篮球足球简单组合动作的教学设计

学习阶段:水平二 班级:三年级

学习

内容

1、小篮球、小足球各种熟悉球性练习

2、情景游戏:爱玩球的小兔子

学习

目标 通过教学初步了解学习小篮球、小足球的简单组合动作

在体育运动过程中增强学生之间的合作意识

全面培养学生对球类动作的创新精神

教学顺序 时间 教 学 内 容 组 织 与 教 法

第

一

次练习 8′

9

分钟

一、课堂常规

1 体育委员整队、报告人数

2 师生问好

3 宣布课的内容

二、绕篮球场跑

边跑边活动手臂 组织形式:

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○ △△△△△△△△△△

△△△△△△△△△△

☆

要求:快、静、齐

教 法:师生同做

注意力集中、活泼、形象、有气氛

第

二

次

练习

第三次练习

22′23分钟

一、各种熟悉球性练习

胯下传球

头顶传球

二、运球接力

比比谁云好又快

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

△△△△△△△△△△

△△△△△△△△△△

组织形式:

○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○

△△△△△△△△△△

△△△△△△△△△△

☆

教法:学生集体看老师的讲解示范, 不清楚的地方可以问老师

组织队形: #

  # # #

第 四

次

练

习

9′10分钟

一、模仿小兔跳

双脚夹着篮球往前跳

小游戏活动,提高学生在体育课中的积极性和兴趣性.

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

△△△△△△△△△△

△△△△△△△△△△

二、自由讨论:

这节课我练习了什么运动动作?

三、宣布下课、收器材

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

△△△△△△△△△△

△△△△△△△△△△

☆

组织形式:

在教师的要求范围内自由采集

规则:

必须按规定的信号行动

看谁反映快、移动积极

组织形式: # # # #

教法:师生同做

希望学生之间建立和谐的人际关系

要求:放松、愉快

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