湖南省辅导员面试题(自己总结,已考过)
2020-03-02 17:59:51 来源：范文大全收藏下载本文
辅导员工作的意义(为什么要重视辅导员工作）
主要体现在学生、学校以及辅导员自身三个方面； 从学生来说，辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，能否做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。首先辅导员长期与学生交往，清楚地了解大学生的思想动态，能够对大学生进行及时地引导和教育；其次，从事辅导员工作多是一些年轻老师，与大学生年龄接近，代沟比较小，愿意吐露心声，不仅是老师也是朋友。 从学校来说，首先是高校实际工作的需要。高校教师授完课后就很难再与学生见面和沟通。大学生日常生活与管理,尤其是思想政治教育需要辅导员承担教育学生的重任。其次学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。 从辅导员自身来说，辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。
如何做好辅导员工作
一、加强自身建设，努力提高理论水平和思想道德修养，培养自己的管理能力 教师要给学生一碗水，自己至少拥有一桶水，打铁还要自身硬。我们要引导学生朝着正确的方向发展，必须不断加强政治理论学习，提高自身的思想理论水平，运用系统、科学、扎实的马克思主义理论知识和观点来教育指导学生，帮助学生解决政治思想方面的问题。使学生拥有正确的理论指导和坚定的理想信念。
二、正确把握与学生的距离，加强与学生的沟通
做好辅导员工作的一个重要条件就是拉近与学生的距离，取得学生信任，加深与学生的感情。信任不是强求得来的，只有真诚地与学生沟通交流，在理解的前提下开展工作，感化学生才能使自己不仅成为学生的良师，更成为学生的益友。只有成为学生的“知心人”，才能根据不同学生找到工作的切入点，才能“对症下药、有的放矢”地开展工作。真正做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。
三、有针对性的对学生进行培养教育
目前高职院校学生普遍存在以下几个同题：学习态度不端正，目标不明确、心理素质差、对网络文化缺乏正确的态度、缺乏耐心、急功近利。因此辅导员要有针对性的对学生进行培养教育，把思想品德、知识能力和综合素养作为衡量人才的主要标准。辅导员应该加强对学生进行理想观、人生观、择业观及个人职业生涯规划教育。
四、加强学生宿舍管理，每周至少一次到学生宿舍去看望学生 学生宿舍是学生休息、学习、生活的重要场所，也是学生思想政治教育和文明行为培养的重要阵地，一个和谐美好的宿舍文化，是大学生身心健康成长的主要环境。
（一）将思想政治教育和心理健康教育工作深入到学生寝室
（二）采取宿舍人际关系干预策略。通过对同寝室学生实施自我检查、求同存异、情谊联络教育，加强室友之间情感联系。当室友之间出现矛盾的时候引导学生反思事情出现的原因，采取换位思考的方式，通过以诚相待，热情待人，最终实现每个寝室和睦相处。
（四）营造学生宿舍的文明、文化氛围。开展多种主题的思想教育活动，倡导卫生环境，引导学生们从身边的小事做起，搞好个人卫生、宿舍卫生；倡导文化环境，如举办寝室文化节；倡导娱乐环境，要开展各种健康有益的娱乐活动，活跃学生的文化娱乐生活。
五、完善学院各项规章制度，进一步加强学生安全管理和法制教育，增强学生安全意识 本着“教育在先、预防在前”的原则，坚持不懈地抓好宿舍安全教育与宣传工作，培养学生遵纪守法的良好行为习惯，通过新生入学教育、安全知识讲座、报告会等形式，帮助学生了解和掌握一定的安全防范知识和技能，提高学生的自我保护能力和安全防范意识。
六、与时俱进，学生工作网络化
当今已是互联网时代，作为80后辅导员．网络操作能力较强。我们可以建立学生干部QQ群、班级QQ群和微信群，通过QQ和微信把学校的信息及时准确的通知到每一个学生。充分发挥网络的作用，使学生通过网络了解、交流各种信息，进而把沟通的方式从网络外扩展到网络上。
七、掌握当今流行时尚，提升自己综合素质能力
现在辅导员不能只有单方面特长，应该要掌握好学生流行趋势．提升自己综合能力。现在一名优秀的辅导员，除了有专业特长、敬业精神和关爱之心，还必须适合当今学生的“口味”。总之，辅导员工作要与时俱进，辅导员应有的能力和素质也在不断需要拓展。要做好学生的思想工作．必然要求辅导员有新的育人意识。不能以传统的教育模式去培养学生。
为什么要应聘辅导员（应聘辅导员的优势和劣势）
优势：1热爱辅导员工作.辅导员工作是一项光荣而神圣的事业，直接关系到大学生的成长成才。它本身的意义就让我为之奋斗和奉献。辅导员工作还能让人青春永驻，能让人有一种上进的力量，。另外辅导员工作是做人的工作，要求具备多方面的素质，这可以促使我不断的努力，不断地完善自己。
2具备辅导员工作的要求和能力素质。本科期间我担任了两届学校社团会长，并获得优秀会长称号，社团工作锻炼了组织管理能力和沟通能力。研究生期间高校心理咨询中心的实习经历让我具备较好地处理学生遇到的各类问题的能力。心理学专业硕士毕业的背景以及高校辅导员的工作经验让我具备了辅导员工作要求的各项能力和素质，在工作期间，我曾多次获得学校先进个人和优秀党员称号。这些荣誉称号是对我工作能力的肯定。辅导员工作比较繁琐，要想做好这份工作需要花费时间和心血，我已婚已育，没有家庭的后顾之忧让我有更多的时间和精力专心做好学生工作。
3辅导员职业前景广阔。党和国家的高度重视使得高校辅导员成为一个极具发展潜力的事业。社会各界的认同表明辅导员是一种受人尊重的职业。辅导员自身素质的增强使其具有广阔的发展前景。
劣势：1工作时比较按规矩办事，因为辅导员要面对学生的诸多突发情况，所以要多灵活应变。
2做事比较感性化，比如学生犯错误时我经常会采用感化形式，但在实际工作中对一些调皮的学生不见得好使。
大一刚入学新生普遍存在的问题
1.学生对新环境不适应。很多学生都是第一次 离开家人，来到一个陌生的环境中，到处都是陌生的面孔，再加上同学们都来自不同的地方，有城市的，也有农村的，还有边远山区的；有少数民族，也有汉族，生 活习惯上的差异，语言上的沟通障碍，导致学生在短时间内很难适应这样一个陌生而又崭新的环境。 2.学习方法不适应，突然间没有了目标和方向。学习是学生的主要任务,也是大学生生活的主旋律。我国的教育从小学到高中都采用了灌输式的教育，完全是一种被动式的学习。而大学生的学习更加注重的是学生的独立自主学习能力，一些学生在进入大学后,在相对宽松的学习环境下整个人都松懈下来,导致学习上懈怠、生活上懒散、精神上空虚消沉、自我要求降低、独立自主能力差等种种不良习惯给大学生管理工作带来很大的阻力。
3.自理能力差，让他们对大学生活感到无所适从。被家长们视为“掌上明珠”的90后他生活自理能力比较差。进入大学校园后，很多事情都需要他们自己做，自己去想办法，这种依赖性和独立性的矛盾和反差造成了他们对以往生活 方式的怀念和留恋，导致他们对新的大学生活感到无所适从。 4.人际关系障碍。
如何做好新生工作的方法和对策 1.充分做好迎新前的准备工作。我把迎新前的主要准备工作放在了阅读新生的档案。阅读学生的档档一定要认真、仔细，最好是把他们的特点特长都记录下来，把他们的家乡、家人等情况也一一记录下来，便于分班，便于分配宿舍，也便于今后对学生管理做到心中有数。
2.迎接新生，要做到“三个第一”。(1)要见好“第一”面。报道的第一天，应该是学生最难忘的一天，辅导员要高度重视见好学生第一面，无论是衣着打扮，还是言谈举止，都要 特别注意，要争取给新生留下良好的第一印象。辅导员与新生的第一次见面，是整个学 生工作的开端，作为辅导员我们一定要高度重视。(2)要“第一”时间走访学生宿舍。报道结束后的当天晚上，辅导员要在第一时间到学生宿舍走访。了解他们的 住宿情况，是否还有需要解决的困难，并和他们亲切的交谈，嘱咐他们要尽快适应新环境，尽快结交新朋友。并告知他们在陌生的环境中一定要注意人、财、物的安 全。这样的走访会让学生感到很温暖，有家的感觉，同时也让学生对辅导员更加信任。(3)要开好“第一次”班会。新生入学报到完之后，辅导员应尽快召集全体新生召开第一次班会。这是辅导员和学生最正式的第一面，因此我们一定要高度重视。班会的形式可以多种多样，但切记不要一味的说教，这样会让学生反感，要做 到既严肃认真，又要生动活泼。 3.做好军训和入学教育工作。军训和入学教育是新生入学最先面对的集体活动，军训有助于培养新生爱国主义集 体精神，强化组织纪律观念，培养竞争意识、拼搏精神、吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风，提升综合素质。而入学教育是学生管理工作中重要的一环，入学教育包括：校情系风教育、安全教育、纪律教育、适应性教育、专业学习教育、资助政策介绍、团队精神以及心理健康教育等等。新生刚一入校，思想和认识正处在形成时期，如果能够抓住这一时机，对新生加以正确引导，抓好新生入学教育，可为以后学生管理打下良好的基础。这对于新生来说是一次很好的增进同学感情的机会，也是辅导员更好认识学生的机会。 4.组织好新生体检工作，新生入校时一般会进行体检，辅导员应该及时组织好该项工作并且时刻关注新生的身体健康状况，对身体状况不佳的学生应进行重点关注和帮助。
5.做好新生心理普查工作。新生入校后学校都会组织心理普查，通过专业的测试得出每个学生的相关信息，辅导员要及时掌握该信息，做好记录，以便于解决学生工作管理时遇到的问题。对有心理问题的学生要根据上级领导批示进行相关处理。
5.组建好第一届班委会。第一届班委会的组建直接关系到今后班级工作的开展。因此，辅导员一定要高度重视第一届班委会的组建工作。班委会的成功与否在于班干部的选拔，辅导员可以根据实际情况采用部分任命与班级民主选举的方式进行。辅导员在信任班委的基础上还要加强对他们的考察和督促，并适时地做出指导，引导他们更好地工作，这样既能更好地培养锻炼他们的能力，切实提高他们的交际能 力、组织协调能力、积极应变能力等各方面综合能力。 6.组织有意义的集体活动
大家从四面八方汇聚到一个班级，组成了一个大家庭，这 是一种缘分。要通过组织多种有意义的班级集体活动来增强班级的凝聚力和向心力。可组织迎新晚会、篮球赛、运动会等等活动，通过这些活动可以锻炼学生的组织与领导能力，使原本不熟悉的学生相互认识，相互了解，增进彼此之间的友谊。
7.做好特殊学生的思想工作。第一，做好贫困生的工作。了解他们的生活和学习情况。对贫困学生进行帮扶，认真做好贫困生评选、认定、补助工作和勤工助学 岗位的安排，帮助他们树立正确的人生观、价值观和自信自强的观念。第二，做好单亲家庭、性格孤僻等学生的工作。一定要深入学生中摸底，掌握单亲家庭学生、性格孤僻等学生思想动态。如发现问题，及时找他们进行沟通交流，使他们及时的调整心态，以一种积极心态去面对大学生活。 7.耐心倾听与指导。首先，要在学习和生活上加以指导。其次，要在社会实践上加以指导。大学阶段，作为从学校到社会的一个过度阶段，学生除了学习必要的科学文化知识，还应当参加一些社会实践活动，以此提高自身综合素质，提高与社会的对接能力。因此，辅导员应当在工作中与团委、学生处、就业管理办公室多联系，多了解学校学生工作动态，鼓励学生尽可能多参加一些素质拓展和社会实践活动，如运动会、知识竞赛、自愿者活动等，指导学生将所学理论知 识很好地运用到实践当中，提高学生的社会适应能力。
总之，新生工作是整个学生工作的开端，关系到辅导员工作的全局。俗话说，好的开始是成功的一半。我们要以满腔的热情和精力，全身心地投入到新生的思想政治工作中。
如何做好大学生的思想政治教育工作
1营造一个健康和谐的校园文化氛围。思想政治的教育离不开一个和谐健康的氛围，大学生的主要活动范围都在校园内，一个良好的校园氛围能使其潜移默化地接受优秀思想政治教育。
2引入新颖、有积极意义的教学活动。辅导员通过改进教学内容使学生对思想政治教育有具体的感性的认识，加强其对思想政治相关理论的感悟。辅导员可以结合实际生活中的一些具体情况，发生的一些具体事件组织学生进行讨论，这种方式有利于大学生思想政治教育水平的提高。
3不断改进创新思想政治教育的方式。辅导员要积极改进创新教育方式，带给大学生不一样的思想政治教育方式，激发其学习兴趣，对于传统的灌输式教育辅导员要彻底摒弃，改而与学生进行想法交流，针对具体问题相互交换想法，提高学生的思想政治觉悟。
4充分结合网络技术开展思想政治教育。在对大学生进行思想政治教育的过程中，可以考虑通过网络渠道丰富大学生的思想政治教育工作，开创思想政治教育的新方式，提高学生的辨别能力，避免大学生在网络上误入歧途。也有效提高思想政治教育质量。
5理论结合实际，开展实践活动。辅导员要将思想政治中的理论知识和实际生活有机结合，注重理论联系实际，开展一系列的实践活动，从而让学生在实际生活中切实提高思想政治水平。
高职院校学生常见的心理问题有哪些，辅导员如何处理？
常见心理问题有环境适应问题、学习问题、人际交往问题、恋爱交往问题、就业择业问题 解决方法：
1辅导员要引导学生树立正确观念，主动寻求心理帮助。引导学生正确认识高职教育，增强对学校和自身的认同感。树立正确的心理健康教育观，贯彻预防为主，发展为主的原则。及时帮助学生认识的能力和水平，树立正确的自我意识。教育学生要正视自己存在的心理问题，主动寻求心理帮助，寻求解决问题的办法，通过心理咨询等方式帮助实现有效的心理和行为调节。
2.辅导员要积极及时的与心理咨询中心进行通力合作①获得准确有效的信息，辅导员在应对学生心理问题上要保持高度的敏感性，有效及时的发现问题以便做好相应的对策。②获取正确恰当的方法。注意语言上、方法上、谈话的切入上的细节，更为有效地保护好学生的自尊心，适应学生的心理承受能力，处理好学生的心理问题。③辅导员和心理咨询中心相互合作，共同应对。
3.辅导员多途径全方位关爱心理问题学生。①运用适当方法深入了解学生，做好记录，建立档案。一方面采取渐进的方式引导学生打开心扉，另一方面要注意保护学生关键信息。同时要做好谈话记录，建立其心理档案。后期要进行学生状态的跟踪。②发动学生骨干密切关注学生，及时汇报情况。同时要求学生干部注意方法，做好保密工作。③引导学生寻求适合自己的舒压方式，丰富学生第二课堂。引导学生积极参加社会实践，还可以开展以班级为单位的各类活动，潜移默化地优化学生的心理品质。
4.辅导员适时合理的与学生家长进行沟通。①全面了解学生，从源头抓起。通过与家长的沟通把了解到的心理与我们平日获得的信息和心理咨询中心获得的信息进行分析，对学生的心理问题提前进行干预。②恰当寻求家长配合，积极进行干预。辅导员在发现学生有心理问题时有责任向家长汇报我们所掌握的情况并寻求家长的积极配合进行干预。③互通信息，共商对策。辅导员要根据学生情况加强和家长的沟通，与家长联起手来共同应对学生心理问题。
寝室矛盾的化解
1.辅导员对这些同学进行人文关怀。耐心沟通后要让他学会适应新环境，要她们主动多与同学们沟通，在寝室的小家庭要互敬互爱，互帮互助。
2.要适时地做一些心理疏导，对那些心理有障碍的同学可以多一些关心和帮助。当寝室出现心理有困难的学生时，辅导员要及时和他们进行沟通，或者联系心理咨询中心老师或者联系家长，让大家一起配合做好疏导工作。 3.采取人本化的方法，尽量避免与学生的利益冲突，最大限度地维护学生的正当权益，将学生的利益放在首位，做到晓之以理，动之以情。
4.发挥学生干部和党员的作用。学生干部真正担负起寝室关系的动态情况监督员，努力将寝室矛盾解决于萌芽阶段。辅导员多组织学生干部和党员参加有关寝室管理以及如何应对人际关系危机的心理培训。
构建和谐寝室人际关系的对策： 1.开展新生教育，培养集体合作意识。辅导员在新生入学时期有针对性地开展一些活动，做好新生教育。 2.积极开展寝室文化节活动、营造良好的育人氛围。通过定期开展寝室文化节活动，让学生们在活动中相互合作、互帮互助，减少同寝室同学的隔阂。 3.表彰优秀典型文明寝室，彰显榜样力量。根据实际情况开展不同形式的寝室评比，比如学习型寝室、绿色寝室等，动员学生积极参与，对优秀寝室进行表彰，发挥榜样带动作用。 4.借助外部的优势资源，为学生提供专业指导。辅导员可以借助心理咨询中心教师的帮助对学生的心理、学习等问题进行专业指导，及时解决学生遇到的各种问题。
寝室矛盾形成的原因：
1.部分大学生心里性格尚未完全成熟（90后，自我，人际关系缺乏） 2.大学生之间的利益冲突
3.家庭经济条件的差异和地区之间的不同习惯 4.寝室同学缺乏沟通 5.寝室同学形成小团体
如何开展学生工作（辅导员的工作职责）
1.引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。辅导员要从入学教育抓起，引导学生走对路，在入学教育中加入世界观、人生观、价值观的教育，引导学生正确认识党和国家。日常工作中加强爱国主义教育。
2.注重培养学生的优良品质品格。辅导员要引导学生做好人，在日常管理中利用班会、主题班会或其他各种活动培养学生的优良品质，例如文明礼仪班会、励志成才演讲比赛等。
3.密切关注学生思想动态，维护校园安全稳定。辅导员要深入学生班级、宿舍了解情况，对特殊学生要进行重点关注，及时进行教育和引导，努力化解各种矛盾。 4.做好学生资助工作。辅导员要全面了解经济困难学生的实际情况，确保如实、公平、公正的完成困难学生的资助工作，确保资助落到实处。 5.做好就业指导和服务工作。辅导员要帮助学生树立正确的择业观，指导大学生了解国家有关劳动法及就业等方面的法律知识。
6.做好班集体思想政治教育工作。辅导员通过积极宣传、实例引导等多种方式让学生学习党的先进政治理论，通过制定健全的班规制度促进班级形成良好的班风学风舍风。
7.培养学生干部，激发学生的积极性和主动性。辅导员要培养和建设一支作风过硬，战斗力强的学习干部队伍，充分发挥学生干部自我管理和自我服务的作用，发挥好学生与辅导员之间的桥梁和纽带作用。
8.指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，充分发挥学生干部和党员在辅导员日常管理工作中的重要作用。
辅导员如何实现对沉迷网吧的学生的转化？ 1.用爱心、诚心和耐心建起与学生沟通的桥梁，走进学生的内心世界，了解、发现和掌握学生出现问题的根本原因。学生沉溺于网络无法自拔大多和其性格内向不善于交际、成绩差跟不上、家庭环境不和谐、存在心理疾病等因素有关，通过跟学生本人以及班委、室友等相关同学的深入谈心，分析问题的原因，做到有的放矢， 提高工作的针对性和实效性。
2通过前期的沟通交流，用耐心和爱心教育感化学生，让其从思想上充分认识到自己错误，并愿意接受老师和同学们的帮助，积极努力争取早日回归到正常的学习和生活中。
3.辅导员动员班里的同学结合学生的具体情况共同制定合理的转化方案。方案中包括：帮助学生寻求心理援助、联系家长发挥家长的督促作用、同学协助结成帮扶小组、帮助学生合理规划大学生生活和职业规划等内容。
4.辅导员要确保转化方案的顺利实施，做好方案实施过程中的协调、监督和督促工作，这种学生短期内一般都会有所改观，但要避免放松警惕，旧病复发，辅导员要坚持不懈的努力，经常找学生谈心，了解进展情况，确保彻底戒除网瘾，回归到正常的学习、生活的轨道上来。
5.辅导员要做好排查，对于由网瘾苗头的学生及时发现、及早干预，把问题消灭在萌芽状态。同时要做好宣传教育工作，结合典型例子把网瘾的严重危害给同学们讲清楚，打好预防针。
6.辅导员要组织班级进行关于网络和如何使用网络的讨论和主题班会等活动形式，使学生在思想上对网络对自身的作用和影响有一定清楚的认识，营造出正确使用网络的集体氛围。
7.辅导员要开展班级学风建设，营造出积极向上的学习氛围。
8.辅导员合理制定相关制度和纪律，比如早晚自习以及课堂考勤制度，指定专人负责，严格坚持相关纪律。
辅导员如何实现对就业困难学生的帮扶
1、建立困难毕业生档案。第一时间做好困难毕业生的摸底、调查工作，对困难毕业生建立档案，进行分类指导，建立信息统计报送制度，及时掌握困难毕业生的就业状况。
2、一对一帮扶。根据困难学生就业的不同原因、不同特点进行重点指导、重点帮扶，有针对性地提供各种就业信息，免费提供切实有效的求职技巧辅导和岗位技能培训，增强他们的实践能力和就业能力。
3、加强心理辅导、就业指导。帮助困难学生树立正确的就业观和择业观，引导他们面向基层和生产第一线就业；加强思想教育，通过心理咨询、心理健康服务等方式，及时疏导他们因就业问题而引发的焦虑和悲观情绪。
4、提供优化的就业服务。通过短信、电话、QQ、微信等多种方式，有针对性地为困难毕业生及时提供就业信息；充分利用社会资源，通过组织专场招聘、优先推荐、个别推荐等措施，积极为困难毕业生提供就业机会。
5、政策帮扶。结合我院实际情况，积极帮助困难毕业生，利用省市、学校有关优惠政策，为其提供政策引导，利用对策切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难。
6、经济援助。对困难毕业生，根据实际情况，向学校申报，给予适当的求职补贴，减轻其经济压力，促成其顺利就业。对离校后未就业的困难毕业生，主动关心，保持联系，使他们离校后能享受到国家和地方的有关优惠政策。
辅导员如何处理学生失恋问题
1.辅导员通过建立的信息渠道及时了解学生情况，发现学生失恋要重点关注，特别是心理脆弱的女生，对于因失恋而情绪行为异常的学生要及时处置。
2.选择合适的时间、地点和失恋学生谈心，用诚信、爱心和耐心建起与学生沟通的桥梁，赢得学生的信任，从而通过深入细致的沟通交流了解详细的情况，为接下来有的放矢地开展工作打好基础。谈话的过程中要少说多听，对于学生积极的一面要给予充分的肯定，从而赢得学生的信任。
3.再从学生室友、朋友那了解更为详细的情况，涉及到隐私和影响时注意工作方式，避免给失恋学生找出额外的心理负担。综合所了解的详细情况制定合理有效的解决方案，关键还在于帮助学生正确看待失恋问题，树立正确的恋爱观，尽快走出失恋的阴影，以积极乐观的心态步入到正常的学习和生活中。
4.需要辅导员注意的是，对于陷入失恋阴影，一时无法摆脱，甚至出现过激行为或自杀念头时，要特别重视，及时采取防范保护措施，必要时要告知学生家长，以免出现自杀等非常严重的后果。
5.开展主题班会帮助学生树立正确的恋爱观，正确处理好恋爱与学习的关系。
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