；结交一批知心朋友；喜欢一项运动技能；阅读一组主流图书；进行一次社会考察；完成一项勤工助学工作；参与一项公益活动；至少取得一项院级以上奖励；做好一次全面的毕业总结。
多年来学工部的工作与学院的人才培养工作有机结合，切入学生成长的具体过程之中，以适应社会、学院改革发展的需要，努力掌握学生思想变化特点，有针对性开展工作与建设。努力做到了“三个服务”，即服务于学院的中心工作，服务于学院的改革和发展，服务于学生的健康成长。并在学工部的具体工作形成了三个工作体系。
一、为教学服务工作体系——以教学为中心，积极为学生全面发展，成长、成才导航、服务
（一）加强制度建设，规范日常管理，在校园营造出自觉遵守校规校纪的良好氛围
1、不断完善制度建设，建立各项工作有形化机制
学工部十分重视制度建设和依法管理，按照学院有关规定，先后制订了《天津音乐学院学生管理规定》、《天津音乐学院辅导员工作条例》、《天津音乐学院班主任工作条例》、《天津音乐学院资助经济困难学生的实施意见》等。并多次修订、完善《学生手册》中的规章制度，使制度具有针对性、可操作性。目前，学生管理的制度比较完善，能够做到按章治教，规范从教。
在德育制度和机制建设上，我们坚持“三变三不变”：一是途径不变，手段变—德育工作途径依法用制度固化，通过德育途径开展德育的手段要与时俱进。二是主题不变，方法变—对不同的德育对象用不同的教育方法，力求实现因人施教。三是形式不变，内容变—《操行指导与评价手册》对操行实施的方式有明确规定，对操行考核内容、教育范围要随时调整。因此，我们把建立有形化机制的工作思路概括为四句话：搭成材舞台→思想教育活动载体化；造成材环境→思想政治工作形象化；创成材机遇→教书育人具体化；铺成材之路→教育目标现实化。
2、严肃考风考纪，培养诚信品德
1 为形成良好学风，每学期我们协助学院相关部门一方面治理学生无故旷课现象；另一方面学工部经常深入课堂听课，与任课教师交流，了解反馈学生的意见和建议。并通过新生入学教育、形势教育课、思想品德课、法律基础课和日常思想政治教育和学年末的总结对学生进行诚信教育，对学生在思想品德、学业成绩、身体素质等方面给予公正、客观的评价，对严肃考风考纪、端正学风起到积极作用。
（二）切实采取有效措施，营造良好学风
1、方向明确，纯化学风
针对我院学生工作的特点，进一步明确学生工作在新时期发展的新定位，不断探索新时期学风建设工作的方法与规律，提出了德育工作的“三条工作主线”，一是要加强学生干部队伍的建设；二是充分发挥系领导、辅导员、班主任在学生教育和管理中的作用；三是充分发挥专业教师在学生思想教育工作中的作用；形成立体德育工作系统，实现了德育在“专业文化知识教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育”这五个方面教育的统筹与整合作用，做到方向明确，纯化学风。
2、制度建设，规范学风
在学院党委统一部署下，我们从建立健全管理制度入手，学院制定了《天津音乐学院关于加强学风建设工作实施方案》，各系也纷纷制定了《学风建设工作实施方案》等相关制度，建立了比较完备的制度管理体系、有规可依,更好地实现工作目标。同时在学风建设中由自律委员会牵头，各班委协助做好查考勤、查违纪、查学习态度的三查活动，提高了我院学生的自律意识，规范了行为。
3、思想教育，引导学风
在强化学生专业学习的同时，我们重视学生多种知识、交叉学科能力的培养。注重学生多角度、多层次观察问题能力的培养，重视学生学习的全程教育，经常邀请国内外学术界知名的专家、教授，学者举办学术报告会、专业座谈会或演出，开阔学生的思路与视野。强调艺术实践的作用，通过外出参观、艺术采风、社会实践活动等方式，加深学生对所学专业特点、技巧的理解，激发学生学习积极性，端正了学习态度。
4、环境育人，营造学风
为营造良好的学习氛围，我们注重在宣传方面营造健康向上的气氛，根据不同时期的工作要求，在校园内和排演场地悬挂横幅宣传口号，指导各系的宣传橱窗定期更换内容，展示优秀教师、优秀学生的事迹及艺术实践与获奖的信息，激励学生成才的愿望。本着“以人为本”的原则，为学生创建了舒适的生活空间。建造了设施齐全的学生公寓，公寓内配有卫生间、琴房、同时建有洁净的食堂、餐厅。通过一系列的建设工作，美化了校园，浓厚了学习氛围。
（三）通过开展丰富多彩的校园文化科技活动，为学生搭成材舞台，创成材机遇，造成材环境，铺成材之路
1、打造品牌活动，丰富校园文化
围绕我院学生工作总体思路，几年来我们组织开展了一系列形式多样、内涵丰富、品味较高的活动，鼓励同学们广泛参与，让同学们在活动中增长知识水平和才干。例如每年定期开展“校园文化节”、“原创作品比赛”、“青春风采展示月”和各种专项艺术展演、体育比赛等活动，这些内容健康丰富、形式活泼多样的活动使我院校园文化活动系列化、品牌化、特色化。
2、积极开展科研创新活动，提高学生科学素养
为引导广大学生勤奋学习、刻苦钻研、早出成果、多出成果，参与创作的积极性和主动性，学院组织了课外科技学术作品的研究、制作、竞赛、展示、交流等多个科技文化活动,深得师生的好评。我们推荐优秀作品参加全市和全国“挑战杯”科技学术作品的竞赛，获得优异的成绩和各种先进称号。从2003年至今我院学生在参加 “挑战杯”天津市大学生课外学术作品竞赛和创业大赛中，先后获得特等奖、金、银奖，学生撰写的论文获得
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二、三等奖。我院获得优秀组织单位称号。
3、参加社会实践，开展社会公益活动，提高学生综合素质
在工作中我们围绕学生工作总体思路，注重社会实践在成才服务体系中的作用，自2003年至今先后组织“阳光音乐课堂进社区”等社会实践活动几十余次，在市内各区所辖6个街道及业务范围内进行社区文化调研、组织社区文艺演出、进行文艺辅导，参与活动的学生近百余人，参加活动社区居民千余人，受到社区居民的热烈欢迎。我们还不断加强社会实践活动日常化、长期化、基地化的建设，拓宽实践活动的领域，相继在平山县西柏坡村、静海县西双塘村、大港石油管理局第三采油厂建立了社会实践基地，2005年我们与和平文化宫签订协议共建社会实践文化基地，在今年暑期我院与武清区青少年活动中心签订了艺术实践基地协议，充分发挥了校园文化的辐射作用，带领学生走出校门，深入社会，为提高群众文化品位服务。
4、学生积极参与，社会反映良好
课外科技文化活动有利于培养大学生创新精神和创造能力，因此吸引力强，学生乐于参加。我院重视对这项工作的引导和指导，现有邓研会、话剧社、英语俱乐部、心理协会、波板糖舞团多个学生社团，涉及学术科技、文体娱乐、社会公益等领域，我院制定有《天津音乐学院学生社团管理条例》，各类社团制度健全，活动丰富，参与学生众多，对活跃校园文化生活起到重要作用。近三年来《今晚报》、《天津日报》、《天津教育报》、《音乐周报》、天津电视台、电台等媒体先后对我们的社会实践活动报道过多次。我院连续多年获得市级大学生社会实践先进集体称号，其中03年获得全国大学生社会实践先进集体称号。
二、思想政治教育工作体系——以“德育”为载体，加强思想教育，激励学生成才，努力建树严谨治学风尚
（一）构建思想道德教育工作体系，多渠道开展思想道德教育
1、加强德育队伍建设，构建德育工作体系
我院十分重视德育工作，98年就成立了由院党政主要负责同志担任组长、副组长，有关职能处室负责人和各系党支部书记为成员的德育工作领导小组，院学工部负责日常工作。按照《德育规程》的要求，我们构建了德育工作系统，明确三支德育工作队伍。一是，党委→系总支→专业教师的德育工作系统，德育队伍主要是专业教师。我们建立了“德育双导师制”，结合音乐学院专业教师授课的特点（一对一授课），明确教师在德育中的作用，为开展微观思想教育工作，制定了考核标准和办法，用制度把专业教师在学生德育中的作用固化下来。
二是，党委→学工部→班主任、辅导员德育工作系统，德育工作队伍主要是辅导员和班主任。对班主任、辅导员这支队伍，我们实行垂直管理的方式，班主任、辅导员接受所在系和学工部双重领导，主要负责开展宏观思想教育，开展学生教育和管理。
三是，党委→团委、学生会→班委会、团支部德育工作系统，德育工作队伍主要是学生骨干。学院团委、学生会工作系统主要通过学生干部进行自我教育，自我管理，自我服务。
3 这支队伍在开展校园文化活动，社会实践等一系列教育活动中唱主角，充分发挥学生的活动主体作用。
2、加强学生党团组织建设，不断壮大队伍力量，充分发挥党、团和学生组织的优势 （1）学生党建工作
截至2006年7月，学院共有学生党员130人，其中本科生95人，研究生党员35人，学生党员占学生总数的比例是4.89%。重点培养的入党积极分子318人，占学生总数的11.97%。申请入党人1078人，占学生总数的40.57%。近几年学院党校共培训学员646人（2003年119人，2004年152人，2005年151人，2006年224人）。院党校每年4-5月份举办入党积极分子理论培训班，请党建理论专家和院党政领导进行党的基础知识、理想信念的讲座，明确他们在学风建设中的任务，把学员培训成为学风建设的骨干。今年具备条件的系已经建立起学生党支部，在坚持标准的前提下，对团组织和学生会推优入党的学生骨干加快培养，壮大学生党员队伍，让学生党员在学风建设中，在学生思想道德教育中，在学生自我教育、自我管理、自我服务中担当大任。学工部为进一步做好在学生中发展新党员的工作，加强入党积极分子队伍建设，创建了我院学生党校发展新思路，即入党积极分子党课理论培训与实践考核相结合的工作思路。党校理论培训、理论考核结束后，后续半年对学员进行实践考核，实行院、系、班三级考核制度，考核合格者于11月份授予党校结业证书。一直以来，我们以培养党员和入党积极分子为主要内容，不断探索党校育人的新途径，充分发挥了其“阵地”和“熔炉”作用，形成了以学生党员为核心，先进分子组成的大学生骨干队伍，用学生党员的言行感染周围身边的同学，带动广大同学共同进步。经过长期的探索，我们在实践中总结摸索出了一套较为科学规范的党校培训体系，为教育教学工作提供了强有力的组织保障。
（2）团组织建设 共青团组织在工作中发扬传统，按照“党建带团建”的要求做好学生思想政治教育的生力军和突击队，积极站在学生思想政治教育工作的第一线，做好推优工作，为团员青年政治上的进步积极创造条件，引导广大团员积极靠拢党组织，为党组织不断输送优秀人才。在团的思想建设方面。院团委能经常调查、分析团员、青年的思想状况，围绕院党委在学院的中心工作开展了多种教育活动，如举办“迈向新世纪专家论坛”，制定“跨世纪人才培养推进计划”，开展“做文明大学生等主题实践活动”，取得了较好的效果。在团的组织建设方面，我院共青团组织工作机构健全，各系配有由专业教师和优秀学生担任团总支书记的团干部队伍，各系团总支都能针对各系的具体情况和院团委的工作部署开展活动。在团员队伍建设方面，每年有计划地发展新团员，学院团委坚持对申请入团的学生进行团的基本知识的培训，每年有计划地重点培养发展对象。对积极申请入党的团员，学院党校和各系分期、分批进行有针对性的培训，使学生进一步明确入党动机。
（3）学生组织
在学生管理中，不仅规范日常管理，更注重加强学生的自律意识，在建设好一支学生的自我管理、自我服务、自我教育的“三自”队伍上创新做法，成立了学生自律委员会，强化学生自我管理意识，提高学生自我服务、自我管理和自我教育的能力，充分发挥学生主体作用。我们注重学生干部队伍的建设，0
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4、05年成功的召开了三届学生代表大会。组织学习小组、学习经验交流会，开展各种学习竞赛活动，营造良好的学习氛围。并要求学生干部主动关心在思想、学习、生活中有困难的同学，不断教导学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，通过这样一个自我管理、自我教育、自我服务
4 的过程，进一步培养了学生严守纪律、热爱劳动、热爱集体、相互关心的良好行为和道德情操，使我院的学生管理工作更具针对性、实效性和艺术性。
（二）课内课外结合，多途径提高学生文化素质
丰富多彩的校园文化活动，是广大学生紧张学习生活的调节剂，是学生“专业为主、一专多能”综合素质的练兵场。我们结合艺术院校的特点，组织校园艺术节、原创作品比赛、青春风采展示等学生喜闻乐见的活动，努力做到以高层次、高品位的校园文化熏陶人、引导人、教育人。针对我院学生文化基础比较薄弱的现状，学工部围绕素质教育和精神文明创建两大主题，提倡“不缺课，上好课，掌握基本知识，提高基本理论”，同时开展读书月活动，鼓励学生多读书，读好书，与图书交朋友，陶冶情操，提高素质。我们还积极开设第二课堂教育，举办人文、社科系列讲座，请一些艺术大师和文化界名人跟学生见面，提高学生的文化修养和艺术品味。几年来，学工部组织了各种讲座和参观活动，其中有天津新东方学校校长孙继军的“走进英语，享受快乐”英语讲座；有北京人民艺术剧院一级编导梁秉堃老师举办的“于是之的艺术人生”素质教育讲座；有天津人民艺术剧院著名导演丁小平老师的名家电影讲座；有南开大学教授、国际问题专家艾跃的国际形势报告会；有南开大学武东生教授和社科院王建伟副研究员为学生业余党校进行的理想信念专题讲座；有著名歌词作家乔羽先生和作曲家瞿小松教授的创作理念讲座等等。
（三）依托校园网，用现代网络技术对学生进行思想教育
近几年我们不断加强德育网以及团委网站的建设、维护和管理，用现代网络技术对学生进行宣传教育，积极营造“绿色网络环境”， 使之成为学生喜爱、导向明确、教育资源丰富，传播先进文化和弘扬主旋律的重要阵地。为进一步坚持德育创新的工作思路，推动高校思想政治教育工作网络化的进程，我院于2002年1月份开通了“德育工作网”，积极探索新形势下高校思想政治教育和德育工作的规律、特点、途径和方法，形成了具有特色、富有成效的“德育创新三化”的工作机制和方法，即德育学科化建设和网络化运用，构建网上思想政治教育新平台。“德育工作网”加强了班主任网上工作的力度和实效性，开辟学院、家长、社会相互联接、相互沟通的育人通道。现已成为我院多层次、立体化、综合性网络思想教育体系的前沿阵地，它的建立提高了我院思想政治教育的针对性、实效性、主动性，扩大了覆盖面，增强了影响力，受到广大师生的欢迎。目前我院班主任对学生的主体德育情况全部实现了网上纪录，通过“德育工作网”更加快捷有效地落实了《德育规程》具体要求。绝大部分班主任都进行了网上工作纪录，直接快速地反映了班主任的日常工作，便于我们的管理和考评。
三、关爱学生成长、成才，做到一切为了学生，为了学生的一切——为学生服务工作体系
（一）关心弱势群体，注重经济困难学生的教育和管理，不断完善经济困难学生的资助体系
为实现教育部“确保没有一名学生因为经济困难而辍学”的助学工作目标，切实保证考入我院的家庭经济困难学生能够顺利完成学业，学工部经过多年来的探索与努力，按照国办发[2004]68号文件精神，结合我院实际情况，制定了《天津音乐学院资助经济困难学生实施意见》，成立了天津音乐学院资助经济困难学生领导小组，设立了资助经济困难学生办公室，目前已经建立起一个由助学奖学金、国家助学贷款、减免学费、缓交学费、勤工助学、临时困难补助和绿色通道等内容组成的较为完善的经济困难学生的资助体系。这个资助体系有力
5 地确保了家庭经济困难学生能够获得经济资助，都能自立自强地顺利完成学业。同时在工作中不断加强对经济困难生的思想教育，使他们不断树立艰苦奋斗、自强自立的道德品质。 我院03-04学年有19名学生减免了学费，减免学费总额为95000元，04-05学年有48人减免了学费，减免总额为191200元，05-06学年有57人减免了学费，减免总额为251200元。今年我院有34名学生申请国家助学贷款，助学贷款已经全部发放到位。我院一直坚持实行设立“绿色通道”制度，即对被录取入学、经济困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据实际情况分别采取措施予以资助。这个制度体现了学院对贫困生的人文关怀，营造了我院党委、学工部的助困育人氛围。几年来我院参与市里设立的“国家奖学金”、“国家助学金”、“市红十字博爱助学金”的评选，有多名品学兼优的学生获得了这些奖助学金，这些奖助学金的发放也有力地解决了一些家庭经济贫困而品学兼优的同学的学业问题。
（二）开展学习激励活动，做好奖学评优工作，形成比学赶帮风尚 学工部本着坚持“公平、公正、公开”的原则，坚持多层次、多渠道、全方面考核的原则，以认真负责的态度和公开透明的方式做好每年的奖学评优工作。本着“多出人才、快出人才”的原则，每年在奖学金评定时重奖专业学习突出，并在国内、国际比赛中取得优异名次的学生。激励作用是调动学生学习积极性，促进优良学风形成的重要方法，每年由院团委、学生会组织各类激励活动，如举办“学习之星大奖赛”，评选“学习竞赛标兵”，宣传表彰其优秀的学习态度和学习方法，通过“树标兵”的活动激发广大学生内在的学习进取心，从而更好的推动我院学风建设，推进素质教育，鼓励学生全面发展。
（三）发展音乐心理学，提高学生心理健康水平
我院重视学生的心理健康教育工作，为进一步让学生了解心理健康知识，帮助他们消除心理困惑，培养健全人格，使学生心理健康成长。我院成立了心理健康教育中心和学生心理健康协会，学院心理健康教育中心自成立之日起，先后对多名在学习、思想和生活中有困难的学生进行心理治疗与辅导，并做了大量的问卷调查，通过理论与实践相结合，形成了多项科研成果。在学院心理健康教育老师的指导下，我们在工作中坚持实事求是的科学态度，与院心理健康教育中心一道积极开展心理健康教育，普及心理学知识，提高心理素质，促进广大同学的心理素质的提高和健康人格的培养，结合学生的思想动态、心理状况和专业特点，面向全院学生我们开展音乐治疗主题讲座、心理电影赏析等多种形式的教育咨询活动，通过心理健康教育活动让更多地同学参与其中，做到“治疗与预防”并重，人格不断完善，使“全员心育、自助助人”的心理健康教育理念深入人心，让每一个教师都能明确职责，在教学、管理和服务中共同参与对学生的心理健康教育，在校园中营造出有利于大学生健康成长的良好氛围。
（四）广开就业渠道，加强对毕业生的就业指导与服务
近年来，学工部加快就业工作发展创新的步伐，积极转变工作思路，突出以人为本，真诚地为每一位毕业生服务好、服好务。
1、坚持以学生为本，服务育人，管理育人的原则，在提供咨询、指导服务中做到“一站式服务”，即：派遣证、户口、档案一次全部办理完毕，简化了毕业派遣程序，减少了中间环节，节省毕业生的时间。每年学生处向全国百余家文艺单位寄送毕业生信息，积极宣传我院毕业生，拓展就业渠道。定期举办就业指导咨询活动，派专人为各系、部毕业班召开主题班会，现场答疑，解决毕业生的实际问题。此外，还和中国文化报、都市快报等媒体合作，推荐我院优秀毕业生。在办理毕业生就业工作中，会有个别家长到学院来咨询、办理有关毕业
6 生的工作手续，在接待毕业生和家长工作中，我们能够做到以严谨的工作态度，热情、周到的服务，多站在学生的立场考虑问题，不分早晚、不计节假日，热情接待每一位毕业生及毕业生家长，耐心解答他们提出的问题，千方百计为他们解决实际困难，尽心竭力地做好各项工作，让家长放心，学生满意。
2、转变工作观念，坚持“走出去，请进来”的原则，化被动为主动。我们近几年来与社会用人单位建立和保持着良好的关系，多次“走出去”带领毕业生到全国知名的用人单位面试，提高了我院毕业生在社会的影响力。此外，长年来我们一直与全国各级演出团体保持良好的联系，并派专人主动走访了总政军乐团、中国交响乐团等重点单位，积极为毕业生联系就业。同时重视培养就业工作人员的职业素质与道德素质，2004年学生处派专人参加市教委就业指导中心举办的就业指导师培训班，提高了就业工作人员的理论素养。我们高度重视毕业生的教育、指导工作，制定了《天津音乐学院毕业生教育管理规定》，为拓宽学生就业理念，转变就业观念，我们本着“请进来”的原则，聘请天津市教委德育处张仁刚老师、天津市大中专毕业生就业指导中心黄郁老师来院举办就业指导讲座，为毕业生分析就业形势，宣讲就业政策，点评毕业生在面试中的择业技巧。
从2003年至今，我院共有多名同学分配至国家级演出团体,其中：中国交响乐团2人、中央歌剧院2人、中国歌剧舞剧院2人、总政歌舞团1人、总政军乐团2人、武警总队政治部文工团1人、北京交响乐团2人等单位。此外，还有56人进入地方各级演出团体，90人进入各地高校，72人进入中小学，30人进入事业单位，18人进入部队，24人进入企业，考取研究生93人。同时我们十分注重毕业生在用人单位的工作表现，多年来我们走访了多个用人单位，较为全面地了解了用人单位对我院近几年毕业生的评价情况。今年我部门同志又专程赴北京走访了中国交响乐团、中国歌剧舞剧院、中国芭蕾舞团、总政军乐团等单位。
3、积极筹建、维护天音就业网，充分利用网络优势，推动工作信息化，拓宽渠道、为毕业生提供信息服务。利用就业网将毕业生基本信息向外界公布，吸引了多家用人单位来我院招聘毕业生，如：中国交响乐团、二炮文工团等单位，学生处根据各用人单位特点有针对性地组织召开供需见面会。及时发布用人单位招聘信息，通过电话、公告栏、就业网等形式，开展多个信息发布平台，较好地实现了就业信息的价值与时效性。
4、引导毕业生到基层就业，鼓励毕业生响应国家号召，投身西部建设。通过在就业网站上开辟西部专栏、悬挂横幅、张贴倡议书等宣传手段，鼓励和支持毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方去经受磨炼，健康成长，建功立业。2006年我院民乐系许中南同学响应国家号召，赴甘肃支教。
（五）加大宿舍管理力度，做好管理育人、服务育人的工作 在学生宿舍管理中，我们针对艺术院校大学生的思想特点，积极探索和实践学生宿舍管理的新思路、新方法，根据学生宿舍出现的新情况、新问题，不断完善学生宿舍评比、宿舍熄灯、晚归登记等各项管理制度，制定了《学生宿舍管理规定》、《学生宿舍应急预案措施》、《宿管人员工作职责》等规定制度，进一步加强了我院学生宿舍的管理工作。我们在学生宿舍管理工作中以安全防范为重点，在学生宿舍中开展了“安全、卫生、文明”宿舍评比活动，以增强学生的防范和自律意识，促进学生良好行为习惯的养成。在学风建设活动中，开展“读书活动进宿舍”的系列活动，在宿舍中营造出良好的学习氛围。坚持“以学生为本”的理念，发挥学生宿舍教育、管理和服务的职能，为培养德艺双馨的人才做好后盾。
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