五年级班主任工作总结0910
2020-03-03 00:15:36 来源：范文大全收藏下载本文
五年级班主任工作总结
2009—2010学年度第一学期
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五年级班主任,我知道班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结：
一、班集体建设
我班孩子来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，虽说上学已经有近六年的时间了，但是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。
学生在经历了
三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。
二、班干部培养
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识。
三、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、积极开展好文体活动，做好课间操，教育学生如何保护视力，如何增强学生的体质，如何提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、建立奖励机制，发现学生的闪光点 学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，比如我班的李明宏，学习基础太差，但是它劳动积极，每次班级劳动他都第一个上，而且不怕苦不怕累，受到全班同学的好评，我也提出了劳动时向李明宏的口号，这不仅提高了他劳动的信心，而且也提高了他学习的信心。在上课时我针对不同的学生设计难易程度不同的问题，回答对时让其他同学击掌鼓励或给一点小小的物质奖励，这样既培养了他们学习的兴趣，也增强了学生的自信。
作为五年级的班主任，我也有做的不到的地方，对学生的家庭、生活状况了解甚少，以及他们的兴趣、爱好、特点，也只是一知半解。对他们的关怀不够，班上留守儿童较多，学习和家庭教育都是他们的所面临的问题。我想在以后的班主任工作中慢慢完善，班主任工作任重而道远，我将继续努力做好班主任工作。
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