三年上册语文期末复习计划

三年上册语文期末复习计划

重龙镇中心学校 潘菊芳

一、学生学习情况分析：

从这学期的学习情况和对学生的了解来看，学生活泼、好动，学生间的差距很大。大部分学生学习自觉性差，需要督促，学习习惯不太好。对本册知识中的基础知识掌握悬殊大，阅读能力、作文能力也悬殊较大。一部分学生基础不扎实，生字词不过关，积累也少。由于刚正式进行阅读和习作练习，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧心理，学生在阅读量和阅读、写作能力上都比较薄弱，甚至看不懂题意，不知如何下笔的现象。因此，在复习中要加大训练力度，注意复习的方式、方法。

二、复习内容及目标：

目标：夯实基础，巩固强化、查漏补缺、辅优补差，提高班级整体水平。 内容：

A 积累

1．正确认读、听写本册中300个生字。

2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。

3、课文中的四个字的词语。

4、课文中优美段落、重点段落的诵读。

5、古诗默写 B 阅读

1．正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文。 2．联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思（参见试卷中根据意思写词语的题型）。

3、学习课文中常见的构段方式（以第

五、

六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点）。

C习作

1．学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺；程度较好的能在语言上有所提高。

2．能够正确使用标点符号（语文园地二及相关题目）。 3．能用课文中出现的构段方式来写作。（如：围绕中心句写一段通顺的话；人物之间的对话。）

4．复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导（写事：课余生活、熟悉人的一件事；写景物：秋天的图画、观察日记、去过的地方；传统文化、编写童话）。

二、复习重点、难点。 重点：

基础部分：生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。 阅读部分：培养较好的阅读习惯（做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联系上下文来读；圈划出重要的词、句）；认真读题。

难点：

阅读（运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。） 作文（根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写）。

三、具体措施

1、全面复习课文，根据学生能力，以读、背诵的形式在班级里开展课文诵读大赛，学生在家长处或者同学处完成，作出不同的记号，让学生快乐地再次熟悉课文。

2、和学生一起进行知识归类，以语文园地中出现的类型和单元检测中出现的类型为要求，有时候采取“考考同学”的方法，将一类题目找出来，请其他同学来填答案。这样，可以将复习方式拓展到课外。

3、注重基础，坚持每天听写和优美段落的诵读展示。

4、结合试题进行精讲，可以选择部分题目全班一起做，有能力的学生做提高题。

5、加强做题方法的指导，培养较好的读题，思考的习惯。

6、加强补差工作，争取家长配合，解除学生畏惧心理，提高上进心和积极性，耐心辅导。

7、基础训练与适当拓展相结合。对基础知识，严格遵照课标要求，针对本班学生实际，以自己出题为主，然后配以课外练习卷让学生接触各种题型。

四、时间安排表：

12月28日

第一组 多音字 12月29日

第二组近反义词 12月30日

第三组 词义 标点 12月31日

第四组 句型 1月5日

第五组 阅读 1月6日

第六组 作文

1月7日

第七、八组 综合能力训练 1月8日

模拟考试

1月11-17日

考试讲评 自我针对复习

2018.01.02

四年级上册语文期末复习计划

六年级语文上册期末复习计划

三年级语文上册期末复习计划

二年级上册语文期末复习计划

五年级语文上册期末复习计划

四年级语文上册期末复习计划

三年级语文上册期末复习计划

五年级上册语文期末复习计划

五年级上册语文期末复习计划

三年级语文上册期末复习计划

《三年上册语文期末复习计划.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档