高三第二学期物理教学计划（材料）

2013-2014高三第二学期物理教学计划

一、指导思想：在学校的领导下和县教研室、学校教研室的指导下，认真钻研教材和考点考纲，教学材料要源于教材，高出教材，要遵循大纲，不拘泥于大纲。通过物理总复习，使学生掌握物理概念及其相互关系，熟练掌握物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。教学以学生为中心，提高课堂效率，努力完成各项教学指标和任务。

二、学情分析：已基本完成第一轮的复习，学生已经有一定的物理基础知识，但学生综合素质参差不齐，学生一般不太重视课本内容，不重视基础知识、基本概念、基本规律。学生欠缺学习物理的方法和技巧。学生自我学习，发掘自已潜能的能力较差。在解题方面表达能力差，解题不够规范。解决综合问题的能力差。

三、教学工作目标：

1.狠抓基础，训练方法，提高能力；加强联系实际，扩大学生视野

2.增强学生自主探究的能力，通过综合训练查缺补漏

3.加强实验复习，让学生掌握物理探究方法

4.处理好重点知识与非重点知识的关系，明确学生的学习目标

5.处理好基础题和难题的关系，处理好新题与旧题的关系，认准主攻方向是“提高中低档题的正确率”

6加强综合训练，提高综合解决问题的能力

四、教学工作目标：

1.狠抓基础，训练方法，提高能力；加强联系实际，扩大学生视野

2.增强学生自主探究的能力，通过综合训练查缺补漏

3.加强实验复习，让学生掌握物理探究方法

4.处理好重点知识与非重点知识的关系，明确学生的学习目标

5.处理好基础题和难题的关系，处理好新题与旧题的关系，认准主攻方向是“提高中低档题的正确率”

6加强综合训练，提高综合解决问题的能力

五、具体措施

1.期初对考试说明进行研讨，并与老教师进行交流

2.狠抓基础，训练方法，提高能力

①抓知识和方法的网络结构

②抓审题训练，提高建模能力，提高正确提取信息和利用信息的能力 ③抓实验能力

④抓综合能力

⑤抓数学工具的使用

⑥抓规范表达

3.处理好重点知识与非重点知识的关系

进行知识和方法的归纳整理，阅读教材中的重要演示实验和课外阅读的内容。

4.加强周测和月测、综合训练、查缺补漏

以突破重点知识和提高解题能力为中心展开；注意针对性（专题应围绕难点、薄弱点）；侧重训练解题速度、解题技巧和解题的规范化。

5.加强实验复习

在实验方面多花些精力。熟练掌握基本实验仪器的使用，重视典型实验原理的理解，弄清实验方法，提高设计能力，通过实验提高自主探究的能力

6.处理好基础题和难题的关系，处理好新题与旧题的关系，认准主攻方向是“提高中低档题的正确率”

难易题的比例要合理。防止题海。狠抓查错改错。定期复习中低档题。

7.保证月测试卷的质量，及时分析考试情况并做好评讲和复练工作

一定按试卷规定的时限和要求进行练习。练习之后，进行认真的试卷分析。通过试卷分析，要明确学生的缺漏和复习中存在的问题，每一个学生都应知道自己的不足，明确自己的努力方向。在查缺补漏的基础上，进行复练，落实到位。

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