农村骨干教师培训心得体会
2020-03-02 10:15:26 来源：范文大全收藏下载本文
他山之石，可以攻玉
银川市兴庆区农村骨干教师培训心得体会
月牙湖回民第二中学
拜春龙
2013年10月13日——10月19日兴庆区教育局组织农村中小学骨干教师赴南京，进行为期六天的培训，我有幸成为这次骨干教师高级研修培训的其中一员。在此，首先感谢局领导高瞻远瞩，为农村教师提供了这么一次“充电”和开阔视野的机会。这次 活动中周成平院长做了《关于课堂教学有效性的思考》的报告，这为我们今后提高课堂教学的实效性指明了方向，道出了方法。张晓东教授《哲学思考与教学智慧》让我们明白了要解放思想、与时俱进，做智慧型、研究型和学者型教师 。 吴永军教授的《校本教研：问题与操作》告诉我们要搞研究、撰论文不是专家和教授的“专利”，只要教师有问题意识，带着问题去思考，带着问题去研究，只要我们做有心人，常规教学工作中就有大文章、大课题。缪徐教授激情洋溢的《教师专业成长之路》，平凡的教师岗位的幸福感就在于同学生的朝夕相处，点点滴滴的积累与反思，一个优秀教师的成功公式就是：成功=经验+反思。黄正平教授的《做一个专业化的班主任》从班主任的现状、权利及义务、专业化成长等方面进行了深刻详尽的阐述。班主任专业化既是目标，也是追求，又是过程。特级教师章晓东的《骨干教师在课堂上成长》为我们偏远的农村教师实现一年站稳讲台，五年站好讲台，十年超越讲台指明了航向。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为骨干教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的三点心得体会：
一、加强学习，提高修养
作为一名从六朝古都南京培训归来的骨干教师，今后要养成两种习惯。
1、要养成读书的习惯和使用多媒体教学的习惯，与书为伴。常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。不断加强网路技术的学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。
2、坚持书写教学反思。在教学中反思，在反思中教学，在反思中成长。有位教授曾说“一个教师写一辈子教案成不了名师，一个教师写三年反思有可能会成为名师”。力争做一名反思型、研究型和学者型教师。
二、更新观念，教学和谐
随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。在新课程改革的今天，我们要形成和谐课堂教学模式，需要达成一些共识
1、课堂教学不再是“尖子生”的舞台，前排学生展示自己的平台。让每个孩子都能够平等的接受最优质的教育是我们的目标。
2、学会尊重学生，学会宽恕学生。学会与孩子交朋友，用朋友的心坦诚相待。在他们犯错时要宽容的面对。是人都会犯错，大人亦是如此。因此我要耐住性子，俯下身子做学生的思想沟通工作。切勿盲目，冷漠，急于求成。
3、“春风化雨润心田”。“爱”是教育永恒的主题，没有爱就没有教育。我知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
4、用好鼓励的语言。俗话说“好学生是夸出来的”。鼓励是灿烂的笑，是肯定，更是信任。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
三、授之以渔，育人以德
教育其实是就是授之以法，育之以德。叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。
今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我一定会内强素质，外树形象，以一名党员的身份严格要求自己，积极投身到学校的各项工作中。我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。让全体移民学生受益，不辜负党和政府的嘱托。
2013.10.22.23时晚于回二
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