2020-03-01 18:14:52 来源:范文大全收藏下载本文
六(2)中队工作计划
一、指导思想:
注重爱国主义,培育民族精神;以礼仪教育为主线;以日常行为规范养成教育为抓手;以培养拥有强壮的体魄,良好的心理状况为目的,重建设、严管理,加强行为规范养成教育,培养道德好习惯和科学的生活习惯。
二、活动目标:
以好习惯入手,把文明礼仪变成一种习惯,以体验教育为基本途径,以民族精神代代传活动为载体,通过各种丰富多彩的活动创设和谐的环境,使学生学会学习、学会生活、学会关爱、学会合作,培养诚实、勤奋、自信、快乐的道德品质。
三、主要工作:
(一)加强行规教育,养成文明礼仪的好习惯。
学生的行为习惯具有反复性,特别是有些同学,在课间常处于一种一下子放松的兴奋中,奔跑、叫嚷时有发生,影响了学生的学习生活,也是伤害事故的隐患。为减少这些不良现象,我班主要采取以下措施:
(1)加强《小学生日常行为规范》的知晓和落实。
(2)针对班级的实际情况制定行为文明的好习惯强化训练。
(3)开展争章夺星活动,鼓励学生控制自己的行为,巩固行为规范。
(4)充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动管理评价,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。
(5)合班队活动、思想课开展行规教育,从思想上巩固。
(6)以干部队伍为抓手,在班级形成管理链。
(二)深化德育教育
对学生进行爱国主义教育,让学生了解并继承中国优良传统美德,在体验中提高自己的认知,以实际行动告慰祖国妈妈。具体行动落实在认识国家标志、中国传统节日、人民英雄„„
(2)以“讨论真实化”为重点,抓住班级中发生的有争议性的问题在行规课、班会课或队课中加以拓展,让学生讨论讨论,引导学生由敢说逐步过渡到想说、能说,最后内化为行动。
(三)改进争章夺星活动
结合班级学生确定的自我成长的目标,深化“我的成长足迹”活动,制定选修章和特色章,充分发挥多元化的评价的激励机制,让每个学生充分施展才能,展示个性。
(四)将心理健康教育与班级管理工作紧密结合
全面渗透在整个教育过程中。培养学生具有丰富的知识、强健的体魄、健全的人格,积极乐观的人生态度,以及承受各种挫折和适应不同环境的能力
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