(作文教材)怎样修改作文

2020-03-02 09:05:58 来源:范文大全收藏下载本文

怎样修改作文(教材)(2010年)

(教学内容:作文修改训练)

一、互改作文的作用

1、在作文互改当中,通过积极参与,对于同一篇文章,同学之间往往意见交锋,激烈争辩,思想观念相互撞击,开拓了思路、激发了灵感,提高了思辩能力。

2、经过长期而一贯的训练,我们在品评他人文章时,能比较全面地辨别一篇文章的优劣,相对客观地评出等级,学会了用辩证的眼光看问题。

3、更重要的是,在作文评改之后,既能修改自己的作文,也能将评判他人作文的标准内化为自己写作时的注意要点,从而从另外一个角度提高了学生写作水平。

4、通过经常训练,对于各类文章写作的一般规律,基本能做到心中有数,写文章时在选材、立意、表达方面的偏差明显减少了。

二.互改要求:

(1) 是明确意义,端正态度。(2) 积极参与,团结互助。

(3) 严肃认真,高度负责。(4) 虚心学习,取长补短。

三.评改作文的具体方法、步骤。

(1)通读全文,标出错别字、病句及标点运用不当之处。

(2)按照标准,评改文章内容,找出主要优缺点。

(3)依据标准,用铅笔逐项打分。

(4)全组轮流批阅完毕后,小组成员集体讨论并推选出本组范文,

(5)给自已所负责的习作写出评语,评语要客观公正。用语要准确、严密、中肯,既肯定优点,也指出不足,还有提出修改意见或建议。

(6)得出文章的综合分数

四、评分评语细则如下:

①标题项:是否有标题,标题是否醒目,是否引人入胜,是否有新意。

②格式项:标题位置,首尾行数,段落开头,段落数目,全文字数等是否合乎要求。③卷面项:卷面是否整洁,有无污损,书写质量如何。

④错字项:发现错字,每一个扣1分,最多扣10分。作上标记并写到批语处再改正。⑤病句项:挑出病句,标上记号,给予纠正,并在批语中写清病句几处,每处扣1分。⑥标点项:一处扣一分,最多扣10分。

⑦中心项:要求有鲜明集中的主旨。

⑧选材项:是否围绕中心;是否符合生活实际;是否具有典型性;是否有时代意义。⑨结构项:层次段落是否清晰;过渡是否自然;开头和结尾是否照应。

⑩语言项:表达方式是否符合文章体裁的要求,是否简练、通顺、准确、连贯。

(师:以上修改知识是针对各类文章来说的。近几年我市中考都是要求考生写记叙文多,那么针对我们现在正在进行着记叙文的训练,我们先来学习一些记叙文修改的标准:)

五.记叙文修改训练要点:

1、修改写人的文章的标准是:①开头有没有注意开门见山,直接引题。②选择适当 1

的人物。③通过典型事例写人。④通过多种手法展示人物性格。

2、修改记事的文章时的标准: (1)叙事要素要交代清楚。(2)叙事要完整。(3)挖掘出事件中深刻的思想意义。(4)写好感人的细节。(5)写好事件中的精彩场面。

(师小结:通过学习,我们知道了自己动手修改作文的好处,学到了一些修改作文的方法,也学习了记叙文修改的标准,这些内容、要求,对于提高我们的写作能力都很有帮助。下面,我们来实践一下我们刚学到的知识:)

六、动手修改作文

(一)、对比阅读,看看两篇作文有什么不同。

【文题】在哈尔滨风行一种水上冰雕的艺术创造。人们耗时雕刻出美丽的模样,但不多久,它们都会融化。可人们并不为此遗憾,相反,每年都有大批的人到这儿来做冰雕,塑自己心爱的冰像——动物、建筑、人像等。

请以“为了短暂的美丽”为题。写一篇不少于600字的文章,文体自选。

[“伤痕”作文]

为了短暂的美丽

有一个女孩。三个月前。医生就给她下了病危通知:血癌晚期,最多还有五个月的生命。听到这个消息,母亲已不再悲哀,因为所有的泪水早在春天到来之前就已流尽。母亲现在只有一个愿望.那就是帮女儿实现她的梦想:在广场上,纵情起舞。女儿拒绝化疗,三个月来,一直如此,她知道,时间对她来说已所剩不多了。为实现自己的梦想,她坚持支撑着病体,每日练习舞蹈。

她没有父亲。父亲早在三年前就已经患白血病死了。所以,只有母亲每日奔波,为实现女儿的梦想而劳累着。

女儿对美丽的梦如此执著,只是缘于小时候父亲带她去看的一场演出。幼稚的她天真地说:“我以后也要像姐姐们一样.当一个舞蹈家。”

早在学生时期,女孩就参加过各种舞蹈比赛,但从未获过奖。

女孩越来越虚弱了,她真的等不到夏天了。

一天,母亲为她带来了好消息:有人愿为她出资搭建舞台了,不过舞台的背景是一个巨幅广告。

听到这个消息,女孩显得很高兴,管它广告不广告,有人给自己搭建舞台,简直是天大的好事。

那一晚,在母亲的搀扶下,女孩来到广场中,母亲轻哼着《天鹅湖》,女孩翩翩起舞。

“她跳得真好!”一个陌生人说。

“是的。”其他人也跟着附和。

母亲哼出的乐声停了,随着最后一个动作的完成,女孩像一片凋零的花,飘然坠地。她再也没有起来。

女孩应该无憾了,她是为心中固执的美而起舞的,虽然这美丽很短暂,却令人感动。 动手:细读原文,至少挑出三处“伤痕”:

1、

2、

3、

4、我认为此作文应评:等级。

(答案:细读原文,至少挑出两处“伤痕”:看得出这是—篇小小说。小作者一反常见的记叙文写作套路,大胆创作小说,不能不说是一种文体创新,理应加以肯定。但是,这篇文章有三处“伤痕”也应该指出来。一是故事情节过于简单,不符合小小说文体的要求;二是立意不高,女孩只是为了演出而演出的,读者看不到她真正美丽的一面。三是语言不够生动,缺少震撼感人的感觉。我认为此作文应评中等等级。)

[升格作文]

为了短暂的美丽

“为了这短暂的美丽,我要尽情飞舞。”女孩说。

她很清楚,也许等不到夏天了。三个月前,医生就已经下了病危通知:“血癌晚期,你还有五个月的生命。”

母亲已没有悲哀,所有的泪水早在春天到来之前就已流尽。

母亲现在只有一个愿望,那就是帮女儿实现她的梦想:在广场上,纵情起舞。女孩拒绝化疗,三个月来,一直如此,她知道,美丽虽然短暂,但一定要美丽。女孩仍旧支撑着病体,每日练习舞蹈。

母亲仍旧每日奔波,为实现女儿的梦想而劳累着。

女孩没有父亲,父亲早在三年前就已经患白血病去世了。

女孩对美丽的梦如此执著,只是缘于小时候父亲带她去看的一场演出。幼稚的她天真地说:“我以后也要像姐姐们一样,当一个舞蹈家。”

只是,命运跟她开了个玩笑。也许,这个玩笑有点过分了。

早在学生时期,女孩就已参加过各种舞蹈比赛。只是,从未获过奖。虽然她的舞姿是最优雅的,她的身段是最迷人的。她的笑容是最灿烂的。

只是,女孩太黑了,她并不美。

女孩不信,她说:“美,难道仅取决于一个人的脸庞吗?

没有人回答她,也许,所有人都这样认为。

女孩越来越虚弱了,她真的等不到夏天了。

一天,母亲为她带来了好消息:有人愿为她出资搭建舞台了。只是舞台的背景换为一个巨幅广告,而不是女孩想要的花丛。

女孩拒绝了,她说:“那样不美。”

那一晚,在母亲的搀扶下,女孩来到医院的广场上。母亲轻哼着《天鹅湖》,女孩开始翩翩起舞。

病人们出来了,护士们出来了,医生们也出来了。院长打开了广场中央的喷泉。在五彩的灯光下,女孩快乐地舞着,像一只蝶,一只向着天堂飞舞的蝶。

“她真美!”一个病人说。

“是的。”医生和护士也这样说。

母亲哼出的乐声停了,随着最后一个动作的完成,女孩像一片凋零的花.飘然坠地。她再也没有起来。

女孩应该无憾了,她是为心中固执的美而起舞的。美便是她心中的天堂。即使这个美丽很短暂,但我知道,女孩在获得和失去它时,心中都是平静的。

文章改过以后,给人的亮点至少有三:

3:

我认为此作文应评:等级。

(文章改过以后,给人的亮点至少有三:

一是构思较原文精巧了许多。文章扣住“短暂”和“美丽”两个关键词展开叙述,丰富了女孩拒绝赞助与医院广场演出的情节。使小说故事一波三折,跌宕起伏,引人入胜。 二是主题更深刻。小说主人公所追求的美丽,不仅仅是外表的(如舞姿的美),而且是内心的(如拒绝以广告为背景),使主题得到了升华。

三是语言更加活泼,人物对话对推动故事情节的发展起了很大的作用。

我认为此作文应评优秀等级。)

(二)、大家齐齐动手动脑,看看这篇作文有什么不妥。

以“拨动我的心弦”为题作文。

银丝拨动我的心弦

朋友,也许你曾经因为一个细微的动作、一句温馨的劝告或一次意外的相遇,于不经意间怦然心动。那或许是一种奇妙的感觉吧。生活中免不了有这样的感觉,我就曾被母亲深深感动过。关于母亲的文章实在是太多太多了,对于母亲,在她那伟大的爱面前,我无法用文学家华丽的语言去歌颂,去赞美,我只能用我的那一颗怀着感激之情的心,将那感情娓娓道来。

前几天,我做完作业。闲得无趣,看着母亲在一旁梳头,便说:“妈,我帮你梳吧!”“好啊,不过你可要细心点儿,人老喽,连头发都开始掉了。”

我接过梳子,慢慢地梳了起来。一下子,我的心就像被冲击波撞了一样,心中的那弦琴也“嗡”地一下被拨动了。母亲的头发早已失去了我记忆中的乌黑亮丽,取而代之的是隐藏在黑发中的根根银丝,她眼角的鱼尾纹也是那样深,一直刻到我的心里。

我的母亲三十开外,正处中年。可是,她为了我的生活、学习,熬碎了心,熬出了白发,也熬逝了她的青春美貌。此时的她,已像四五十岁的人,毫无蓬勃向上的生命活力。泪水肆意地从眼角流出,滑过我红扑扑的面颊……

一刹那,我想了很多。

公鸡还未报晓,朦胧中,我已看到母亲那忙碌的身影……早餐桌上是一杯杯热气腾腾的牛奶,一碗碗用文火熬出的“营养粥”。衣柜中一套套不知穿了多少次、不知染了多少污渍的衣服总还是亮丽如新。书包中的书本,不知翻了多少次,破了多少回,可总还是整整齐齐,完好如初……

泪珠滑过脸颊,对于母亲伟大而又无声的爱,我真的不知该再说些什么。

瞬间,心中的那弦琴被我的泪水肆意地拨动着……

我的评改意见:

1:2:

1、

2、

3、

4、我认为此作文应评:等级。

我的修改建议:

(误区点击:

1、优点:这篇文章用流畅的语言表现了“母爱”这一主题,感情真实,结构完整,层次清晰,整体感觉不错。

2、缺点:①选材欠新颖。通过梳头发、做早饭、洗衣服、整书本等材料来表现

母爱,显然太老套了。②叙事欠具体真切。材料选了不少,但表达时往往蜻蜒点水,缺少感人的细节,不够具体真切。③开篇欠简洁,未能点题。

我认为此作文应评中等等级。)

我的修改意见:开头中间叙事要抓重点

七、本节课收获:

八、动手作文

1、难忘那一瞥

3、校园最亮丽的风景

(总结:

1、通过训练, 在对于同一篇文章不同意见的争辩交锋中, 开拓了思路、激发了灵感,提高了思辩能力。

2、通过训练,学会在品评他人文章时,能比较全面地辨别一篇文章的优劣,相对客观地评出等级。

3、通过训练,学会既能修改自己的作文,也能将评判他人作文的标准内化为自己写作时的注意要点,从而从另外一个角度提高了写作水平。

4、通过训练,对于各类文章写作的一般规律,基本能做到心中有数,写文章时在选材、立意、表达等方面的明显偏差。

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